【題目】平面直角坐標(biāo)系內(nèi)AB∥y軸，AB=5，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-5，3），則點(diǎn)B的坐標(biāo)為_________．

【答案】（-5，8）或（-5，-2）

【解析】

由題意根據(jù)線段AB∥x軸，A、B兩點(diǎn)橫坐標(biāo)相等，B點(diǎn)可能在A點(diǎn)上邊或者下邊，根據(jù)AB長度，確定B點(diǎn)坐標(biāo)即可．

解：∵AB∥y軸，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-5，3），

∴A、B兩點(diǎn)橫坐標(biāo)都為-5，

又∵AB=5，

∴當(dāng)B點(diǎn)在A點(diǎn)上邊時(shí)，B（-5，8），

當(dāng)B點(diǎn)在A點(diǎn)下邊時(shí)，B（-5，-2）；

故答案為：（-5，8）或（-5，-2）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年體育中考在即，學(xué)校體育組對九（1）班50名學(xué)生進(jìn)行了長跑項(xiàng)目的測試，根據(jù)測試成績制作了如圖兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題：

（1）本次測試的學(xué)生中，得4分的學(xué)生有多少人？

（2）本次測試的平均分是多少？

（3）通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，體育組對該班學(xué)生的長跑項(xiàng)目進(jìn)行第二次測試，測得成績的最低分為3分，且得4分和5分的人數(shù)共有45人，平均分比第一次提高了0.8分，問第二次測試中，得4分、5分的學(xué)生分別有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場出售茶壺和茶杯，茶壺每只15元，茶杯每只3元，商店規(guī)定：購一只茶壺贈送一只茶杯，某人共付款180元，共得茶壺、茶杯共30只（含贈送茶杯），則此人購得茶壺的只數(shù)是__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小東家與學(xué)校之間是一條筆直的公路，早飯后，小東步行前往學(xué)校，圖中發(fā)現(xiàn)忘帶畫板，停下給媽媽打電話，媽媽接到電話后，帶上畫板馬上趕往學(xué)校，同時(shí)小東沿原路返回，兩人相遇后，小東立即趕往學(xué)校，媽媽沿原路返回16min到家，再過5min小東到達(dá)學(xué)校，小東始終以100m/min的速度步行，小東和媽媽的距離y（單位：m）與小東打完電話后的步行時(shí)間t（單位：min）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，下列四種說法：

①打電話時(shí)，小東和媽媽的距離為1400米；

②小東和媽媽相遇后，媽媽回家的速度為50m/min；

③小東打完電話后，經(jīng)過27min到達(dá)學(xué)校；

④小東家離學(xué)校的距離為2900m．

其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AC⊥x軸于點(diǎn)A，點(diǎn)B在y軸的正半軸上，∠ABC=60°，AB=4，BC=，點(diǎn)D為AC與反比例函數(shù)的圖象的交點(diǎn)．若直線BD將△ABC的面積分成1：2的兩部分，則k的值為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變形不正確的是（　�。�

A.若x＝y，則x+3＝y+3B.若x＝y，則x﹣3＝y﹣3

C.若x＝y，則﹣3x＝﹣3yD.若x2＝y2，則x＝y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB=AD，那么添加下列一個(gè)條件后，仍無法判定△ABC≌△ADC的是（　�。�

A. CB=CD B. ∠BAC=∠DAC C. ∠BCA=∠DCA D. ∠B=∠D=90°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子，每個(gè)盒子的側(cè)面為長方形，底面為等邊三角形.

（1）每個(gè)盒子需______個(gè)長方形，______個(gè)等邊三角形；

（2）硬紙板以如圖兩種方法裁剪（裁剪后邊角料不再利用）.

現(xiàn)有相同規(guī)格的 19 張正方形硬紙板，其中的 x 張按方法一裁剪，剩余的按方法二裁剪.

①用含 x 的代數(shù)式分別表示裁剪出的側(cè)面?zhèn)�數(shù)，底面?zhèn)�數(shù)；

②若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完，求能做多少個(gè)盒子.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀兩名同學(xué)對下題的解答過程．一個(gè)等腰三角形的周長為28 cm，其中一邊長為8 cm，則這個(gè)三角形另外兩邊的長分別是多少？

李明說應(yīng)這樣解：設(shè)腰長為x cm，則2x＋8＝28，解得x＝10，所以這個(gè)三角形的另外兩邊的長均為10 cm.張鋼說應(yīng)這樣解：設(shè)底邊長為x cm，則2×8＋x＝28，解得x＝12，所以這

個(gè)三角形的另外兩邊的長分別為8 cm，12 cm.

試判斷李明與張鋼兩人的解答過程是否正確，若正確，請寫出判斷的依據(jù)；若不正確，請你寫出正確的解答過程．

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同步練習(xí)冊答案