【題目】如圖,拋物線與軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
求這條拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
已知(點(diǎn)在線段上),有一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)沿線段以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度移動(dòng):同時(shí)另一個(gè)點(diǎn)以某一速度從點(diǎn)沿線段移動(dòng),經(jīng)過(guò)的移動(dòng),線段被垂直平分,求的值;
在的情況下,拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn),使的值最小?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1) ;(2) ;(3)存在,見(jiàn)解析
【解析】
(1)已知拋物線的2點(diǎn),代入可直接求解;
(2)根據(jù)A、B的坐標(biāo),得出AD、AB的長(zhǎng),通過(guò)推導(dǎo)可證,利用相似得到的比例線段即可求得DQ、PD的長(zhǎng),從而得出t;
(3)根據(jù)軸對(duì)稱的最短路徑先作C關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn),即點(diǎn)A,連接AO與對(duì)稱軸的交點(diǎn)即為點(diǎn)M.
(1)拋物線與軸交于兩點(diǎn)
解這個(gè)方程組,得
拋物線的解析式為
這條拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為
(2)點(diǎn)的坐標(biāo)為
拋物線與軸交于點(diǎn)
點(diǎn)的坐標(biāo)為
連接
線段被垂直平分
(3)存在
連接AQ交對(duì)稱軸于M,此時(shí)MQ+MC為最小,過(guò)點(diǎn)Q作QN⊥x軸于點(diǎn)N
∵DQ∥AB,
∴∠QDN=∠BAC
sin∠QDN=sin∠BAC=
∴,
∴QN=
設(shè)直線BC的解析式為:y=kx+b
將點(diǎn)B(0,4)和點(diǎn)C(4,0)代入可求得:k=-1,b=4
∴直線BC的解析式為:y=-x+4
當(dāng)y=時(shí),x=
∴Q(,)
同理可得:AQ的解析式為:y=
當(dāng)x=時(shí),y=
∴M(,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知平行四邊形ABCD中,CE平分∠BCD且交AD于點(diǎn)E,A F∥CE,且交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABF≌△CDE;
(2)如圖,若∠1=65°,求∠B的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的解析式為(、、為常數(shù),),且,下列說(shuō)法:①;②;③方程有兩個(gè)不同根、,且;④二次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸有三個(gè)不同交點(diǎn),其中正確的個(gè)數(shù)是( ).
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校有一批復(fù)印任務(wù),原來(lái)由甲復(fù)印店承接,按每100頁(yè)40元計(jì)費(fèi).現(xiàn)乙復(fù)印店表示:若學(xué)校先按月付給一定數(shù)額的承包費(fèi),則可按每100頁(yè)15元收費(fèi).兩復(fù)印店每月收費(fèi)情況如圖所示.
(1)乙復(fù)印店的每月承包費(fèi)是多少元?
(2)當(dāng)每月復(fù)印多少頁(yè)時(shí)兩復(fù)印店實(shí)際收費(fèi)相同,費(fèi)用是多少元?
(3)求甲、乙復(fù)印店的函數(shù)表達(dá)式.
(4)如果每月復(fù)印頁(yè)數(shù)在1200頁(yè)左右,那么應(yīng)選擇哪家復(fù)印店更合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=4,D為邊AB上一動(dòng)點(diǎn)(B點(diǎn)除外),以CD為一邊作正方形CDEF,連接BE,則△BDE面積的最大值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是一個(gè)演講臺(tái)的側(cè)面示意圖,支架是線段和弧,為臺(tái)面,在水平地面上,.線段,,.
(1)求臺(tái)面上點(diǎn)處的高度(結(jié)果精確到);
(2)如圖2,若弧所在圓的圓心為點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,且,求支架的長(zhǎng)度(結(jié)果精確到).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖一次函數(shù)y=x+1的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B;二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與一次函數(shù)y=x+1的圖象交于B、C兩點(diǎn),與x軸交于D、E兩點(diǎn)且D點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0)
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)求四邊形BDEC的面積S;
(3)在x軸上是否存在點(diǎn)P,使得△PBC是以P為直角頂點(diǎn)的直角三角形?若存在,求出所有的點(diǎn)P,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了增強(qiáng)學(xué)生的疫情防控意識(shí),響應(yīng)“停課不停學(xué)”號(hào)召,某校組織了一次“疫情防控知識(shí)”專題網(wǎng)上學(xué)習(xí),并進(jìn)行了一次全校2500名學(xué)生都參加的網(wǎng)上測(cè)試.閱卷后,教務(wù)處隨機(jī)抽取了100份答卷進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)考試成績(jī)(分)的最低分為51分,最高分為滿分100分,并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
分?jǐn)?shù)段(分) | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
0.1 | ||
18 | 0.18 | |
35 | 0.35 | |
12 | 0.12 | |
合計(jì) | 100 | 1 |
(1)填空:________,________,________;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)該校對(duì)成績(jī)?yōu)?/span>的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),按成績(jī)從高分到低分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并且一、二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)比例為,請(qǐng)你估算全校獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù);
(4)結(jié)合調(diào)查的情況,為了提高疫情防控意識(shí),請(qǐng)你給學(xué)校提一條合理性建議.
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