【題目】已知點（m，﹣2）關于原點對稱的點落在直線y＝x﹣3上，則m的值為（　�。�

A.﹣5B.﹣2C.1D.2

【答案】A

【解析】

根據(jù)關于原點對稱的點的坐標特點寫出落在一次函數(shù)圖象上的點的坐標，代入一次函數(shù)即可求解．

解：點（m，﹣2）關于原點對稱的點為（﹣m，2）

代入直線y＝x﹣3，得2＝﹣m﹣3

解得m＝﹣5

故選：A．

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三張反面朝上的撲克牌：紅桃2、紅桃3、黑桃x（1≤x≤13且x為奇數(shù)或偶數(shù)）．把牌洗勻后第一次抽取一張，記好花色和數(shù)字后將牌放回，重新洗勻第二次再抽取一張．

（1）求兩次抽得相同花色的概率；

（2）當甲選擇x為奇數(shù)，乙選擇x為偶數(shù)時，他們兩次抽得的數(shù)字和是奇數(shù)的可能性大小一樣嗎？請說明理由．（提示：三張撲克牌可以分別簡記為紅2、紅3、黑x）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC和△DEC中，已知AB=DE，還需添加兩個條件才能使△ABC≌△DEC，不能添加的一組條件是（ ）

A.BC=EC，∠B=∠E
B.BC=EC，AC=DC
C.BC=EC，∠A=∠D
D.∠B=∠E，∠A=∠D

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【題目】如圖（1），E是直線AB、CD內部一點，AB∥CD，連接EA、ED．

（1）探究：
①若∠A=30°，∠D=40°，則∠AED等于多少度？
②若∠A=20°，∠D=60°，則∠AED等于多少度？
③在圖（1）中∠AED、∠EAB、∠EDC有什么數(shù)量關系，并證明你的結論．
（2）拓展：如圖（2），射線FE與矩形ABCD的邊AB交于點E，與邊CD交于點F，①②③④分別是被射線FE隔開的四個區(qū)域（不含邊界，其中③④位于直線AB的上方），P是位于以上四個區(qū)域上點，猜想：∠PEB、∠PFC、∠EPF之間的關系．（不要求證明）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E=∠1，求證：AD平分∠BAC．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】“皮克定理”是用來計算頂點在整點的多邊形面積的公式，公式表達式為，孔明只記得公式中的S表示多邊形的面積，a和b中有一個表示多邊形邊上（含頂點）的整點個數(shù)，另一個表示多邊形內部的整點個數(shù)，但不記得究竟是a還是b表示多邊形內部的整點個數(shù)，請你選擇一些特殊的多邊形（如圖1）進行驗證，得到公式中表示多邊形內部的整點個數(shù)的字母是 ，并運用這個公式求得圖2中多邊形的面積是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一個四棱柱被一刀切去一部分，試舉例說明剩下的部分是否可能還是四棱柱．

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【題目】一次課外活動中，小東用小刀將一個泥塑正方體一刀切下去，請你猜猜看他切下的多面體可能是哪些柱體或錐體？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了了解某校學生的個性特長發(fā)展情況，在全校范圍內隨機抽查了部分學生參加音樂、體育、美術、書法等活動項目(每人只限一項)的情況，并將所得數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計，結果如圖所示．

（1）在這次調查中，一共抽查了多少名學生?
（2）求出扇形統(tǒng)計圖中參加“音樂”活動項目所對應的扇形的圓心角度數(shù)；
（3）若該校有2400名學生，請估計該校參加“美術”活動項目的人數(shù)．

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