【題目】一位“粗心”的同學(xué)在做加減運算時，將“﹣5”錯寫成“+5”進行運算，這樣他得到的結(jié)果比正確答案（　�。�
A.少5
B.少10
C.多5
D.多10

【答案】D
【解析】解：根據(jù)題意得：將“﹣5”錯寫成“+5”他得到的結(jié)果比原結(jié)果多10；
故選D．
根據(jù)有理數(shù)的加法和減法法則進行分析，即可得出答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算（x3）4的結(jié)果是（　�。�

A. x7 B. x12 C. x81 D. x64

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點A、C的坐標(biāo)分別為（0，8）、（6，0），以AC為直徑作⊙O，交坐標(biāo)軸于點B，點D是⊙O 上一點，且＝，過點D作DE⊥BC，垂足為E．

（1）求證：CD平分∠ACE；

（2）判斷直線ED與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；

（3）求線段CE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知的兩條直角邊、分別在軸和軸上， 、的長分別是方程的兩根，動點從點開始在線段上以每秒個單位長度的速度向點運動；同時，動點從點開始在線段上以每秒個單位長度的速度向點運動，設(shè)點、運動的時間為秒．

（）求、兩點的坐標(biāo)．

（）當(dāng)為何值時為直角三角形，此時點的坐標(biāo)為？

（）當(dāng)時，在坐標(biāo)平面內(nèi)，是否存在點，使以、、、為頂點的四邊形是平行四邊形？若存在，求出點的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式：（m2+4）2﹣16m2．

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【題目】絕對值為4的數(shù)是（ ）
A.±4
B.4
C.﹣4
D.2

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【題目】（8分）如圖，小黃車每節(jié)鏈條的長度為2.5cm，交叉重疊部分的圓的直徑為0.8cm．

（1）觀察圖形填寫下表：

（2）如果x節(jié)鏈條的總長度是y，求y與x之間的關(guān)系式；

（3）如果一輛小黃車的鏈條（安裝前）由80節(jié)這樣的鏈條組成，那么這根鏈條完成鏈接（安裝到小黃車）后，鏈條的總長度是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“420”雅安地震后，某商家為支援災(zāi)區(qū)人民，計劃捐贈帳篷16800頂，該商家備有2輛大貨車、8輛小貨車運送帳篷．計劃大貨車比小貨車每輛每次多運帳篷200頂，大、小貨車每天均運送一次，兩天恰好運完．

（1）求大、小貨車原計劃每輛每次各運送帳篷多少頂？

（2）因地震導(dǎo)致路基受損，實際運送過程中，每輛大貨車每次比原計劃少運200m頂，每輛小貨車每次比原計劃少運300頂，為了盡快將帳篷運送到災(zāi)區(qū)，大貨車每天比原計劃多跑 次，小貨車每天比原計劃多跑m次，一天恰好運送了帳篷14400頂，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算：（1）992-102×98;

（2）［x（x2y2-xy）-y（x2-x3y）］÷x2y.

【答案】（1）-195（2）2xy-2

【解析】試題分析：（1）利用平方差公式，完全平方公式簡便計算.

(2)提取公因式，化簡.

試題解析：

（1）原式=（100-1）2-（100+2）×（100-2）

=（1002-200+1）-（1002-4）=-200+5=-195.

（2）原式=［x2y（xy-1）-x2y（1-xy）］÷x2y

=2x2y（xy-1）÷x2y=2（xy-1）=2xy-2.

【題型】解答題
【結(jié)束】
21

【題目】（1）先化簡，再求值：a（a-2b）+（a+b）2，其中a=-1，b=;

（2）若x2-5x=3，求（x-1）（2x-1）-（x+1）2+1的值.

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