【題目】如圖,∠1=∠2,∠A=∠F,求證:∠C=∠D.請閱讀下面的解答過程,并填空(理由或數(shù)學式)
證明:∵∠1=∠2(已知)∠1=∠3(_______)
∴∠2=∠3(等量代換)
∴BD∥_____(_______)
∴∠4=_____(_______)
又∵∠A=∠F(已知)
∴AC∥_____(_______)
∴∠4=_____(_______)
∴∠C=∠D(等量代換)
【答案】對頂角相等 CE 同位角相等,兩直線平行 ∠C 兩直線平行,同位角相等 DF 內(nèi)錯角相等,兩直線平行 ∠D 兩直線平行,內(nèi)錯角相等.
【解析】
證出∠2=∠3,得出BD∥CE,由平行線的性質(zhì)得出∠4=∠C,然后用證出AC∥DF,由平行線的性質(zhì)得出∠4=∠D,即可得出結(jié)論.
解:∵∠1=∠2(已知),∠1=∠3(對頂角相等),
∴∠2=∠3(等量代換),
∴BD∥CE(同位角相等,兩直線平行),
∴∠4=∠C(兩直線平行,同位角相等),
又∵∠A=∠F(已知),
∴AC∥DF(內(nèi)錯角相等,兩直線平行),
∴∠4=∠D(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),
∴∠C=∠D(等量代換);
故答案為:對頂角相等;CE;同位角相等,兩直線平行;∠C;兩直線平行,同位角相等;DF;內(nèi)錯角相等,兩直線平行;∠D;兩直線平行,內(nèi)錯角相等.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知平面直角坐標系中兩定點A(﹣1,0)、B(4,0),拋物線y=ax2+bx﹣2(a≠0)過點A,B,頂點為C,點P(m,n)(n<0)為拋物線上一點.
(1)求拋物線的解析式和頂點C的坐標;
(2)當∠APB為鈍角時,求m的取值范圍;
(3)若m>,當∠APB為直角時,將該拋物線向左或向右平移t(0<t<)個單位,點C、P平移后對應的點分別記為C′、P′,是否存在t,使得首位依次連接A、B、P′、C′所構(gòu)成的多邊形的周長最短?若存在,求t的值并說明拋物線平移的方向;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格當中,三角形的三個頂點都在格點上.直線與直線相交于點.
(1)畫出將三角形向右平移5個單位長度后的三角形(點的對應點分別是點).
(2)畫出三角形關(guān)于直線對稱的三角形(點的對應點分別是點).
(3)畫出將三角形繞著點旋轉(zhuǎn)后的三角形(點的對應點分別是點).
(4)在三角形,,中,三角形 與三角形 成軸對稱,三角形 與三角形 成中心對稱
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,證明定理:三角形的中位線平行于三角形的第三邊,且等于第三邊的一半.
已知:點D、E分別是△ABC的邊AB、AC的中點.
求證:DE∥BC,DE=BC.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學九(1)班為了了解全班學生喜歡球類活動的情況,采取全面調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調(diào)查了全班學生的興趣愛好,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果組建了4個興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①,②,要求每位學生只能選擇一種自己喜歡的球類),請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)九(1)班的學生人數(shù)為40,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中m=10,n=20,表示“足球”的扇形的圓心角是72度;
(3)排球興趣小組4名學生中有3男1女,現(xiàn)在打算從中隨機選出2名學生參加學校的排球隊,請用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學生恰好是1男1女的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A是以BC為直徑的⊙O上一點,AD⊥BC于點D,過點B作⊙O的切線,與CA的延長線相交于點E,G是AD的中點,連結(jié)CG并延長與BE相交于點F,延長AF與CB的延長線相交于點P.
(1)求證:BF=EF:
(2)求證:PA是⊙O的切線;
(3)若FG=BF,且⊙O的半徑長為3,求BD的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知A、B兩地相距50米,小烏龜從A地出發(fā)前往B地,第一次它前進1米,第二次它后退2米,第三次再前進3米,第四次又向后退4米…,按此規(guī)律行進,如果A地在數(shù)軸上表示的數(shù)為﹣16.
(1)求出B地在數(shù)軸上表示的數(shù);
(2)若B地在原點的右側(cè),經(jīng)過第七次行進后小烏龜?shù)竭_點P,第八次行進后到達點Q,點P、點Q到A地的距離相等嗎?說明理由?
(3)若B地在原點的右側(cè),那么經(jīng)過100次行進后,小烏龜?shù)竭_的點與點B之間的距離是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于任意有理數(shù)a,b,
定義運算:a⊙b=a(a+b)﹣1,等式右邊是通常的加法、減法、乘法運算.例如,2⊙5=2(2+5)﹣1=13.
(Ⅰ)求[1⊙(﹣2)]⊙3的值;
(Ⅱ)對于任意有理教m,n請你重新定義一種運算“⊕”,使得5⊕3=20,寫出你定義的運算:m⊕n=_____.(用含m,n的式子表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,關(guān)于x的二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A(﹣3,0),點C(0,3),點D為二次函數(shù)的頂點,DE為二次函數(shù)的對稱軸,E在x軸上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)DE上是否存在點P到AD的距離與到x軸的距離相等?若存在求出點P,若不存在請說明理由;
(3)如圖2,DE的左側(cè)拋物線上是否存在點F,使2S△FBC=3S△EBC?若存在求出點F的坐標,若不存在請說明理由.
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