【題目】在四邊形ABCD中,∠B+∠D=180°,對角線AC平分∠BAD
(1)如圖1,若∠DAB=120°,且∠B=90°,易證AD+BA=AC
(2)如圖2,若將(1)中的條件“∠B=90°”去掉,(1)中的結(jié)論是否成立?請說明理由.
(3)如圖3,若∠DAB=90°,探究邊AD、AB與對角線AC的數(shù)量關系并說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)AC=AD+AB,AD+AB=AC.
【解析】
(1)結(jié)論:AC=AD+AB,只要證明AD=AC,AB= AC即可解決問題;
(2)(1)中的結(jié)論成立.以C為頂點,AC為一邊作∠ACE=60°,∠ACE的另一邊交AB延長線于點E,只要證明△DAC≌△BEC即可解決問題;
(3)結(jié)論:AD+AB= AC.過點C作CE⊥AC交AB的延長線于點E,只要證明△ACE是等腰直角三角形,△DAC≌△BEC即可解決問題;
(1)AC=AD+AB.
理由如下:如圖1中,
在四邊形ABCD中,∠D+∠B=180°,∠B=90°,
∴∠D=90°,
∵∠DAB=120°,AC平分∠DAB,
∴∠DAC=∠BAC=60°,
∵∠B=90°,
∴AB= AC,同理AD=AC.
∴AC=AD+AB.
(2)(1)中的結(jié)論成立,理由如下:以C為頂點,AC為一邊作∠ACE=60°,∠ACE的另一邊交AB延長線于點E,
∵∠BAC=60°,
∴△AEC為等邊三角形,
∴AC=AE=CE,
∵∠D+∠B=180°,∠DAB=120°,
∴∠DCB=60°,
∴∠DCA=∠BCE,
∵∠D+∠ABC=180°,∠ABC+∠EBC=180°,
∴∠D=∠CBE,∵CA=CB,
∴△DAC≌△BEC,
∴AD=BE,
∴AC=AD+AB.
(3)結(jié)論:AD+AB=AC.理由如下:
過點C作CE⊥AC交AB的延長線于點E,∵∠D+∠B=180°,∠DAB=90°,
∴DCB=90°,
∵∠ACE=90°,
∴∠DCA=∠BCE,
又∵AC平分∠DAB,
∴∠CAB=45°,
∴∠E=45°.
∴AC=CE.
又∵∠D+∠B=180°,∠D=∠CBE,
∴△CDA≌△CBE,
∴AD=BE,
∴AD+AB=AE.
在Rt△ACE中,∠CAB=45°,
∴AE= =AC,
∴AD+AB=AC.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一輛貨車從A地開往B地,一輛小汽車從B地開往A地.同時出發(fā),都勻速行駛,各自到達終點后停止.設貨車、小汽車之間的距離為s(千米),貨車行駛的時間為t(小時),S與t之間的函數(shù)關系如圖所示.下列說法中正確的有( )
①A、B兩地相距60千米;
②出發(fā)1小時,貨車與小汽車相遇;
③小汽車的速度是貨車速度的2倍;
④出發(fā)1.5小時,小汽車比貨車多行駛了60千米.
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A在反比例函數(shù)圖象上運動,以線段OA為直徑的圓交該雙曲線于點C,交y軸于點B,若弧CB=弧CO,則點A的坐標為____。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)發(fā)現(xiàn):如圖1,點A為線段BC外一動點,且BC=a,AB=b.填空:
當點A位于 時,線段AC的長取得最大值,且最大值為 (用含a,b的式子表示)
(2)應用:點A為線段BC外一動點,且BC=4,AB=1,如圖2所示,分別以AB,AC為邊,作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE,連接CD,BE.
①請找出圖中與BE相等的線段,并說明理由;②直接寫出線段BE長的最大值.
(3)拓展:如圖3,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(2,0),點B的坐標為(6,0),點P為線段AB外一動點,且PA=2,PM=PB,∠BPM=90°,請直接寫出線段AM長的最大值及此時點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小紅玩抽卡片和旋轉(zhuǎn)盤游戲,有兩張正面分別標有數(shù)字1,﹣2的不透明卡片,背面完全相同;轉(zhuǎn)盤被平均分成3個相等的扇形,并分別標有數(shù)字﹣1,3,4(如圖所示),小云把卡片背面朝上洗勻后從中隨機抽出一張,記下卡片上的數(shù)字;然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,記下指針所在區(qū)域的數(shù)字(若指針在分格線上,則重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一區(qū)域為止).請用列表或樹狀圖的方法(只選其中一種)求出兩個數(shù)字之積為負數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了保證人們上下樓的安全,樓梯踏步的寬度和高度都要加以限制.中小學樓梯寬度的范圍是260mm~300mm含(300mm),高度的范圍是120mm~150mm(含150mm).如圖是某中學的樓梯扶手的截面示意圖,測量結(jié)果如下:AB,CD分別垂直平分踏步EF,GH,各踏步互相平行,AB=CD,AC=900mm,∠ACD=65°,試問該中學樓梯踏步的寬度和高度是否符合規(guī)定.(結(jié)果精確到1mm,參考數(shù)據(jù):sin65°≈0.906,cos65°≈0.423)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本題10分)如圖,直線y=x+m和拋物線y=+bx+c都經(jīng)過點A(1,0),
B(3,2).
(1)求m的值和拋物線的解析式;
(2)求不等式x2+bx+c>x+m的解集.(直接寫出答案)
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【題目】將二次函數(shù)y=x2﹣5x﹣6在x軸上方的圖象沿x軸翻折到x軸下方,圖象的其余部分不變,得到一個新圖象,若直線y=2x+b與這個新圖象有3個公共點,則b的值為( )
A. ﹣或﹣12B. ﹣或2C. ﹣12或2D. ﹣或﹣12
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【題目】把一副三角板按如圖甲放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,斜邊AB=6cm,DC=7cm.把三角板DCE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)15°得到△D1CE1(如圖乙).這時AB與CD1相交于點O、與D1E1相交于點F.
(1)求∠OFE1的度數(shù);
(2)求線段AD1的長;
(3)若把△DCE繞著點C順時針再旋轉(zhuǎn)30°得△D2CE2,這時點B在△D2CE2的內(nèi)部、外部、還是邊上?說明理由.
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