【題目】如圖,,切于、兩點,切于點,的半徑是,周長為,則________.
【答案】
【解析】
連接BO并延長交PA的延長線于F,連接OA,根據(jù)切線長定理得到PA=PB=2r,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到FB=2FA,根據(jù)勾股定理求出FB=r,根據(jù)正切的概念計算得到答案.
解:連接BO并延長交PA的延長線于F,連接OA,
∵PA,PB切⊙O于A、B兩點,CD切⊙O于E點,
∴PA=PB,CE=CA,DE=DB,
∴PA+PB=PC+PD+CD=4r,
∴PA=PB=2r,
∵PA,PB切⊙O于A、B,
∴∠FAO=∠FBP=90°,又∠AFO=∠BFP,
∴△FAO∽△FBP,
∴=,
∴FB=2FA,
∴FA2+r2=(2FA-r)2,
解得,FA=r,則FB=r,
∴tan∠APB=,
故答案為:.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店銷售10臺A型和20臺B型電腦的利潤為4000元,銷售20臺A型和10臺B型電腦的利潤為3500元.
(1)求每臺A型電腦和B型電腦的銷售利潤;
(2)該商店計劃一次購進兩種型號的電腦共100臺,其中B型電腦的進貨量不超過A型電腦的2倍,設(shè)購進A型電腦x臺,這100臺電腦的銷售總利潤為y元.
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②該商店購進A型、B型電腦各多少臺,才能使銷售總利潤最大?
(3)實際進貨時,廠家對A型電腦出廠價下調(diào)m(0<m<100)元,且限定商店最多購進A型電腦70臺,若商店保持同種電腦的售價不變,請你根據(jù)以上信息及(2)中條件,設(shè)計出使這100臺電腦銷售總利潤最大的進貨方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,若點從點出發(fā)以/的速度向點運動,點從點出發(fā)以/的速度向點運動,設(shè)、分別從點、同時出發(fā),運動的時間為.
(1)求、的長(用含的式子表示).
(2)當(dāng)為何值時,是以為底邊的等腰三角形?
(3)當(dāng)為何值時,//?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
問題情境
在綜合與實踐課上,老師組織同學(xué)們以“直角三角形的旋轉(zhuǎn)”為主題開展數(shù)學(xué)活動.如圖1,矩形ABCD中,AD=2AB,連接AC,將△ABC繞點A旋轉(zhuǎn)到某一位置,觀察圖形,提出問題并加以解決.
實踐操作
(1)如圖2,慎思組的同學(xué)將圖1中的△ABC以點A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn),得到△A'B'C',此時B'C過點D,則∠ADB= 度.
(2)博學(xué)組的同學(xué)在圖2的基礎(chǔ)上繼續(xù)旋轉(zhuǎn)到圖3,此時點C'落在CD的延長線上,連接BB',該組提出下面兩個問題:
①C'D和AB有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
②BB'和AC′有何位置關(guān)系?并說明理由.
請你解決該組提出的這兩個問題.
提出問題
(3)請你參照以上操作,將圖1中的△ABC旋轉(zhuǎn)至某一位置,在圖4中畫出新圖形,表明字母,說明構(gòu)圖方法,并提出一個問題,不必解答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象經(jīng)過點A(﹣2,2),過點A作AB⊥y軸,垂足為B,在y軸的正半軸上取一點P(0,t),過點P作直線OA的垂線l,以直線l為對稱軸,點B經(jīng)軸對稱變換得到的點B'在此反比例函數(shù)的圖象上,則t的值是(。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校學(xué)生的課余興趣愛好情況,某調(diào)查小組設(shè)計了“閱讀”、“打球”、“書法”和“舞蹈”四個選項,用隨機抽樣的方法調(diào)查了該校部分學(xué)生的課余興趣愛好情況(每個學(xué)生必須選一項且只能選一項),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖統(tǒng)計圖:
根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的倍息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查中的學(xué)生人數(shù)是多少人;
(2 )補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校共有2000名學(xué)生,請根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果估計該校課余興趣愛好為“打球”的學(xué)生人數(shù);
(4)現(xiàn)有愛好舞蹈的兩名男生兩名女生想?yún)⒓游璧干纾荒苓x兩名學(xué)生,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求出正好選到一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,,,是邊上的中點,點,分別是邊,上的動點,點從頂點沿方向作勻速運動,點從從頂點沿方向同時出發(fā),且它們的運動速度相同,連接,.
(1)求證:.
(2)判斷線段與的位置及數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)在運動過程中,與的面積之和是否為定值?若是,請求出這個定值;若不是,請說明理由.
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