如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=5,BC=10,F(xiàn)為AD的中點(diǎn),CE⊥AB于E,設(shè)∠ABC=α(60°≤α<90°).
(1)當(dāng)α=60°時(shí),求CE的長(zhǎng);
(2)當(dāng)60°<α<90°時(shí),
①是否存在正整數(shù)k,使得∠EFD=k∠AEF?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
②連接CF,當(dāng)CE2-CF2取最大值時(shí),求tan∠DCF的值.
(1)5 (2)①存在k=3 ②
解析分析:(1)利用60°角的正弦值列式計(jì)算即可得解;
(2)①連接CF并延長(zhǎng)交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,利用“角邊角”證明△AFG和△CFD全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得CF=GF,AG=CD,再利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得EF=GF,再根據(jù)AB、BC的長(zhǎng)度可得AG=AF,然后利用等邊對(duì)等角的性質(zhì)可得∠AEF=∠G=∠AFG,根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和可得∠EFC=2∠G,然后推出∠EFD=3∠AEF,從而得解;
②設(shè)BE=x,在Rt△BCE中,利用勾股定理表示出CE2,表示出EG的長(zhǎng)度,在Rt△CEG中,利用勾股定理表示出CG2,從而得到CF2,然后相減并整理,再根據(jù)二次函數(shù)的最值問(wèn)題解答.
解:(1)∵α=60°,BC=10,∴sinα=,
即sin60°==,解得CE=5;
(2)①存在k=3,使得∠EFD=k∠AEF.
理由如下:連接CF并延長(zhǎng)交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,如圖所示,∵F為AD的中點(diǎn),
∴AF=FD,
在平行四邊形ABCD中,AB∥CD,
∴∠G=∠DCF,在△AFG和△DFC中,
,
∴△AFG≌△DFC(AAS),∴CF=GF,AG=DC,
∵CE⊥AB,
∴EF=GF(直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半),∴∠AEF=∠G,
∵AB=5,BC=10,點(diǎn)F是AD的中點(diǎn),
∴AG=5,AF=AD=BC=5,
∴AG=AF,∴∠AFG=∠G,
在△EFG中,∠EFC=∠AEF+∠G=2∠AEF,
又∵∠CFD=∠AFG(對(duì)頂角相等),
∴∠CFD=∠AEF,
∴∠EFD=∠EFC+∠CFD=2∠AEF+∠AEF=3∠AEF,
因此,存在正整數(shù)k=3,使得∠EFD=3∠AEF;
②設(shè)BE=x,∵AG=CD=AB=5,
∴EG=AE+AG=5-x+5=10-x,
在Rt△BCE中,CE2=BC2-BE2=100-x2,
在Rt△CEG中,CG2=EG2+CE2=(10-x)2+100-x2=200-20x,
∵CF=GF(①中已證),
∴CF2==CG2=(200-20x)=50-5x,
∴CE2-CF2=100-x2-50+5x
=-x2+5x+50=-+50+,
∴當(dāng)x=,即點(diǎn)E是AB的中點(diǎn)時(shí),
CE2-CF2取最大值,
此時(shí),EG=10-x=10-=,
CE===,
所以,tan∠DCF=tan∠G===.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系中,已知二次函數(shù)的圖象與軸相交于點(diǎn),頂點(diǎn)為,點(diǎn)在這個(gè)二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸上.若四邊形是一個(gè)邊長(zhǎng)為2且有一個(gè)內(nèi)角為的菱形.求此二次函數(shù)的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(8,0)、(0,6).動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)O、動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A同時(shí)出發(fā),分別沿著OA方向、AB方向均以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒)(0<t≤5).以P為圓心,PA長(zhǎng)為半徑的⊙P與AB、OA的另一個(gè)交點(diǎn)分別為C、D,連接CD、QC.
(1)求當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)Q與點(diǎn)D重合?
(2)設(shè)△QCD的面積為S,試求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并求S的最大值;
(3)若⊙P與線段QC只有一個(gè)交點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出t的取值范圍.
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某菜農(nóng)搭建了一個(gè)橫截面為拋物線的大棚,尺寸如圖:
(1)如圖建立平面直角坐標(biāo)系,使拋物線對(duì)稱軸為y軸,求該拋物線的解析式;
(2)若需要開(kāi)一個(gè)截面為矩形的門(mén)(如圖所示),已知門(mén)的高度為1.60米,那么門(mén)的寬度最大是多少米(不考慮材料厚度)?(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,矩形ABCD的兩邊長(zhǎng)AB=18 cm,AD=4 cm,點(diǎn)P、Q分別從A、B同時(shí)出發(fā),P在邊AB上沿AB方向以每秒2 cm的速度勻速運(yùn)動(dòng),Q在邊BC上沿BC方向以每秒1 cm的速度勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,△PBQ的面積為y(cm2).
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍;
(2)求△PBQ的面積的最大值.
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如圖,已知△OAB的頂點(diǎn)A(-6,0),B(0,2),O是坐標(biāo)原點(diǎn), 將△OAB繞點(diǎn)O按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△ODC.
(1)寫(xiě)出C點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;
(2)設(shè)過(guò)A,D,C三點(diǎn)的拋物線的解析式為,求其解析式?
(3)證明AB⊥BE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(4,-),且與y軸交于點(diǎn)C(0,2),與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊).
(1)求拋物線的解析式及A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在(1)中拋物線的對(duì)稱軸l上是否存在一點(diǎn)P,使AP+CP的值最?若存在,求AP+CP的最小值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在以AB為直徑的⊙M相切于點(diǎn)E,CE交x軸于點(diǎn)D,求直線CE的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像經(jīng)過(guò)A(-1,0),B(3,0),C(0,-3)三點(diǎn),求這個(gè)二次函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
為了改善市民的生活環(huán)境,我市在某河濱空地處修建一個(gè)如圖所示的休閑文化廣場(chǎng).在Rt△內(nèi)修建矩形水池,使頂點(diǎn)、在斜邊上,、分別在直角邊、上;又分別以、、為直徑作半圓,它們交出兩彎新月(圖中陰影部分),兩彎新月部分栽植花草;其余空地鋪設(shè)地磚.其中,.設(shè)米,米.
(1)求與之間的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)為何值時(shí),矩形的面積最大?最大面積是多少?
(3)求兩彎新月(圖中陰影部分)的面積,并求當(dāng)為何值時(shí),矩形的面積等于兩彎新月面積的?
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