【題目】如圖,在△ABC和△DEC中,已知AB=DE,還需添加兩個條件才能使△ABC≌△DEC,不能添加的一組條件是(

A.BC=EC,∠B=∠E
B.BC=EC,AC=DC
C.BC=EC,∠A=∠D
D.∠B=∠E,∠A=∠D

【答案】C
【解析】解:A、已知AB=DE,再加上條件BC=EC,∠B=∠E可利用SAS證明△ABC≌△DEC,故此選項不合題意;B、已知AB=DE,再加上條件BC=EC,AC=DC可利用SSS證明△ABC≌△DEC,故此選項不合題意;
C、已知AB=DE,再加上條件BC=DC,∠A=∠D不能證明△ABC≌△DEC,故此選項符合題意;
D、已知AB=DE,再加上條件∠B=∠E,∠A=∠D可利用ASA證明△ABC≌△DEC,故此選項不合題意;
故選:C.
根據(jù)全等三角形的判定方法分別進(jìn)行判定即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點A的坐標(biāo)為(0,3),將點A向右平移6個單位得到點B,過點B作BC⊥x軸于C.

(1)求B、C兩點坐標(biāo)及四邊形AOCB的面積;
(2)點Q自O(shè)點以1個單位/秒的速度在y軸上向上運動,點P自C點以2個單位/秒的速度在x軸上向左運動,設(shè)運動時間為t秒(0<t<3),是否存在一段時間,使得SBOQ ,若存在,求出t的取值范圍;若不存在,說明理由.

(3)求證:S四邊形BPOQ是一個定值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,D為邊BA延長線上一點,連接CD,以CD為一邊作等邊三角形CDE,連接AE.
(1)求證:△CBD≌△CAE.
(2)判斷AE與BC的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車從A地駛向B地,并以各自的速度勻速行駛,甲車比乙車早行駛2h,并且甲車途中休息了0.5h,如圖是甲乙兩車行駛的距離y(km)與時間x(h)的函數(shù)圖象.

(1)求出圖中m,a的值;
(2)求出甲車行駛路程y(km)與時間x(h)的函數(shù)解析式,并寫出相應(yīng)的x的取值范圍;
(3)當(dāng)乙車行駛多長時間時,兩車恰好相距50km.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,半徑均為1個單位長度的半圓O1、O2、O3,…組成一條平滑的曲線,點P從原點O出發(fā),沿這條曲線向右運動,速度為每秒個單位長度,則第2015秒時,點P的坐標(biāo)是(

A.(2014,0) B.(2015,﹣1) C.(2015,1) D.(2016,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點P的坐標(biāo)為(m,n),那么先向右平移2各單位長度,再向下平移1個單位長度后的對應(yīng)點P′的坐標(biāo)為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用平面去截一個三棱柱不能得到(
A.三角形
B.四邊形
C.五邊形
D.六邊形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(m,﹣2)關(guān)于原點對稱的點落在直線yx3上,則m的值為( 。

A.5B.2C.1D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1~4,在直角邊分別為3和4的直角三角形中,每多作一條斜邊上的高就增加一個三角形的內(nèi)切圓,依此類推,圖10中有10個直角三角形的內(nèi)切圓,它們的面積分別記為S1,S2,S3,…,S10,則S1+S2+S3+…+S10=

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同步練習(xí)冊答案