如圖1是甲、乙兩個圓柱形水槽的軸截面示意圖,乙槽中有一圓柱形鐵塊立放其中(圓柱形鐵塊的下底面完全落在乙槽底面上).現(xiàn)將甲槽中的水勻速注人乙槽,甲、乙兩個水槽中水的深度y(厘米)與注水時間x(分鐘)之間的關(guān)系如圖2所示.根據(jù)圖象提供的信息,解答下列問題:
(1)圖2中折線ABC表示
 
槽中水的深度與注水時間之間的關(guān)系,線段DE表示
 
槽中水的深度與注水時間之間的關(guān)系(以上兩空選塡“甲”或“乙”),點B的縱坐標表示的實際意義是
 

(2)注水多長時間時,甲、乙兩個水槽中水的深度相同?
(3)若乙槽底面積為36平方厘米(壁厚不計),求乙槽中鐵塊的體積;
(4)若乙槽中鐵塊的體積為112立方厘米,求甲槽底面積(壁厚不計).(直接寫成結(jié)果)
精英家教網(wǎng)
分析:(1)根據(jù)題目中甲槽向乙槽注水可以得到折線ABC是乙槽中水的深度與注水時間之間的關(guān)系,點B表示的實際意義是乙槽內(nèi)液面恰好與圓柱形鐵塊頂端相平;
(2)分別求出兩個水槽中y與x的函數(shù)關(guān)系式,令y相等即可得到水位相等的時間;
(3)用水槽的體積減去水槽中水的體積即可得到鐵塊的體積;
解答:解:(1)乙;甲;乙槽中鐵塊的高度為14cm;

(2)設(shè)線段AB、DE的解析式分別為:y1=k1x+b1,y2=k2x+b2,
∵AB經(jīng)過點(0,2)和(4,14),DE經(jīng)過(0,12)和(6,0)
b1=2
4k1+b1=14
,
解得 
k1=3
b1=2
,
b2=12
6k2+b2=0
,
解得:
k2=-2
b2=12
,
∴解析式為y=3x+2和y=-2x+12,
令3x+2=-2x+12,
解得x=2,
∴當(dāng)2分鐘時兩個水槽水面一樣高.

(3)由圖象知:當(dāng)水槽中沒有沒過鐵塊時4分鐘水面上升了12cm,即1分鐘上升3cm,
當(dāng)水面沒過鐵塊時,2分鐘上升了5cm,即1分鐘上升2.5cm,
設(shè)鐵塊的底面積為acm2,
則乙水槽中不放鐵塊的體積分別為:2.5×36cm3,
放了鐵塊的體積為3×(36-a)cm3
∴3×(36-a)=2.5×36,
解得a=6,
∴鐵塊的體積為:6×14=84(cm3).

(4)60cm2
∵鐵塊的體積為112cm3,
∴鐵塊的底面積為112÷14=8(cm2),
可設(shè)甲槽的底面積為m,乙槽的底面積為n,則根據(jù)前4分鐘和后2分鐘甲槽中流出的水的體積和乙槽中流入的水的體積分別相等列二元一次方程組,
∵“勻速注水”,沒過鐵塊前和沒過鐵塊后注水速度未變,則總水體積不變
(14-2)(n-8)=8m
5n=4m

