【題目】在學(xué)習(xí)絕對值后,我們知道,表示數(shù)a在數(shù)軸上的對應(yīng)點與原點的距離,如:5表示5在數(shù)軸上的對應(yīng)點到原點的距離.而,即表示5、0在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點之間的距離,類似的,有:表示5、3在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點之間的距離;,所以表示5、-3在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點之間的距離一般地,點A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,那么A、B之間的距離可表示為.
請根據(jù)絕對值的意義并結(jié)合數(shù)軸解答下列問題:
(1)數(shù)軸上表示2和3的兩點之間的距離是________;數(shù)軸上P、Q兩點的距離為3,點P表示的數(shù)是2,則點Q表示的數(shù)是________.
(2)點A、B、C在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)x、-3、1,那么A到B的距離與A到C的距離之和可表示為________(用含絕對值的式子表示);滿足的x的值為________;
(3)試求的最小值.
【答案】(1)1;5或-1;(2);-3或4;(3)2500
【解析】
(1)根據(jù)在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,那么A、B之間的距離可表示為,代入即可求解;
(2)根據(jù)數(shù)軸上兩點之間的距離公式可得A到B的距離與A到C的距離;滿足中x的值分三種情況討論即可求解;
(3)把
化為
分別求出、…在50≤x≤51時去最小值即可求解.
(1)數(shù)軸上表示2和3的兩點之間的距離是3-2=1;
數(shù)軸上P、Q兩點的距離為3,點P表示的數(shù)是2,則點Q表示的數(shù)是2-3=-1或2+3=5;
(2)A到B的距離與A到C的距離之和可表示為;
∵
當(dāng)x<-2時,3-x-x-2=7 ,解得x=-3
當(dāng)-2≤x≤3,x不存在
當(dāng)x>3時,x-3+x+2=7,解得x=4
故滿足的x的值為-3或4;
(3)=
當(dāng)1≤x≤100,有最小值為=99;
當(dāng)2≤x≤99,有最小值為=97;
...
當(dāng)50≤x≤51,有最小值為=1;
∴當(dāng)50≤x≤51,有最小值為99+97+95+…+3+1=(99+1)+(97+3)+(95+5)+…+(51+49)=100×25=2500.
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【題目】如圖,直線AB與CD相交于點O,∠AOC=48°,∠DOE∶∠BOE=5∶3,OF平分∠AOE.
(1)求∠BOE的度數(shù);
(2)求∠DOF的度數(shù).
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【題目】【探究證明】
(1)在矩形ABCD中,EF⊥GH,EF分別交AB,CD于點E,F(xiàn),GH分別交AD,BC于點G,H.,求證:;
【結(jié)論應(yīng)用】
(2)如圖2,在滿足(1)的條件下,又AM⊥BN,點M,N分別在邊BC,CD上.若,求;
【聯(lián)系拓展】
(3)如圖3,四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AB=AD=10,BC=CD=5,AM⊥DN,點M,N分別在邊BC,AB上,求的值.
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【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm,P、Q分別為AB、BC邊上的動點,點P從點A開始沿AB方向運動,且速度為每秒1cm,點Q從點B開始B→C方向運動,且速度為每秒2cm,它們同時出發(fā);設(shè)出發(fā)的時間為t秒.
(1)出發(fā)2秒后,求PQ的長;
(2)從出發(fā)幾秒鐘后,△PQB能形成等腰三角形?
(3)在運動過程中,直線PQ能否把原三角形周長分成相等的兩部分?若能夠,請求出運動時間;若不能夠,請說明理由.
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【題目】化簡
(1)mn﹣4mn;
(2)3a2﹣2a﹣a2﹣4﹣6a+9;
(3)4(x2﹣5x)﹣5(2x2+3x);
(4)3x2﹣[7x﹣(4x﹣3)﹣2x2]
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【題目】如圖,C為線段AD上一點,點B為CD的中點,且AD=8cm,BD=1cm
(1)求AC的長
(2)若點E在直線AD上,且EA=2cm,求BE的長
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【題目】為了迎接“五·一”小長假的購物高峰,某運動品牌服裝專賣店準(zhǔn)備購進甲、乙兩種服裝,甲種服裝每件進價l80元,售價320元;乙種服裝每件進價l50元,售價280元.
(1)若該專賣店同時購進甲、乙兩種服裝共200件,恰好用去32400元,求購進甲、乙兩種服裝各多少件?
(2)該專賣店為使甲、乙兩種服裝共200件的總利潤(利潤=售價一進價)不少于26700元, 且不超過26800元,則該專賣店有幾種進貨方案?
(3)在(2)的條件下,專賣店準(zhǔn)備在5月1日當(dāng)天對甲種服裝進行優(yōu)惠促銷活動,決定對甲種服裝每件優(yōu)惠a(0<a<20)元出售,乙種服裝價格不變.那么該專賣店要獲得最大利潤應(yīng)如何進貨?
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【題目】在解決數(shù)學(xué)問題的過程中,我們常用到“分類討論”的數(shù)學(xué)思想,下面是運用分類討論的數(shù)學(xué)思想解決問題的過程,請仔細(xì)閱讀,并解答題目后提出的“探究”.
(提出問題)三個有理數(shù)a,b,c,滿足,求的值.
(解決問題).
解:由題意得,a,b,c三個有理數(shù)都為正數(shù)或其中一個為正數(shù),另兩個為負(fù)數(shù).
①當(dāng)a,b,c都是正數(shù),即,,時,則(備注:一個非零數(shù)除以它本身等于1,如,則,)
②當(dāng)a,b,c有一個為正數(shù),另兩個為負(fù)數(shù)時,設(shè),,,
則.
(備注:一個非零數(shù)除以它的相反數(shù)等于-1,如:,則).
所以的值為3或一1.
(探究)請根據(jù)上面的解題思路解答下面的問題:
(1)三個有理數(shù)a,b,c滿足,求的值;
(2)已知,,且,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=1cm,BC=2cm,點P從點A出發(fā),以1cm/s的速度沿折線AC→CB→BA運動,最終回到點A,設(shè)點P的運動時間為x(s),線段AP的長度為y(cm),則能夠反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )
A. B.
C. D.
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