【題目】若△ABC繞點A逆時針旋轉α后,與△ADE構成位似圖形,則我們稱△ABC與△ADE互為“旋轉位似圖形”.

1)知識理解:

如圖1,△ABC與△ADE互為“旋轉位似圖形”.

α25°,∠D100°,∠C28°,則∠BAE   ;

AD6,DE7,AB4,則BC   

2)知識運用:

如圖2,在四邊形ABCD中,∠ADC90°,AEBD于點E,∠DAC=∠DBC,求證:△ACD與△ABE互為“旋轉位似圖形”.

3)拓展提高:

如圖3,△ABG為等邊三角形,點CAG的中點,點FAB邊上的一點,點DCF延長線上的一點,點E在線段CF上,且△ABD與△ACE互為“旋轉位似圖形”.若AB6,AD4,求的值.

【答案】1)①27°;②;(2)見解析; 3

【解析】

1)①依據(jù)ABCADE互為旋轉位似圖形,可得ABC∽△ADE,依據(jù)相似三角形的對應角相等,即可得到∠BAE180°100°28°25°27°;

②依據(jù)ABC∽△ADE,可得,根據(jù)AD6,DE7,AB4,即可得出BC;

2)依據(jù)AOD∽△BOC,即可得到,進而得到AOB∽△DOC,再根據(jù)∠7=∠8,∠ADC=∠AEB,即可得到ABE∽△ACD,進而得出ACDABE互為旋轉位似圖形;

3)利用三角函數(shù)和勾股定理解答即可.

1)①∵△ABCADE互為旋轉位似圖形

∴△ABC∽△ADE

∴∠D=∠B100°,

又∵α25°,∠E28°,

∴∠BAE180°100°25°28°27°;

②∵△ABC∽△ADE

AD6,DE7,AB4,

BC

故答案為:27°;

2)∵∠DOA=∠COB,∠DAC=∠DBC,

∴△DOA∽△COB,

,即,

又∵∠DOC=∠AOB,

∴△AOB∽△DOC,

∴∠DCA=∠EBA

又∵∠ADC90°AEBD

∴∠ADC=∠AEB90°,

∴△ABE∽△ACD

∴∠DAC=∠EAB

∴△AEB繞點A逆時針旋轉∠DAE的度數(shù)后與ADC構成位似圖形,

∴△ACDABE互為旋轉位似圖形;

3)∵ACAGAB3,

由題意得:,

AD4,

AE2

∵∠DAE=∠FAC60°,

cosDAEcos60°,

∴∠DEA90°,

∴由勾股定理可得CE,

DEAEtanDAE2,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商場用24 000元購入一批空調,然后以每臺3 000元的價格銷售,因天氣炎熱.空調很快售完;商場又用52 000元再次購入一批該種型號的空調,數(shù)量是第一次購入的2倍,但購入的單價上調了200元,每臺的售價也上調了200元.

1)商場第一次購入的空調每臺進價是多少元?

2)商場既要盡快售完第二次購入的空調,又要在第二次空調銷售中獲得的利潤率不低于20%,打算將第二次購入的部分空調按每臺九五折出售,最多可將多少臺空調打折出售?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,直線ABx軸、y軸分別相交于點A、B,將線段AB繞點A順時針旋轉90°,得到AC,連接BC,將ABC沿射線BA平移,當點C到達x軸時運動停止.設平移距離為m,平移后的圖形在x軸下方部分的面積為S,S關于m的函數(shù)圖象如圖2所示(其中0<m≤a,a<m≤b時,函數(shù)的解析式不同).

(1)填空:ABC的面積為 ;

(2)求直線AB的解析式;

(3)求S關于m的解析式,并寫出m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(頂點是網(wǎng)格線的交點)和直線l及點O.

1)畫出關于直線l對稱的;

2)連接OA,將OA繞點O順時針旋轉,畫出旋轉后的線段;

3)在旋轉過程中,當OA有交點時,旋轉角的取值范圍為________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在半徑為6⊙O中,正六邊形ABCDEF與正方形AGDH都內接于⊙O,則圖中陰影部分的面積為( 。

A. 279B. 18C. 5418D. 54

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖等邊的邊長為,點,點同時從點出發(fā),點沿的速度向點運動,點沿的速度也向點運動,直到到達點時兩點都停止運動,若的面積為,點的運動時間為,則下列最能反映之間函數(shù)關系的圖象是( )

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,以的邊為直徑作,點上,的弦,,過點于點,交于點,過點的延長線于點

1)求證:的切線;

2)求證:;

3)若CG=4,求的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度y()與登山時間x()之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:

1)甲登山上升的速度是每分鐘    米,乙在A地時距地面的高度b    米.

2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請求出乙登山全程中,距地面的高度y()與登山時間x()之間的函數(shù)關系式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學為豐富學生的校園生活,準備從體育用品商店一次性購買若干個足球和籃球(每個足球的價格相同,每個籃球的價格相同),若購買3個足球和2個籃球共需310元,購買2個足球和5個籃球共需500元。

(1)求購買一個足球、一個籃球各需多少元?

(2)根據(jù)學校實際情況,需從體育用品商店一次性購買足球和籃球共96個,要求購買足球和籃球的總費用不超過5720元,這所中學最多可以購買多少個籃球?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案