【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,CB,CD分別切⊙O于點B,D,CD交BA的延長線于點E,CO的延長線交⊙O于點G,EF⊥OG于點F.
(1)求證:∠FEB=∠ECF;
(2)若BC=6,DE=4,求EF的長.
【答案】
(1)證明:∵CB,CD分別切⊙O于點B,D,
∴OC平分∠BCE,即∠ECO=∠BCO,OB⊥BC,
∴∠BCO+∠COB=90°,
∵EF⊥OG,
∴∠FEB+∠FOE=90°,
而∠COB=∠FOE,
∴∠FEB=∠ECF;
(2)解:連接OD,如圖,
∵CB,CD分別切⊙O于點B,D,
∴CD=CB=6,OD⊥CE,
∴CE=CD+DE=6+4=10,
在Rt△BCE中,BE= =8,
設⊙O的半徑為r,則OD=OB=r,OE=8﹣r,
在Rt△ODE中,r2+42=(8﹣r)2,解得r=3,
∴OE=8﹣3=5,
在Rt△OBC中,OC= =3 ,
∵∠COB=∠FOE,
∴△OEF∽△OCB,
∴ = ,即 = ,
∴EF=2 .
【解析】(1)利用切線長定理得到OC平分∠BCE,即∠ECO=∠BCO,利用切線的性質(zhì)得OB⊥BC,則∠BCO+∠COB=90°,由于∠FEB+∠FOE=90°,∠COB=∠FOE,所以∠FEB=∠ECF;(2)連接OD,如圖,利用切線長定理和切線的性質(zhì)得到CD=CB=6,OD⊥CE,則CE=10,利用勾股定理可計算出BE=8,設⊙O的半徑為r,則OD=OB=r,OE=8﹣r,在Rt△ODE中,根據(jù)勾股定理得r2+42=(8﹣r)2 , 解得r=3,所以OE=5,OC=3 ,然后證明△OEF∽△OCB,利用相似比可計算出EF的長.
【考點精析】認真審題,首先需要了解勾股定理的概念(直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2),還要掌握垂徑定理(垂徑定理:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的兩條弧)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象如圖所示,
(1)求出這個函數(shù)關系式.
(2)圖象上有一點P(4,m),求m的值.
(3)判斷點(﹣4,3)和 (6,﹣6)是否在此直線上.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知EF∥GH,A、D為GH上的兩點,M、B為EF上的兩點,延長AM于點C,AB平分∠DAC,直線DB平分∠FBC,若∠ACB=100°,則∠DBA的度數(shù)為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)分別填入相應的集合內(nèi):
﹣2.5,0,8,﹣2,,, ﹣0.5252252225…(每兩個5之間依次增加1個2).
(1)正數(shù)集合:{ …};
(2)負數(shù)集合:{ …};
(3)整數(shù)集合:{ …};
(4)無理數(shù)集合:{ …}.
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【題目】我市某重點中學校團委、學生會發(fā)出倡議,在初中各年級捐款購買書籍送給我市貧困地區(qū)的學校.初一年級利用捐款買甲、乙兩種自然科學書籍若干本,用去5324元;初二年級買了A、B兩種文學書籍若干本,用去4840元,其中A、B的數(shù)量分別與甲、乙的數(shù)量相等,且甲種書與B種書的單價相同,乙種書與A種書的單價相同.若甲、乙兩種書的單價之和為121元,則初一和初二兩個年級共向貧困地區(qū)的學校捐獻了________本書.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司到果園基地購買某種優(yōu)質(zhì)水果,慰問醫(yī)務工作者,果園基地對購買量在3000千克以上(含3000千克)的有兩種銷售方案,甲方案:每千克9元,由基地送貨上門.乙方案:每千克8元,由顧客自己租車運回,已知該公司租車從基地到公司的運輸費為5000元.
(1)分別寫出該公司兩種購買方案的付款y(元)與所購買的水果質(zhì)量x(千克)之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(2)依據(jù)購買量判斷,選擇哪種購買方案付款最少?并說明理由.
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