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【題目】本工作,某校對八年級一班的學生所穿校服型號情況進行了摸底調查,并根據調查結果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(校服型號以身高作為標準,共分為6種型號)。

條形統(tǒng)計圖

扇形統(tǒng)計圖

根據以上信息,解答下列問題:

1)該班共有多少名學生?其中穿型校服的學生有多少名?

2)在條形統(tǒng)計圖中,請把空缺部分補充完整;

3)在扇形統(tǒng)計圖中,請計算型校服所對應的扇形圓心角的大;

4)求該班學生所穿校服型號的中位數。

【答案】150,10;(2)見解析;(314.4°;(4170

【解析】

1)根據穿165型的人數與所占的百分比列式進行計算即可求出學生總人數,再乘以175型所占的百分比計算即可得解;

2)求出185型的人數,然后補全統(tǒng)計圖即可;

3)用185型所占的百分比乘以360°計算即可得解;

4 根據中位數的定義求解即可.

解:(115÷30%=50(名),50×20%=10(名),

即該班共有50名學生,其中穿175型校服的學生有10.

2185型的學生人數為:50-3-15-15-10-5=50-48=2(名),

補全統(tǒng)計圖如圖所示:

3185型校服所對應的扇形圓心角為:;

4)∵第2526名學生都穿170型,

∴中位數是170.

練習冊系列答案
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(1)用列表法或樹狀圖法(樹狀圖也稱樹形圖)中的一種方法,寫出(x,y)所有可能出現(xiàn)的結果.

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(2)當PMN所放位置如圖所示時,求證:∠PFD﹣∠AEM=90°;

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(2)若∠AOE=30°,請直接寫出∠BOD的度數;

(3)觀察(1)(2)的結果猜想∠AOE和∠BOD的數量關系,并說明理由.

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1)請列式計算第3次到第8次的輸出結果;

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