【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A和點B(3,0),與y軸交于點C(0,3),點D是拋物線的頂點,過點D作x軸的垂線,垂足為E,連接DB.
(1)求此拋物線的解析式及頂點D的坐標;
(2)點M是拋物線上的動點,設點M的橫坐標為m.
①當∠MBA=∠BDE時,求點M的坐標;
②過點M作MN∥x軸,與拋物線交于點N,P為x軸上一點,連接PM,PN,將△PMN沿著MN翻折,得△QMN,若四邊形MPNQ恰好為正方形,直接寫出m的值.
【答案】(1)(1,4)(2)①點M坐標(﹣,)或(﹣,﹣);②m的值為 或
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法即可解決問題;
(2)①根據(jù)tan∠MBA=,tan∠BDE==,由∠MBA=∠BDE,構建方程即可解決問題;②因為點M、N關于拋物線的對稱軸對稱,四邊形MPNQ是正方形,推出點P是拋物線的對稱軸與x軸的交點,即OP=1,易證GM=GP,即|-m2+2m+3|=|1-m|,解方程即可解決問題.
(1)把點B(3,0),C(0,3)代入y=﹣x2+bx+c,
得到,解得,
∴拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+3,
∵y=﹣x2+2x﹣1+1+3=﹣(x﹣1)2+4,
∴頂點D坐標(1,4);
(2)①作MG⊥x軸于G,連接BM.則∠MGB=90°,設M(m,﹣m2+2m+3),
∴MG=|﹣m2+2m+3|,BG=3﹣m,
∴tan∠MBA=,
∵DE⊥x軸,D(1,4),
∴∠DEB=90°,DE=4,OE=1,
∵B(3,0),
∴BE=2,
∴tan∠BDE==,
∵∠MBA=∠BDE,
∴=,
當點M在x軸上方時, =,
解得m=﹣或3(舍棄),
∴M(﹣,),
當點M在x軸下方時, =,
解得m=﹣或m=3(舍棄),
∴點M(﹣,﹣),
綜上所述,滿足條件的點M坐標(﹣,)或(﹣,﹣);
②如圖中,∵MN∥x軸,
∴點M、N關于拋物線的對稱軸對稱,
∵四邊形MPNQ是正方形,
∴點P是拋物線的對稱軸與x軸的交點,即OP=1,
易證GM=GP,即|﹣m2+2m+3|=|1﹣m|,
當﹣m2+2m+3=1﹣m時,解得m=,
當﹣m2+2m+3=m﹣1時,解得m=,
∴滿足條件的m的值為或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸相交于A(-1,0),B(5,0)兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在第二象限內(nèi)取一點C,作CD垂直x軸于點D,鏈接AC,且AD=5,CD=8,將Rt△ACD沿x軸向右平移m個單位,當點C落在拋物線上時,求m的值;
(3)在(2)的條件下,當點C第一次落在拋物線上記為點E,點P是拋物線對稱軸上一點.試探究:在拋物線上是否存在點Q,使以點B、E、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,點為二次函數(shù)圖象的頂點,直線分別交軸正半軸,軸于點,.
(1)判斷頂點是否在直線上,并說明理由.
(2)如圖1,若二次函數(shù)圖象也經(jīng)過點,,且,根據(jù)圖象,寫出的取值范圍.
(3)如圖2,點坐標為,點在內(nèi),若點,都在二次函數(shù)圖象上,試比較與的大小.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】全民健身運動已成為一種時尚,為了了解我市居民健身運動的情況,某健身館的工作人員開展了一項問卷調(diào)查,問卷包括五個項目:A:健身房運動;B:跳廣場舞;C:參加暴走團;D:散布;E:不運動.
以下是根據(jù)調(diào)查結果繪制的統(tǒng)計圖表的一部分.
運動形式 | A | B | C | D | E |
人數(shù) | 12 | 30 | m | 54 | 9 |
請你根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的共有 人,圖表中的m= ,n= ;
(2)統(tǒng)計圖中,A類所對應的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(3)根據(jù)調(diào)查結果,我市市民最喜愛的運動方式是 ,不運動的市民所占的百分比是 ;
(4)我市碧沙崗公園是附近市民喜愛的運動場所之一,每晚都有“暴走團”活動,若最鄰近的某社區(qū)約有1500人,那么估計一下該社區(qū)參加碧沙崗“暴走團”的大約有多少人?
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【題目】如圖1,△ABC與△CDE都是等腰直角三角形,直角邊AC,CD在同一條直線上,點M、N分別是斜邊AB、DE的中點,點P為AD的中點,連接AE,BD,PM,PN,MN.
(1)觀察猜想:
圖1中,PM與PN的數(shù)量關系是 ,位置關系是 .
(2)探究證明:
將圖1中的△CDE繞著點C順時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°),得到圖2,AE與MP、BD分別交于點G、H,判斷△PMN的形狀,并說明理由;
(3)拓展延伸:
把△CDE繞點C任意旋轉(zhuǎn),若AC=4,CD=2,請直接寫出△PMN面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(問題背景)
(1)如圖1,等腰中,,,則______;
(知識應用)
(2)如圖2,和都是等腰三角形,,、、三點在同一條直線上,連接.
①求證:;
②請寫出線段,,之間的等量關系式,并說明理由?
(3)如圖3,和均為等邊三角形,在內(nèi)作射線,作點關于的對稱點,連接并延長交于點,連接,.若,,求的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市推出電腦上網(wǎng)包月制,每月收取費用y(元)與上網(wǎng)時間x(小時)的函數(shù)關系如圖所示,其中BA是線段,且BA∥x軸,AC是射線.
(1)當x≥30,求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)若小李4月份上網(wǎng)20小時,他應付多少元的上網(wǎng)費用?
(3)若小李5月份上網(wǎng)費用為75元,則他在該月份的上網(wǎng)時間是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學為了創(chuàng)建“最美校園圖書屋”,新購買了一批圖書,其中科普類圖書平均每本書的價格是文學類圖書平均每本書價格的1.2倍.已知學校用12000元購買文學類圖書的本數(shù)比用這些錢購買科普類圖書的本數(shù)多100本,那么學校購買文學類圖書平均每本書的價格是多少元?設學校購買文學類圖書平均每本書的價格是x元,則下面所列方程中正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,點是直線上的動點(不和、重合),于點,交直線于點.
(1)當點在邊上時,求證:
(2)若點在的延長線上時,(1)的結論是否成立?若成立,請畫出圖形(不寫畫法,畫出示意圖);若不成立,請直接寫出正確結論.
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