解得:m=60(cm2).
點評:本題考查的是用一次函數(shù)解決實際問題,此類題是近年中考中的熱點問題.注意利用一次函數(shù)求最值時,關(guān)鍵是應(yīng)用一次函數(shù)的性質(zhì);即由函數(shù)y隨x的變化,結(jié)合自變量的取值范圍確定最值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•濰城區(qū)模擬)如圖是一個圓形的街心花園,A、B、C是圓周上的三個娛樂點,且A、B、C三等分圓周,街心花園內(nèi)除了沿圓周的一條主要道路外還有經(jīng)過圓心的
AOB
、
BOC
、
AOC
三條道路,一天早晨,有甲、乙兩位晨練者同時從A點出發(fā),其中甲沿著圓走回原處A,乙沿著
AOB
、
BOC
、
COA
也走回原處,假設(shè)它們行走的速度相同,則下列結(jié)論正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某實驗中學(xué)甲、乙、丙三個數(shù)學(xué)興趣小組制定了一個測量校園物體的方案.于同一時刻在陽光下對標桿及校園中的某些物體進行了測量,下面是他們通過測量得到一些信息:
甲組:如圖(1),測得一根直立于平地,長為0.8m的標桿的影長為0.6m.
乙組:如圖(2),測得學(xué)校水塔的影長為12.6m.
丙組:如圖(3),測得校園景燈(燈罩視為球體,燈桿為圓柱體,其粗線忽略不計)的高度為2.6m,影長為2.1m,
請根據(jù)以上信息解答下列問題.
(1)請根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計算出學(xué)校水塔的高度.
(2)如圖(3),設(shè)太陽光NH與圓O相切于點M,請根據(jù)甲、丙兩組得到的信息,求景燈燈罩的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)活動課上,甲、乙兩位同學(xué)在研究一道數(shù)學(xué)題:“已知:如圖1,在△ABC和△DEF中,∠A=∠D=90°,∠B=50°,∠E=32°,且BC=EF.試畫直線m,l,使直線m將△ABC分成的兩個小三角形與直線l將△DEF分成的兩個小三角形分別相似,并標出每個小三角形各內(nèi)角的度數(shù).”
甲同學(xué)是這樣做的:如圖2,使得兩個直角三角形的斜邊重合,以斜邊中點0為圓心,OB長為半徑作出輔助圓,根據(jù)到定點的距離等于定長的點在圓上,可知A、B(E)、C(F)、D在⊙0上.設(shè)BD所在的直線m與AC所在的直線l交于點G,根據(jù)同弧所對的圓周角相等,由∠ABC=50°,∠DEF=32°,易求得∠ABG=DFG=18°,再由∠A=∠D=90°,可求得∠AGB=∠DGF=72°,∠GCB=40°,∠BGC=108°,從而△AGB∽△DGF.△GBC∽△GEF.
乙同學(xué)在甲同學(xué)的啟發(fā)下,利用輔助圓又補充了其它分割方法.
你看明白甲同學(xué)的分割方法了嗎?請你仿照甲同學(xué)的方法,把這道題其它的所有分割方法補充完整.
要求:不需寫解答過程.如圖2所示.利用輔助圓畫出示意圖,標明直線及每個小三角形各內(nèi)角的度數(shù)即可.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江蘇省八年級下學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是一個圓形的街心花園,A、B、C是圓周上的三個娛樂點,且A、B、C三等分圓周,街心花園內(nèi)除了沿圓周的一條主要道路外還有經(jīng)過圓心的⌒AOB,⌒BOC,⌒AOC三條道路,一天早晨,有甲、乙兩位晨練者同時從A點出發(fā),其中甲沿著圓走回原處A,乙沿著⌒AOB,⌒BOC,⌒COA也走回原處,假設(shè)他們行走的速度相同,則下列結(jié)論正確的是( 。.

A.甲先回到A                  B.乙先回到A

C.同時回到A                  D.無法確定

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北鄂州卷)數(shù)學(xué) 題型:選擇題

如圖是一個圓形的街心花園,A、BC是圓周上的三個

娛樂點,且A、B、C三等分圓周,街心花園內(nèi)除了沿圓

周的一條主要道路外還有經(jīng)過圓心的⌒AOB,⌒BOC,⌒AOC三

條道路,一天早晨,有甲、乙兩位晨練者同時從A點出

發(fā),其中甲沿著圓走回原處A,乙沿著⌒AOB,⌒BOC,⌒COA也走回原處,假設(shè)他們行走

的速度相同,則下列結(jié)論正確的是(  ).

A.甲先回到A                  B.乙先回到A

C.同時回到A                  D.無法確定

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案