若用①、②、③、④四幅圖分別表示變量之間的關(guān)系,將下面的(a)、(b)、(c)、(d)對(duì)應(yīng)的圖象排序
(a)面積為定值的矩形(矩形的相鄰兩邊長(zhǎng)的關(guān)系)
(b)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)
(c)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物質(zhì)量的關(guān)系)
(d)某人從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速返回(離開A地的距離與時(shí)間的關(guān)系)


  1. A.
    (3)(4)(1)(2)
  2. B.
    (3)(2)(1)(4)
  3. C.
    (4)(3)(1)(2)
  4. D.
    (3)(4)(2)(1)
A
分析:根據(jù)題意分析得到各小題中的函數(shù)關(guān)系,再根據(jù)函數(shù)關(guān)系得到相應(yīng)的函數(shù)圖象即可得解.
解答:(a)面積為定值的矩形:矩形的相鄰兩邊長(zhǎng)的關(guān)系成反比例函數(shù)關(guān)系,函數(shù)圖象為(3);
(b)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球:鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系是拋物線,函數(shù)圖象我(4);
(c)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物:彈簧長(zhǎng)度與所掛重物質(zhì)量的關(guān)系是一次函數(shù),函數(shù)圖象為(1);
(d)某人從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速返回:離開A地的距離與時(shí)間的關(guān)系分段函數(shù),函數(shù)圖象是圖(2);
所以,對(duì)應(yīng)的圖象排序?yàn)椋?)(4)(1)(2).
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)圖象,主要利用了反比例函數(shù)圖象,拋物線,一次函數(shù)圖象,分析得到各小題中的函數(shù)關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一數(shù)學(xué) 人教版(新課標(biāo)2004年初審) 人教版(新課標(biāo)2004年初審) 題型:013

若用(1)、(2)、(3)、(4)四幅圖像分別表示變量之間的關(guān)系,

請(qǐng)按圖像所給順序,將下面的(a)、(b)、(c)、(d)對(duì)應(yīng)排序

(a)小車從光滑的斜面上滑下(小車的速度與時(shí)間的關(guān)系)

(b)一個(gè)彈簧下掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物的重量的關(guān)系)

(c)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)

(d)小楊從A到B后,停留一段時(shí)間,然后按原速度返回(路程與時(shí)間的關(guān)系)

正確的順序是

[  ]

A.(c)(d)(b)(a)

B.(a)(b)(c)(d)

C.(b)(c)(a)(d)

D.(d)(a)(c)(b)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:013

若用(1)、(2)、(3)、(4)四幅圖像分別表示變量之間的關(guān)系,請(qǐng)按圖像所給順序,將下面的(a),(b),(c),(d)對(duì)應(yīng)順序.

(a)小車從光滑的斜面上滑下(小車的速度與時(shí)間的關(guān)系)

(b)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物的重量的關(guān)系)

(c)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)

(d)小楊從A到B后,停留一段時(shí)間,然后按原速度返回(路程與時(shí)間的關(guān)系)

正確的順序是

[  ]

A.(c)(d)(b)(a)
B.(a)(b)(c)(d)
C.(b)(c)(a)(d)
D.(d)(a)(c)(b)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年山東省常德市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:013

若用(1),(2),(3),(4)四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,將下面的(a),(b),(c),(d)對(duì)應(yīng)的圖象排序:

(a)面積為定值的矩形(矩形的相鄰兩邊長(zhǎng)的關(guān)系)

(b)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)

(c)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物質(zhì)量的關(guān)系)

(d)某人從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速返回(離開A地的距離與時(shí)間的關(guān)系),其中正確的順序是

[  ]

A.(3)(4)(1)(2)

B.(3)(2)(1)(4)

C.(4)(3)(1)(2)

D.(3)(4)(2)(1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年湖南省常德市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:013

若用(1),(2),(3),(4)四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,將下面的(a),(b),(c),(d)對(duì)應(yīng)的圖象排序:

(a)面積為定值的矩形(矩形的相鄰兩邊長(zhǎng)的關(guān)系)

(b)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)

(c)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物質(zhì)量的關(guān)系)

(d)某人從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速返回(離開A地的距離與時(shí)間的關(guān)系),其中正確的順序是

[  ]

A.(3)(4)(1)(2)

B.(3)(2)(1)(4)

C.(4)(3)(1)(2)

D.(3)(4)(2)(1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若用(1)、(2)、(3)、(4)四幅圖象分別表示下面四個(gè)函數(shù)的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖象所給順序,將下面的(a)、(b)、(c)、(d)四個(gè)函數(shù)關(guān)系對(duì)應(yīng)排序:

(a)靜止的小車從光滑的斜面上滑下,小車的速度y與時(shí)間x的關(guān)系.

(b)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物,彈簧長(zhǎng)度y與所掛重物x的關(guān)系.

(c)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球,鉛球的高度y與時(shí)間x的關(guān)系.

(d)小明從AB后,停留一段時(shí)間,然后按原速度原路返回,小明到A的距離y與時(shí)間x的關(guān)系.正確的順序是(    )

(A)(c)(d)(a)(b).  (B)(a)(b)(c)(d).  (C)(c)(b)(a)(d).  (D)(d)(a)(c)(b).

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