【題目】如圖①,△ABC與△CDE是等腰直角三角形,直角邊AC、CD在同一條直線上,點(diǎn)M、N分別是斜邊AB、DE的中點(diǎn),點(diǎn)P為AD的中點(diǎn),連接AE、BD.

(1)猜想PM與PN的數(shù)量關(guān)系及位置關(guān)系,請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論;
(2)現(xiàn)將圖①中的△CDE繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°),得到圖②,AE與MP、BD分別交于點(diǎn)G、H.請(qǐng)判斷(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)若圖②中的等腰直角三角形變成直角三角形,使BC=kAC,CD=kCE,如圖③,寫(xiě)出PM與PN的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

【答案】
(1)

解:PM=PN,PM⊥PN,理由如下:

∵△ACB和△ECD是等腰直角三角形,

∴AC=BC,EC=CD,∠ACB=∠ECD=90°.

在△ACE和△BCD中

,

∴△ACE≌△BCD(SAS),

∴AE=BD,∠EAC=∠CBD,

∵點(diǎn)M、N分別是斜邊AB、DE的中點(diǎn),點(diǎn)P為AD的中點(diǎn),

∴PM= BD,PN= AE,

∴PM=PM,

∵PM∥BD,PN∥AE,AE⊥BD,

∴∠NPD=∠EAC,∠MPA=∠BDC,∠EAC+∠BDC=90°,

∴∠MPA+∠NPC=90°,

∴∠MPN=90°,

即PM⊥PN;


(2)

解:∵△ACB和△ECD是等腰直角三角形,

∴AC=BC,EC=CD,

∠ACB=∠ECD=90°.

∴∠ACB+∠BCE=∠ECD+∠BCE.

∴∠ACE=∠BCD.

∴△ACE≌△BCD.

∴AE=BD,∠CAE=∠CBD.

又∵∠AOC=∠BOE,

∠CAE=∠CBD,

∴∠BHO=∠ACO=90°.

∵點(diǎn)P、M、N分別為AD、AB、DE的中點(diǎn),

∴PM= BD,PM∥BD;

PN= AE,PN∥AE.

∴PM=PN.

∴∠MGE+∠BHA=180°.

∴∠MGE=90°.

∴∠MPN=90°.

∴PM⊥PN.


(3)

解:PM=kPN

∵△ACB和△ECD是直角三角形,

∴∠ACB=∠ECD=90°.

∴∠ACB+∠BCE=∠ECD+∠BCE.

∴∠ACE=∠BCD.

∵BC=kAC,CD=kCE,

=k.

∴△BCD∽△ACE.

∴BD=kAE.

∵點(diǎn)P、M、N分別為AD、AB、DE的中點(diǎn),

∴PM= BD,PN= AE.

∴PM=kPN.


【解析】(1)由等腰直角三角形的性質(zhì)易證△ACE≌△BCD,由此可得AE=BD,再根據(jù)三角形中位線定理即可得到PM=PN,由平行線的性質(zhì)可得PM⊥PN;(2)(1)中的結(jié)論仍舊成立,由(1)中的證明思路即可證明;(3)PM=kPN,由已知條件可證明△BCD∽△ACE,所以可得BD=kAE,因?yàn)辄c(diǎn)P、M、N分別為AD、AB、DE的中點(diǎn),所以PM= BD,PN= AE,進(jìn)而可證明PM=kPN.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校共有3000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校對(duì)“工藝設(shè)計(jì)”最感興趣的學(xué)生有多少人?
(3)要從這些被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)抽取一人進(jìn)行訪談,那么正好抽到對(duì)“機(jī)電維修”最感興趣的學(xué)生的概率是

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(1)設(shè)∠APC=m,∠PAB=n,∠PCD=t.

請(qǐng)用含m,n,t的等式表示四個(gè)圖形中相應(yīng)的∠APC和∠PAB、∠PCD的數(shù)量關(guān)系.(直接寫(xiě)出結(jié)果)

圖①: ;

圖②:

圖③: ;

圖④: .

(2)在(1)中的4個(gè)結(jié)論中選出一個(gè)你喜歡的結(jié)論加以證明.

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【題目】如圖,直線Ly=x+2x軸、y軸分別交于AB兩點(diǎn),在y軸上有一點(diǎn)N0,4),動(dòng)點(diǎn)MA點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度勻速沿x軸向左移動(dòng).

1)點(diǎn)A的坐標(biāo):_____;點(diǎn)B的坐標(biāo):_____;

2)求NOM的面積SM的移動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)在y軸右邊,當(dāng)t為何值時(shí),NOMAOB,求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);

4)在(3)的條件下,若點(diǎn)G是線段ON上一點(diǎn),連結(jié)MGMGN沿MG折疊,點(diǎn)N恰好落在x軸上的點(diǎn)H處,求點(diǎn)G的坐標(biāo).

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求證: ;

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方案2:在所有評(píng)委所給分中,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分.然后再計(jì)算其余給分的l平均數(shù).

方案3:所有評(píng)委所給分的中位效.

方案4:所有評(píng)委所給分的眾數(shù).

為了探究上述方案的合理性.先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn).下面是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖:

(1)分別按上述4個(gè)方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演講的最后得分;

(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適臺(tái)作為這個(gè)同學(xué)演講的最后得分,并給出該同學(xué)的最后得分.

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