【題目】如圖1,拋物線與直線(為常數(shù),)交于A,B兩點(diǎn),直線交軸于點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐標(biāo)為;
(1)若,則A點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)_________,點(diǎn)B的坐標(biāo)為_(kāi)___________
(2)已知點(diǎn),拋物線與線段有兩個(gè)公共點(diǎn),求的取值范圍;
(3)①如圖1,求證:
②如圖2,設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為F,直線交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn),直線(為常數(shù),)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,并交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)E,若(為常數(shù))則的值是否發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出的值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);;(2);(3)①見(jiàn)解析,②P=1不變
【解析】
(1)將a=1,m=3,代入y1,y2及點(diǎn)A,求出y1和y2,根據(jù)函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征及函數(shù)圖象交點(diǎn)坐標(biāo)的求法求解即可;
(2)要使拋物線l1與線段MN有兩個(gè)公共點(diǎn),需要滿足x=0時(shí),y≤4;x=3時(shí),y≤4,據(jù)此列不等式解出a即可;
(3)①通過(guò)A(m+2,n)代入y1,y2求得B的坐標(biāo),再過(guò)點(diǎn)A,點(diǎn)B作x軸垂線,根據(jù)平行線分線段成比例定理,通過(guò)計(jì)算得到的值即可解決問(wèn)題;
②已知點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為x=2,則可以代入y3求得點(diǎn)E的坐標(biāo)為(2,am2),過(guò)點(diǎn)A,點(diǎn)B作AG⊥FD于G,BH⊥FH于H,由①中點(diǎn)A,點(diǎn)B的坐標(biāo)可求得tan∠AED=tan∠BFD,即可得P為定值為1.
解:(1)把a=1,m=3,代入y1,y2得:,,
∵點(diǎn)A(m+2,n)
∴把A(1,n)代入y1得:,
即A(1,9),
將點(diǎn)A代入y2得:9=3(12)+b,解得:b=18,
故y2=3(x2)18,
∵y1與y2交于A、B兩點(diǎn),
∴3(x2)18=(x2)2,
解得:x=1或x=8,
將x=8代入y1得,y1=(82)2=36,
故B的坐標(biāo)為(8,36),
故答案為:(1,9),(8,36);
(2)由圖象可知a<0,要使拋物線l1與線段MN有兩個(gè)公共點(diǎn),
則,解得:a≤4;
(3)①將A(m+2,n)代入y1得n=am2,
同理,再將A(m+2,am2)代入y2得b=2am2,即y2=am(x2)+2am2,
令y2=0,得點(diǎn)C坐標(biāo)為(2m+2,0)
∵y1與y2交于
∴a(x2)2=am(x2)+2am,
可令t=x2,
又∵a≠0,
∴原方程可化為:at2=amt+2am,即t2+mt2m=0,
解得t=m或t=2m,
∴x2=m或x2=2m,
得x=m+2或x=2m+2,
將x=2m+2代入y1得y1=a(2m+22)2=4am2,
故點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2m+2,4am2)
分別過(guò)點(diǎn)A、B作x軸的垂線AM,BN.如圖1,
∵AM⊥x軸,BN⊥x軸,
∴AM∥BN
∴,
∵CM=2m+2(m+2)=m,MN=(2m+2)(m+2)=3m,
∴,
∴AB=3AC;
②P值不變,
理由:由①知A(m+2,am2),代入y3得,am2=2am(m+22)+d,
解得d=am2,
則y3=2am(x2)am2,
∵y3與對(duì)稱軸x=2交于點(diǎn)E,
∴點(diǎn)E的縱坐標(biāo)為y3=2am(22)am2=am2,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(2,am2),
如圖2,過(guò)點(diǎn)A,點(diǎn)B作AG⊥FD于G,BH⊥FH于H,
∵點(diǎn)B坐標(biāo)為(2m+2,4am2),
∴BH=|2m+22|=|2m|,FH=|4am2|,AG=|m+22|=|m|,EG=|am2am2|=|2am2|,
∴tan∠AED=,tan∠BFD=,
∴tan∠AED=tan∠BFD
∴p=1不變.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐:
動(dòng)手操作:如圖1,四邊形是一張矩形紙片,,點(diǎn)分別在邊上,且,連接,將分別沿折疊,點(diǎn)分別落在點(diǎn)處.
