【題目】若(x+a)(x+b)=x2﹣x-12,則a,b的值可能分別是( )
A. ﹣3,﹣4B. ﹣3,4C. 3,﹣4D. 3,4
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商店賣出一套衣服,虧損了元,其中褲子是按元賣出的,盈利了 ;上衣虧損了.求:
(1)這套衣服中褲子的進價是多少元?
(2)這套衣服中上衣是按多少元賣出的?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOC與∠BOC互余,OD平分∠BOC,∠EOC=2∠AOE.
(1)若∠AOD=75°,求∠AOE的度數(shù).
(2)若∠DOE=54°,求∠EOC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,圓形靠在墻角的截面圖,A、B分別為⊙O的切點,BC⊥AC,點P在上以2°/s的速度由A點向點B運動(A、B點除外),連接AP、BP、BA。
(1)當∠PBA=28°,求∠OAP的度數(shù);
(2)若點P不在AO的延長線上,請寫出∠OAP與∠PBA之間的關(guān)系;
(3)當點P運動幾秒時,△APB為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,ABCD中,BE,CF分別是∠ABC和∠BCD的一平分線,BE,CF相交于點O.
(1)求證:BE⊥CF;
(2)試判斷AF與DE有何數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)當△BOC為等腰直角三角形時,四邊形ABCD是何特殊四邊形?
(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察下列兩個等式: , ,給出定義如下:
我們稱使等式成立的一對有理數(shù), 為“共生有理數(shù)對”,記為(, ),如:數(shù)對(, ),(, ),都是“共生有理數(shù)對”.
(1)判斷數(shù)對(, ),(, )是不是“共生有理數(shù)對”,寫出過程;
(2)若(, )是“共生有理數(shù)對”,求的值;
(3)若(, )是“共生有理數(shù)對”,則(, ) “共生有理數(shù)對”(填“是”或“不是”);說明理由;
(4)請再寫出一對符合條件的 “共生有理數(shù)對”為 (注意:不能與題目中已有的“共生有理數(shù)對”重復)
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