【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,我們把經(jīng)過(guò)同一點(diǎn)的所有直線稱(chēng)為過(guò)這一點(diǎn)的直線束,如下圖,所有經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的直線,稱(chēng)為過(guò)點(diǎn)P的直線束.
例如:直線y=kx,當(dāng)k取不同實(shí)數(shù)時(shí),在圖象上可以得到過(guò)原點(diǎn)(0,0)的直線束,這個(gè)直線束的一般表達(dá)式為y=kx.
(1)當(dāng)k取不同實(shí)數(shù)時(shí),y=kx﹣3是過(guò)點(diǎn)( , )的直線束;
(2)當(dāng)k取什么實(shí)數(shù)時(shí),直線束y=kx﹣3中的直線與x軸、y軸圍成的三角形面積為3?
(3)當(dāng)k取什么實(shí)數(shù)時(shí),直線束y=kx﹣2k+3中的直線與x軸、y軸圍成的三角形面積為12?
【答案】(1)(0,﹣3);(2)當(dāng)k取或﹣時(shí),直線束y=kx﹣3中的直線與x軸、y軸圍成的三角形面積為3;(3)當(dāng)k=或k=﹣時(shí),直線束y=kx﹣2k+3中的直線與x軸、y軸圍成的三角形面積為12.
【解析】
(1)當(dāng)x=0時(shí),y=-3,可以確定y=kx-3是過(guò)點(diǎn)(0,-3)的直線束;
(2)中分別求出直線束與x軸、y軸的交點(diǎn)坐標(biāo),再由直線與坐標(biāo)軸圍成的三角形是直角三角形,根據(jù)直角三角形的面積求法,列出相應(yīng)的等式,進(jìn)而求出滿(mǎn)足條件的值;
(3)和(2)方法相同.
解:(1)∵y=kx﹣3,當(dāng)x=0時(shí),y=﹣3,
∴直線y=kx﹣3恒經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,﹣3),
∴當(dāng)k取不同實(shí)數(shù)時(shí),y=kx﹣3是過(guò)點(diǎn)( 0,﹣3)的直線束,
故答案為(0,﹣3);
(2)在y=kx﹣3中,令y=0,則x=;令x=0,則y=﹣3,
∴直線束y=kx﹣3中的直線與x軸、y軸的交點(diǎn)為(,0),(0,﹣3),
∵圍成的三角形面積為3,
∴||×3=3,
解得:k=±,
∴當(dāng)k取或﹣時(shí),直線束y=kx﹣3中的直線與x軸、y軸圍成的三角形面積為3;
(3)在直線束y=kx﹣2k+3中,令y=0,則x=;令x=0,則y=﹣2k+3,
∴直線束y=kx﹣2k+3中的直線與x軸、y軸的交點(diǎn)為(,0),(0,﹣2k+3),
∵圍成的三角形面積為12,
∴||·|﹣2k+3|
當(dāng)k>0時(shí),4k2﹣36k+9=0,
∴k=,
當(dāng)k<0時(shí),4k2+12k+9=0,
∴k=﹣;
綜上所述:當(dāng)k=或k=﹣時(shí),直線束y=kx﹣2k+3中的直線與x軸、y軸圍成的三角形面積為12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班級(jí)組織了“我和我的祖國(guó)”演講比賽,甲、乙兩隊(duì)各有10人參加本次比賽,成績(jī)?nèi)缦?/span>(10分制)
甲 | 10 | 8 | 7 | 9 | 8 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
乙 | 7 | 8 | 9 | 7 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 |
(1)甲隊(duì)成績(jī)的眾數(shù)是 分,乙隊(duì)成績(jī)的中位數(shù)是 分.
(2)計(jì)算乙隊(duì)成績(jī)的平均數(shù)和方差.
(3)已知甲隊(duì)成績(jī)的方差是1分2,則成績(jī)較為整齊的是 隊(duì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,△ADF旋轉(zhuǎn)一定角度后得到△ABE,且點(diǎn)E在線段AD上,若AF=4,∠F=60°.
(1)指出旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角度;
(2)求DE的長(zhǎng)度和∠EBD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小穎、小明、小亮在解方程時(shí),解法各不相同,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)簡(jiǎn)要分析一下三位同學(xué)的解法是否正確.如果正確,他運(yùn)用了哪種解一元二次方程的方法;如果錯(cuò)誤,錯(cuò)誤的原因是什么?你是否從中體會(huì)到解一元二次方程的數(shù)學(xué)思想是什么?
(2)請(qǐng)你選擇一種你熟練的方法嘗試解一元二次方程.
由方程,得 因此,, 所以這個(gè)數(shù)是0或3 | 方程兩邊同時(shí)約去,得:所以這個(gè)數(shù)是3 |
由方程,得 即.于是, 或.因此, 所以這個(gè)數(shù)是0或3. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年某市為創(chuàng)評(píng)“全國(guó)文明城市”稱(chēng)號(hào),周末團(tuán)市委組織志愿者進(jìn)行宣傳活動(dòng).班主任梁老師決定從4名女班干部(小悅、小惠、小艷和小倩)中通過(guò)抽簽的方式確定2名女生去參加.
抽簽規(guī)則:將4名女班干部姓名分別寫(xiě)在4張完全相同的卡片正面,把四張卡片背面朝上,洗勻后放在桌面上,梁老師先從中隨機(jī)抽取一張卡片,記下姓名,再?gòu)氖S嗟?/span>3張卡片中隨機(jī)抽取第二張,記下姓名.
(1)該班男生“小剛被抽中”是 事件,“小悅被抽中”是 事件(填“不可能”或“必然”或“隨機(jī)”);第一次抽取卡片“小悅被抽中”的概率為 ;
(2)試用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法表示這次抽簽所有可能的結(jié)果,并求出“小惠被抽中”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=5,點(diǎn)E是邊CD的中點(diǎn),將△ADE沿AE折疊后得到△AFE.延長(zhǎng)AF交邊BC于點(diǎn)G,則CG為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=4,AD=10,E是AD的一點(diǎn),且AE=2,M是AB上一點(diǎn),射線ME交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,EG⊥ME交BC于點(diǎn)G,連接MG,FG,FG交AD于點(diǎn)N.
(1)當(dāng)點(diǎn)M為AB中點(diǎn)時(shí),則DF= ,FG= .(直接寫(xiě)出答案)
(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,的值是否會(huì)變化,若不變,求出它的值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若△EGN為等腰三角形時(shí),請(qǐng)求出所有滿(mǎn)足條件的AM的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=BC,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,過(guò)D作DE⊥BC,垂足為E,連結(jié)OE,CD=,∠ACB=30°.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)分別求AB,OE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)都從A地駛向B地,并以各自的速度勻速行駛甲車(chē)比乙車(chē)早行駛,甲車(chē)途中休息了設(shè)甲車(chē)行駛時(shí)間為,下圖是甲乙兩車(chē)行駛的距離與的函數(shù)圖象,根據(jù)題中信息回答問(wèn)題:
填空:______,______;
當(dāng)乙車(chē)出發(fā)后,求乙車(chē)行駛路程與的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出相應(yīng)的x的取值范圍;
當(dāng)甲車(chē)行駛多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),兩車(chē)恰好相距50km?請(qǐng)直接寫(xiě)出答案.
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