【題目】如圖1,將兩個(gè)完全相同的三角形紙片ABC和DEC重合放置,其中∠C=90°,∠B=∠E=α,若固定△ABC,將△DEC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn).
(1)當(dāng)△DEC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)D恰好落在AB邊上時(shí),如圖2,則此時(shí)旋轉(zhuǎn)角為 (用含的式子表示).
(2)當(dāng)△DEC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到如圖3所示的位置時(shí),小楊同學(xué)猜想:△BDC的面積與△AEC的面積相等,試判斷小楊同學(xué)的猜想是否正確,若正確,請(qǐng)你證明小楊同學(xué)的猜想.若不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1) 2α;(2)正確,理由詳見(jiàn)解析.
【解析】
試題分析:(1)如圖2,利用互余得到∠BAC=90°﹣α,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得∠ACD等于旋轉(zhuǎn)角,CD=CA,然后根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和可計(jì)算出∠ACD=2α;
(2)過(guò)B作BN⊥CD于N,過(guò)E作EM⊥AC于M,如圖3,通過(guò)證明△CBN≌△CEM得到BN=EM,然后根據(jù)三角形的面積公式可判斷.
試題解析:(1)如圖2,∵∠C=90°,∠ABC=∠DEC=α,
∴∠BAC=90°﹣α,
∵△DEC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)D恰好落在AB邊上,
∴∠ACD等于旋轉(zhuǎn)角,CD=CA,
∴∠CAD=∠CDA=90°﹣α,
∴∠ACD=180°﹣2(90°﹣α)=2α,
即旋轉(zhuǎn)角為2α;
故答案為:2α;
(2)小揚(yáng)同學(xué)猜想是正確的,證明如下:
過(guò)B作BN⊥CD于N,過(guò)E作EM⊥AC于M,如圖3,
∵∠ACB=∠DCE=90°,
∴∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,
∴∠1=∠3,
∵BN⊥CD于N,EM⊥AC于M,
∴∠BNC=∠EMC=90°,
∵△ACB≌△DCE,
∴BC=EC,
在△CBN和△CEM中,
∠BNC=∠EMC,∠1=∠3,BC=EC,
∴△CBN≌△CEM,
∴BN=EM,
∵,,
∵CD=AC,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A﹙﹣2,﹣5﹚C﹙5,n﹚,交y軸于點(diǎn)B,交x軸于點(diǎn)D.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式;
(2)連接OA,OC.求△AOC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】適合下列條件的△ABC中,直角三角形的個(gè)數(shù)為( )
①a=,b=,c= ②a=6,∠A=45°; ③∠A=32°,∠B=58°;
④a=7,b=24,c=25 ⑤a=2,b=2,c=4.
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),目前我國(guó)健康素養(yǎng)水平中,城市、農(nóng)村居民水平分別約為25%,15%,東部中部和西部地區(qū)居民水平分別約為24%、16%、14%.這些數(shù)據(jù)的中位數(shù)是____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道a+b=0時(shí),a3+b3=0也成立,若將a看成a3的立方根,b看成b3的立方根,我們能否得出這樣的結(jié)論:若兩個(gè)數(shù)的立方根互為相反數(shù),則這兩個(gè)數(shù)也互為相反數(shù).
(1)試舉一個(gè)例子來(lái)判斷上述猜測(cè)結(jié)論是否成立
(2)若與互為相反數(shù),求1﹣的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)競(jìng)賽共有20道題,答對(duì)一題得5分,不答或答錯(cuò)一題扣3分,若要得到84分,則需要答對(duì)幾道題?設(shè)答對(duì)x道題,可列方程為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師對(duì)某班全體學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后進(jìn)行了一次水平測(cè)試,考分以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分為“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí),成績(jī)見(jiàn)下表.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
成績(jī) | 培訓(xùn)前 | 培訓(xùn)后 |
不合格 | 40 | 10 |
合格 | 8 | 25 |
優(yōu)秀 | 2 | 15 |
A.培訓(xùn)前“不合格”的學(xué)生占80%
B.培訓(xùn)前成績(jī)“合格”的學(xué)生是“優(yōu)秀”學(xué)生的4倍
C.培訓(xùn)后80%的學(xué)生成績(jī)達(dá)到了“合格”以上
D.培訓(xùn)后優(yōu)秀率提高了30%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】臺(tái)北捷連木柵線票價(jià)及行駛時(shí)間表,如表,請(qǐng)問(wèn):
范例:忠孝復(fù)興站至辛亥站之票價(jià)為25元,自科技大樓站至木柵站需時(shí)12分鐘.
(1)某同學(xué)自南京東路站搭木柵線捷運(yùn)電聯(lián)車,欲至萬(wàn)芳社區(qū)站,投一枚50元硬幣購(gòu)買車票,應(yīng)該找回幾元?
(2)該同學(xué)于上午七時(shí)十分搭上電聯(lián)車,應(yīng)該何時(shí)到達(dá)萬(wàn)芳社區(qū)站?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把一組數(shù)據(jù)分成若干組后,每個(gè)小組的兩個(gè)端點(diǎn)之間的距離(組內(nèi)數(shù)據(jù)的取值范圍)稱為( )
A. 組數(shù) B. 組距 C. 頻數(shù) D. 樣本容量
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