探究展示:(1)“刻苦小組”發(fā)現(xiàn):,且,并展示了如下的證明過(guò)程.
證明:在矩形中,,,
又∵,
∴,
∴,,
∵,
∴(依據(jù)1)
∴,
∴(依據(jù)2)
反思交流:①上述證明過(guò)程中的“依據(jù)1”與“依據(jù)2”分別指什么?
②“勤奮小組”認(rèn)為:還可以通過(guò)證明四邊形是平行四邊形獲證,請(qǐng)你根據(jù)“勤奮小組”的證明思路寫(xiě)出證明過(guò)程.
猜想證明:(2)如圖2,折疊過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)在直線的同側(cè)時(shí),延長(zhǎng)交于點(diǎn),延長(zhǎng)交于點(diǎn)中,則四邊形是什么特殊四邊形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
聯(lián)想拓廣:(3)如圖3,連接,
①當(dāng)時(shí),的長(zhǎng)為_____________________;
②的長(zhǎng)有最小值嗎?若有,請(qǐng)你直接寫(xiě)出的最小值;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,是邊上一點(diǎn),,是直線上一動(dòng)點(diǎn),將沿直線折疊,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,當(dāng)點(diǎn)三點(diǎn)在一條直線上時(shí),的長(zhǎng)度為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,弦于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的切線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)已知,求的大。ㄓ煤的式子表示);
(2)取的中點(diǎn),連接,請(qǐng)補(bǔ)全圖形;若,,求的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)桌面會(huì)議話筒示意圖,中間BC部分是一段可彎曲的軟管,在彎曲時(shí)可形成一段圓弧,設(shè)圓弧所在圓的圓心為O,線段AB,CD均與圓弧相切,點(diǎn)B,C分別為切點(diǎn),已知AB的長(zhǎng)10 cm,CD的長(zhǎng)為25.2 cm.
(1)如圖①,若話筒彎曲后CD與桌面AM平行,此時(shí)CD距離桌面14 cm,求弧BC的長(zhǎng)度(結(jié)果保留π);
(2)如圖②,若話筒彎曲后弧BC所對(duì)的圓心角度數(shù)為60°,求話筒頂端D到桌面AM的距離(結(jié)果保留一位小數(shù)).(參考數(shù)據(jù):≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在扇形AOB中,∠AOB=90°,正方形CDEF的頂點(diǎn)C是的中點(diǎn),點(diǎn)D在OB上,點(diǎn)E在OB的延長(zhǎng)線上,當(dāng)正方形CDEF的邊長(zhǎng)為2時(shí),陰影部分的面積為________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市隨機(jī)選取1000位顧客,記錄了他們購(gòu)買甲、乙、丙、丁四種商品的情況,整理成如下統(tǒng)計(jì)表,其中“√”表示購(gòu)買,“×”表示未購(gòu)買.假定每位顧客購(gòu)買商品的可能性相同.
商品 顧客人數(shù) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
100 | √ | × | √ | √ |
217 | × | √ | × | √ |
200 | √ | √ | √ | × |
300 | √ | × | √ | × |
85 | √ | × | × | × |
98 | × | √ | × | × |
(1)估計(jì)顧客同時(shí)購(gòu)買乙和丙的概率為__________.
(2)如果顧客購(gòu)買了甲,并且同時(shí)也在乙、丙、丁中進(jìn)行了選購(gòu),則購(gòu)買__________(填乙、丙、。┥唐返目赡苄宰畲螅
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017山東省菏澤市,第20題,7分)如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)的圖象在第一象限交于A、B兩點(diǎn),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,2),連接OA、OB,過(guò)B作BD⊥y軸,垂足為D,交OA于C,若OC=CA.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求△AOB的面積.
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