【題目】某路公交車從起點站出發(fā)依次經(jīng)過A、B、C站到達終點站,各站上、下乘客人數(shù)如下表所示(記上車人數(shù)為正,下車人數(shù)為負).
(1)表格中的值是 ;
(2)若此公交車采用一票制,即每位上車乘客無論哪站下車,車票都是2元,問該車這次出車共收入多少元?請列式計算.
(3)通過列式計算,公交車行駛在哪兩站之間時車上的乘客最多?最多乘客人數(shù)是多少?
【答案】(1);(2) 該車這次出車共收入100元;
(3) B站與C站之間,車上的人數(shù)最多,最多乘客人數(shù)是36人.
【解析】
(1)根據(jù)表中信息,用上車的總?cè)藬?shù)減去終點站前下車的總?cè)藬?shù)便可得到終點站下車的人數(shù)
(2)根據(jù)表格信息,上車人數(shù)為50人,用每個人的票價乘以人數(shù)便可
(3)分段計算出沒站上下車之后人數(shù)的具體數(shù)量,之后進行大小比較即可
解:(1); .
(2),.
答:該車這次出車共收入100元.
(3)B站與C站之間,車上的人數(shù)最多;
理由:起點站與A站之間,車上的人數(shù)為:16;
A站與B站之間,車上的人數(shù)為:16+17﹣3=30;
B站與C站之間,車上的人數(shù)為:30+10﹣4=36;
C站與終點站之間,車上的人數(shù)為:36+7﹣10=33;
答:B站與C站之間,車上的人數(shù)最多,最多乘客人數(shù)是36人.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場對A、B兩款運動鞋的銷售情況進行了為期5天的統(tǒng)計,得到了這兩款運動鞋每天的銷售量及總銷售額統(tǒng)計圖(如圖所示).已知第4天B款運動鞋的銷售量是A款的.
(1)求第4天B款運動鞋的銷售量.
(2)這5天期間,B款運動鞋每天銷售量的平均數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(3)若在這5天期間兩款運動鞋的銷售單價保持不變,求第3天的總銷售額(銷售額=銷售單價×銷售量).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家商場以同樣的價格出售同樣的電器,但各自推出的優(yōu)惠方案不同,甲商場規(guī)定:凡超過元的電器,超出的金額按收;乙商場規(guī)定:凡超過元的電器,超出的金額按收取,某顧客購買的電器價格是元.
(1)當(dāng)時,分別用代數(shù)式表示在兩家商場購買電器所需付的費用
(2)當(dāng)時,該顧客應(yīng)選擇哪一家商場購買比較合算?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在下列解答中,填空或填寫適當(dāng)?shù)睦碛桑?/span>
(1),(已知)
______________.(___________________________________________)
________________(______________________________________)
(2)_______,(已知)
;(___________________________________)
(3)_______________,(已知)
__________________________.(_______________________________)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正比例函數(shù)y=kx經(jīng)過點A,點A在第四象限,過點A作AH⊥x軸,垂足為點H,點A的橫坐標為3,且△AOH的面積為3.
(1)求正比例函數(shù)的解析式;
(2)在x軸上能否找到一點P,使△AOP的面積為5?若存在,求點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線AB∥CD,直線EF與AB、CD分別相交于點E、F.
(1)如圖1,若∠1=60°,求∠2、∠3的度數(shù);
(2)若點是平面內(nèi)的一個動點,連結(jié)PE、PF,探索∠EPF、∠PEB、∠PFD三個角之間的關(guān)系:
①當(dāng)點P在圖2的位置時,可得∠EPF=∠PEB+∠PFD;請閱讀下面的解答過程,并填空(理由或數(shù)學(xué)式).
解:如圖2,過點P作MN∥AB,
則∠EPM=∠PEB( )
∵AB∥CD(已知),MN∥AB(作圖),
∴MN∥CD( 。
∴∠MPF=∠PFD( 。
∴ =∠PEB+∠PFD(等式的性質(zhì))
即∠EPF=∠PEB+∠PFD.
②當(dāng)點P在圖3的位置時,請直接寫出∠EPF、∠PEB、∠PFD三個角之間的關(guān)系: ;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把正方體(圖1)沿著某些棱邊剪開,就可以得到正方體的表面展開圖,如圖2.在圖1正方體中,每個面上都寫了一個含有字母x的整式,相對兩個面上的整式之和都等于4x﹣7,且A+D=0,(說明:A、B、C、D都表示含有字母x的整式)請回答下面問題:
(1)把圖1正方體沿著某些棱邊剪開得到它的表面展開圖2,要剪開 條棱邊;
(2)整式B+C= ;
(3)計算圖2中“D”和“?”所表示的整式(要寫出計算過程).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=a(x+3)(x﹣1)(a≠0),與x軸從左至右依次相交于A、B兩點,與y軸相交于點C,經(jīng)過點A的直線y=﹣x+b與拋物線的另一個交點為D.
(1)若點D的橫坐標為2,求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)若在第三象限內(nèi)的拋物線上有點P,使得以A、B、P為頂點的三角形與△ABC相似,求點P的坐標;
(3)在(1)的條件下,設(shè)點E是線段AD上的一點(不含端點),連接BE.一動點Q從點B出發(fā),沿線段BE以每秒1個單位的速度運動到點E,再沿線段ED以每秒個單位的速度運動到點D后停止,問當(dāng)點E的坐標是多少時,點Q在整個運動過程中所用時間最少?
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