【題目】某次數(shù)學(xué)競賽中有5道選擇題,每題1分,每道題在、三個選項中,只有一個是正確的.下表是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)每道題填涂的答案和這5道題的得分:

第一題

第二題

第三題

第四題

第五題

得分

4

3

2

1)則甲同學(xué)錯的是第 題;

2)丁同學(xué)的得分是 ;

3)如果有一個同學(xué)得了1分,他的答案可能是 (寫出一種即可).

【答案】15;(23;(3A

【解析】

(1)分甲從第1題到第5題依次錯一道,進而得出其余四道的正確選項,再根據(jù)乙,丙的選項和得分判斷,進而得出甲具體選錯的題號,即可得出結(jié)論;

(2) 分甲從第1題到第5題依次錯一道,進而得出其余四道的正確選項,再根據(jù)乙丙的選項和得分判斷,進而得出甲具體選錯的題號,即可得出結(jié)論.

(3)由(1)先得出五道題的正確選項,然后留一個正確,其他都錯誤即可得出結(jié)論.

:1)當(dāng)甲選錯了第1,那么,其余四道全對, 針對于乙來看,1,3,5道錯了,做對兩道,此時,得分為2,而乙得分3,所以,此種情況不符合題意,

當(dāng)甲選錯了第2,那么其余四道全對,

針對于乙來看,2,3,5道錯了,做對2,此時,得分為2,而乙得分3,所以,此種情況不符合題意,

當(dāng)甲選錯第3題時,那么其余四道都對,

針對于乙來看,5道錯了,而乙的得分是3,所以,乙只能做對3,:3題乙也選錯,:3題的選項C正確,

針對于丙來看,1題錯了,做對4,此時,丙的得分為4,而丙的得分為2,所以此種情況不符合題意,

當(dāng)甲選錯第4,那么其余四道都對, 針對于乙來看,3,4,5道錯了,做對了2,此時,得分2,而乙的得分為3,所以,此種情況不符合題意,

當(dāng)甲選錯第5,那么其余四道都對,

針對于乙來看,3道錯了,而乙的得分為3,所以,乙只能做對3,所以,乙第5題也錯了,所以,5題的選項A是正確的,

針對于丙來看,1,3,5題錯了,做對了2,得分2,

針對于丁來看,1,3題錯了,做對了3,得分3,

故答案為5;

2)當(dāng)甲選錯了第1,那么,其余四道全對, 針對于乙來看,1,3,5道錯了,做對兩道,此時,得分為2,而乙得分3,所以,此種情況不符合題意,

當(dāng)甲選錯了第2,那么其余四道全對,

針對于乙來看,2,3,5道錯了,做對2,此時,得分為2,而乙得分3,所以,此種情況不符合題意,

當(dāng)甲選錯第3題時,那么其余四道都對,

針對于乙來看,5道錯了,而乙的得分是3,所以,乙只能做對3,:3題乙也選錯,:3題的選項C正確,

針對于丙來看,1題錯了,做對4,此時,丙的得分為4,而丙的得分為2,所以,此種情況不符合題意,

當(dāng)甲選錯第4,那么其余四道都對, 針對于乙來看,3,4,5道錯了,做對了2,此時,得分2,而乙的得分為3,所以,此種情況不符合題意,

當(dāng)甲選錯第5,那么其余四道都對,

針對于乙來看,3道錯了,而乙的得分為3,所以,乙只能做對3,所以,乙第5題也錯了,所以,5題的選項A是正確的,

針對于丙來看,1,3,5題錯了,做對了2,得分2,

針對于丁來看,1,3題錯了,做對了3,得分3,

故答案為3;

3)由(1)知,五道題的正確選項分別是:CCABA, 如果有一個同學(xué)得了1,那么,只選對1, :他的答案可能是CACCCCBCCCCABABBBBBB,

故答案為:CACCCBBBBB(答案不唯一).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在正方形 ABCD 中, P AB 的中點,的延長線于點 E ,連接 AE 、 BE , DP 于點 F ,連接 BF 、FC ,下列結(jié)論:① ;② FB AB ;③ ;④ FC EF . 其中正確的是(

A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】春節(jié)期間某商場搞促銷活動,方案是:在一個不透明的箱子里放4個完全相同的小球,球上分別標(biāo)“0、“20、“30“50,顧客每消費滿300元,就可從箱子里同時摸出兩個球,根據(jù)這兩個小球所標(biāo)金額之和可獲相應(yīng)價格的禮品;

1)若某顧客在甲商商場消費320元,至少可得價值______元的禮品,至多可得價值______元的禮品;

2)請用畫樹狀圖或列表的方法,求該顧客去商場消費,獲得禮品的總價值不低于50元的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知:在矩形ABCD中,ABcmAD9cm,點OA點出發(fā)沿ADacm/s的速度移向點D移動,以O為圓心,2cm長為半徑作圓,交射線ADM(點M在點O右側(cè)).同時點EC點出發(fā)沿CDcm/s的速度移向點D移動,過E作直線EFBDBCF,再把CEF沿著動直線EF對折,點C的對應(yīng)點為點G 若在整過移動過程中EFG的直角頂點G能與點M重合.設(shè)運動時間為t0t≤3)秒.

1)求a的值;

2)在運動過程中,

①當(dāng)直線FG與⊙O相切時,求t的值;

②是否存在某一時刻t,使點G恰好落在⊙O上(異于點M)?若存在,請直接寫出t的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知C為線段AB中點,∠ACMαQ為線段BC上一動點(不與點B重合),點P在射線CM上,連接PAPQ,記BQkCP

1)若α60°,k1,

①如圖1,當(dāng)QBC中點時,求∠PAC的度數(shù);

②直接寫出PAPQ的數(shù)量關(guān)系;

2)如圖2,當(dāng)α45°時.探究是否存在常數(shù)k,使得②中的結(jié)論仍成立?若存在,寫出k的值并證明;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外興趣活動小組準(zhǔn)備圍建一個矩形苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊周長為30米的籬笆圍成.已知墻長為18米(如圖所示),設(shè)這個苗圃園垂直于墻的一邊長為x米.

(1)若苗圃園的面積為72平方米,求x

(2)若平行于墻的一邊長不小于8米,這個苗圃園的面積有最大值和最小值嗎?如果有,求出最大值和最小值;如果沒有,請說明理由;

(3)當(dāng)這個苗圃園的面積不小于100平方米時,直接寫出x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道,(k+12k2+2k+1,變形得:(k+12k22k+1,對上面的等式,依次令k1,23,得:

1個等式:22122×1+1

2個等式:32222×2+1

3個等式:42322×3+1

1)按規(guī)律,寫出第n個等式(用含n的等式表示):第n個等式   

2)記S11+2+3+…+n,將這n個等式兩邊分別相加,你能求出S1的公式嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】京杭大運河是世界文化遺產(chǎn).綜合實踐活動小組為了測出某段運河的河寬(岸沿是平行的),如圖,在岸邊分別選定了點A、B和點C、D,先用卷尺量得AB=160m,CD=40m,再用測角儀測得∠CAB=30°,DBA=60°,求該段運河的河寬(即CH的長).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與軸交于點,與軸交于點,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過,兩點,且與軸的負(fù)半軸交于點,動點在直線下方的二次函數(shù)圖象上.

1)求二次函數(shù)的表達式;

2)如圖1,連接,,設(shè)的面積為,求的最大值;

3)如圖2,過點于點,是否存在點,使得中的某個角恰好等于2倍?若存在,直接寫出點的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案