【題目】用配方法解方程.
(1) 3x2-4x-2=0; (2)x2-4x+6=0.
【答案】(1)原方程的解為x1=, x2=;(2)x=3或x=.
【解析】
(1)方程移項(xiàng),配方后,開方即可求出解.
(2)方程移項(xiàng),配方后,開方即可求出解.
(1)將常數(shù)項(xiàng)移到方程右邊 3x2-4x=2
將二次項(xiàng)系數(shù)化為1:x2-x=
方程兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方:x2-x+()2= +()2
配方:(x-)2=
直接開平方得:x-=
∴x=
∴原方程的解為x1=, x2=;
(2)將常數(shù)項(xiàng)移到方程右邊x2-4x=-6.
兩邊都加“一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方”=(2)2,得
x2-4x+(2)2=-6+(2)2.
(x-2)2=2,
用直接開平方法,得
x-2=±,
∴ x=3或x=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,直線AB:y=k1x+b1與直線AD:y=k2x+b2相交于點(diǎn)A(1,3),且點(diǎn)B坐標(biāo)為(0,2),直線AB交x軸負(fù)半軸于點(diǎn)C,直線AD交x軸正半軸于點(diǎn)D.
(1)求直線AB的函數(shù)解析式;
(2)若△ACD的面積為9,解不等式:k2x+b2>0;
(3)若點(diǎn)M為x軸一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)M在什么位置時(shí),使AM+BM的值最?求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某股民在上星期買進(jìn)某種股票1000股,每股100元,下表是本周每日該股票的漲跌情況 (單位:元):
(1)該股在本周內(nèi)最高價(jià)是每股多少元?最低價(jià)是每股多少元?
(2)星期三收盤時(shí),每股是多少元?
(3)已知買進(jìn)股票時(shí)需付成交額的1.5‰的手續(xù)費(fèi),賣出時(shí)需付成交額的1.5‰手續(xù)費(fèi)和 1‰的交易費(fèi),如果在星期五收盤前將股票一次性賣出,他的收益情況如何?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)“中國夢(mèng)”關(guān)系每個(gè)人的幸福生活,為展現(xiàn)巴中人追夢(mèng)的風(fēng)采,我市某中學(xué)舉行“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”的演講比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績,將學(xué)的成績分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,但均不完整,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題.
(1)參加比賽的學(xué)生人數(shù)共有 名,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“D等級(jí)”的扇形的圓心角為 度,圖中m的值為 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)組委會(huì)決定從本次比賽中獲得A等級(jí)的學(xué)生中,選出2名去參加市中學(xué)生演講比賽,已知A等級(jí)中男生有1名,請(qǐng)用“列表”或“畫樹狀圖”的方法求出所選2名學(xué)生中恰好是一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D為直線BC上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B、C重合),以AD為邊作等邊△ADE(頂點(diǎn)A、D、E按逆時(shí)針方向排列),連接CE.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC上時(shí),求證:①BD=CE,②AC=CE+CD;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC的延長線上且其他條件不變時(shí),結(jié)論AC=CE+CD是否成立?若不成立,請(qǐng)寫出AC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC的反向延長線上且其他條件不變時(shí),補(bǔ)全圖形,并直接寫出AC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)利用求根公式計(jì)算,結(jié)合①②③你能得出什么猜想?
①方程x2+2x+1=0的根為x1=________,x2=________,x1+x2=________,x1·x2=________.
②方程x2-3x-1=0的根為x1=________,x2=________,x1+x2=________,x1·x2=________.
③方程3x2+4x-7=0的根為x1=_______,x2=________,x1+x2=________,x1·x2=________.
(2)利用求根公式計(jì)算:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,且b2-4ac≥0)的兩根為x1=________,x2=________,x1+x2=________,x1·x2=________.
(3)利用上面的結(jié)論解決下面的問題:
設(shè)x1、x2是方程2x2+3x-1=0的兩個(gè)根,根據(jù)上面的結(jié)論,求下列各式的值:
①; ②.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲.乙兩人進(jìn)行跑步訓(xùn)練,他們所跑的路程y(米)與時(shí)間x(秒)之間的關(guān)系如圖所示,則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 離終點(diǎn)40米處,乙追上甲B. 甲比乙遲3秒到終點(diǎn)
C. 甲跑步的速度是5米/秒D. 乙跑步的速度是米/秒
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從A地駛向B地,并以各自的速度勻速行駛,甲車比乙車早行駛2h,并且甲途中休息了0.5h,如圖是甲乙兩車行駛的距離y(km)與時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象,則下列敘述正確的個(gè)數(shù)為( 。
(1)乙車的速度為80km/h(千米/小時(shí));(2)a=40,m=1;(3)甲車共行駛了7h;(4)乙車一定行駛了h或h,兩車恰好距離50km.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時(shí)起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過的某書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)小明家到學(xué)校的路程是 米,本次上學(xué)途中,小明一共行駛了 米;
(2)小明在書店停留了 分鐘,本次上學(xué),小明一共用了 分鐘;
(3)在整個(gè)上學(xué)的途中那個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快,最快的速度是多少?
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