【題目】“五一”期間,小麗一家乘坐高鐵前往某市旅游,計(jì)劃第二天租用新能源汽車自駕出游.現(xiàn)有甲、乙兩家租車公司,租車費(fèi)用如下:甲公司按日收取固定租金80元,另外再按租車時(shí)間計(jì)費(fèi);乙公司無(wú)固定租金,直接按租車時(shí)間計(jì)費(fèi),每小時(shí)租費(fèi)是30元.
(1)設(shè)租用時(shí)間為x小時(shí),租用甲公司的車所需費(fèi)用為y1元,租用乙公司的車所需費(fèi)用為y2元,其圖象如圖所示,分別求出y1, y2關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)請(qǐng)你幫助小麗計(jì)算,租用哪家新能源汽車自駕出游更合算?
【答案】(1)y1=15x+80(x≥0),y2=30x(x≥0);(2)當(dāng)租車時(shí)間為小時(shí),選擇甲乙公司一樣;當(dāng)租車時(shí)間小于小時(shí),選擇乙公司合算;當(dāng)租車時(shí)間大于小時(shí),選擇甲公司合算.
【解析】
(1)根據(jù)函數(shù)圖象中的信息,分別運(yùn)用待定系數(shù)法,求得y1,y2關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式即可;
(2)當(dāng)y1=y2時(shí),15x+80=30x,當(dāng)y1>y2時(shí),15x+80>30x,當(dāng)y1<y2時(shí),15x+80<30x,分求得x的取值范圍即可得出方案.
(1)由題意設(shè)y1=k1x+80,把點(diǎn)(1,95)代入得95=k1+80
解得k1=15,
∴y1=15x+80(x≥0),
設(shè)y2=k2x,把(1,30)代入,可得30=k2
即k2=30,
∴y2=30x(x≥0);
(2)當(dāng)y1=y2時(shí),15x+80=30x,解得x=;
當(dāng)y1>y2時(shí),15x+80>30x解得x<;
當(dāng)y1<y2時(shí),15x+80>30x解得x>;
答:當(dāng)租車時(shí)間為小時(shí),選擇甲乙公司一樣;當(dāng)租車時(shí)間小于小時(shí),選擇乙公司合算;當(dāng)租車時(shí)間大于小時(shí),選擇甲公司合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:O是直線AB上的一點(diǎn),是直角,OE平分.
(1)如圖1.若.求的度數(shù);
(2)在圖1中,,直接寫出的度數(shù)(用含a的代數(shù)式表示);
(3)將圖1中的繞頂點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,探究和的度數(shù)之間的關(guān)系.寫出你的結(jié)論,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)課上,老師出了這樣一道題:甲、乙兩地相距1400km,乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h,已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的2.8倍。求高鐵列車從甲地到乙地的時(shí)間.老師要求同學(xué)先用列表方式分析再解答.下面是兩個(gè)小組分析時(shí)所列的表格:
小組甲:設(shè)特快列車的平均速度為xkm/h.
小組乙:高鐵列車從甲地到乙地的時(shí)間為yh
(1)根據(jù)題意,填寫表格中空缺的量;(2)結(jié)合表格,選擇一種方法進(jìn)行解答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)由5張紙片拼成的平行四邊形,相鄰紙片之間互不重疊也無(wú)縫隙,其中兩張等腰直角三角形紙片的面積都為S1,另兩張直角三角形紙片的面積都為S2,中間一張正方形紙片的面積為S3,則這個(gè)平行四邊形的面積可以表示為( )
A. 4S1B. 4S2C. 4S2+S3D. 2S1+8S3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠A=70,E,F分別是邊AB和BC的中點(diǎn),EP⊥CD于P,則∠FPC的度數(shù)為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線l1:y=x-4分別與x軸,y軸交于A,B兩點(diǎn),與直線l2交于點(diǎn)C(-2,m).點(diǎn)D是直線l2與y軸的交點(diǎn),將點(diǎn)A向上平移3個(gè)單位,再向左平移8個(gè)單位恰好能與點(diǎn)D重合.
(1)求直線l2的解析式;
(2)已知點(diǎn)E(n,-2)是直線l1上一點(diǎn),將直線l2沿x軸向右平移.在平移過(guò)程中,當(dāng)直線l2與線段BE有交點(diǎn)時(shí),求平移距離d的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點(diǎn)M是AC的中點(diǎn),以AB為直徑作⊙O分別交AC,BM于點(diǎn)D,E.
(1)求證:MD=ME
(2)填空:①若AB=6,當(dāng)AD=2DM時(shí),DE=___________;
②連接OD,OE,當(dāng)∠A的度數(shù)為____________時(shí),四邊形ODME是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(1,4)、B(2,a)在函數(shù)y=(x>0)的圖象上,直線AB與x軸相交于點(diǎn)C,AD⊥x軸于點(diǎn)D.
(1)m= ;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)在x軸上是否存在點(diǎn)E,使以A、B、E為頂點(diǎn)的三角形與△ACD相似?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年我市加大中職教育投入力度,取得了良好的社會(huì)效果.某校隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)m名學(xué)生的升學(xué)意向,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息解答下列問題:
(1)m=______ ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“職高”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角α=______ ;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該校九年級(jí)有學(xué)生900人,估計(jì)該校共有多少名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職高?
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