【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,△ABC和△DCE都是等邊三角形,點(diǎn)B、D、E在同一直線上,連接AE.
填空:
①∠AEC的度數(shù)為 ;
②線段AE、BD之間的數(shù)量關(guān)系為 .
(2)拓展探究
如圖2,△ABC和△DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點(diǎn)B、D、E在同一直線上,CM為△DCE中DE邊上的高,連接AE.試求∠AEB的度數(shù)及判斷線段CM、AE、BM之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)解決問題
如圖3,在正方形ABCD中,CD=2,點(diǎn)P在以AC為直徑的半圓上,AP=1,①∠DPC= °; ②請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D到PC的距離為 .
【答案】(1)①120°;②AE=BD;(2)∠AEB=90°,BM=AE+CM,理由見解析;(3)①45;②.
【解析】
(1)①根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)和全等三角形的判定定理證明△ECA≌△DCB,再利用全等三角形的性質(zhì)與外角的性質(zhì)得出結(jié)論;
②由①可得AE=BD;
(2)利用等腰直角三角形的性質(zhì)和全等三角形的判定定理證明△ECA≌△DCB,再利用全等三角形的性質(zhì)與外角的性質(zhì)得出結(jié)論;
(3)①①四邊形ABCD為正方形,點(diǎn)P在以AC為直徑的半圓上,易得A,P,C,D四點(diǎn)共圓,則∠DPC=∠DAC=45°;
②有勾股定理得到PC=,再利用等腰直角三角形得出DM=PM,進(jìn)而利用勾股定理得出點(diǎn)D到PC的距離.
(1)①∵△ABC和△DCE都是等邊三角形,
∴CE=CD,CA=CB,∠ECA=60°﹣∠ACD,∠DCB=60°﹣∠ACD,
在△ECA與△DCB中,
,
∴△ECA≌△DCB(SAS),
∴∠AEC=∠BDC=∠CED+∠CDE=60°+60°=120°,
故答案為:120°;
②∵△ECA≌△DCB,
∴AE=BD,
故答案為:AE=BD;
(2)∵△ABC和△DCE都是等腰直角三角形,
∴∠ECA=90°﹣∠ACD,∠DCB=90°﹣∠ACD,
∴∠ECA=∠DCB,
在△ECA與△DCB中,
,
∴△ECA≌△DCB(SAS),
∴∠AEC=∠BDC=135°,BD=AE,
∴∠AEB=∠AEC﹣∠BEC=135°﹣45°=90°,
∵△DCE都是等腰直角三角形,CM為△DCE中DE邊上的高,
∴CM=MD,
∵BM=BD+DM,
∴BM=AE+CM;
(3)①四邊形ABCD為正方形,點(diǎn)P在以AC為直徑的半圓上,
∴∠APC+∠ADC=90°+90°=180°,
∴A,P,C,D四點(diǎn)共圓,
∴∠DPC=∠DAC=45°,
故答案為:45;
②如圖,過點(diǎn)D作DM⊥PC,垂足為M,
∵在正方形ABCD中,CD=2,點(diǎn)P在以AC為直徑的半圓上,AP=1,
∴AC=2,PC===,
∵∠DPC=45°,
∴DM=PM,
設(shè)DM=PM=x,則MC=﹣x,
在Rt△DMC中,
DM2+MC2=DC2,
則x2+(﹣x)2=22,
整理得:2x2﹣2x+3=0,
解得;x1=,x2=(不符合題意舍去),
即點(diǎn)D到PC的距離為:.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在長(zhǎng)方形中,,有一只螞蟻在點(diǎn) 處開始以每秒1個(gè)單位的速度沿邊向點(diǎn)爬行,另一只螞蟻從點(diǎn)以每秒2個(gè)單位的速度沿邊向點(diǎn)爬行,螞蟻的大小忽略不計(jì),如果、同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為s.
(1)當(dāng)時(shí),求的面積;
(2)當(dāng) 時(shí),試說明是直角二角形;
(3)當(dāng)運(yùn)動(dòng)3s時(shí),點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)以原速立即向點(diǎn)返回,在返回的過程中,是否存在點(diǎn),使得平分?若存在,求出點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,若不存在請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長(zhǎng)為6,面積是18,腰AB的垂直平分線EF分別交AC、AB邊于E、F點(diǎn).若點(diǎn)O為BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)M為線段EF上一動(dòng)點(diǎn),則△BOM周長(zhǎng)的最小值為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋子中裝有大小、質(zhì)地完全相同的3只球,球上分別標(biāo)有2,3,5三個(gè)數(shù)字.
(1)從這個(gè)袋子中任意摸一只球,所標(biāo)數(shù)字是奇數(shù)的概率是 ;
(2)從這個(gè)袋子中任意摸一只球,記下所標(biāo)數(shù)字,不放回,再從這個(gè)袋子中任意摸只球,組成一個(gè)兩位數(shù),求所組成的兩位數(shù)是5的倍數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,D為⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)C在直徑BA的延長(zhǎng)線上,且∠CDA=∠CBD.
(1)判斷CD與圓O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為2,∠CBD=30°,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,A點(diǎn)坐標(biāo)為(4,3),B點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,4),C點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,1).
(1)在圖中畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A′B′C′(不寫畫法),并寫出點(diǎn)A′,B′,C′的坐標(biāo).
(2)在x軸上畫出點(diǎn)P,使PA+PC最。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象C經(jīng)過(-5,0),,(1,6)三點(diǎn),直線l的解析式為y=2x-3.
(1)求拋物線C的解析式;
(2)判斷拋物線C與直線l有無交點(diǎn);
(3)若與直線l平行的直線y=2x+m與拋物線C只有一個(gè)公共點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,OA=2,OB=4,以A點(diǎn)為頂點(diǎn)、AB為腰在第三象限作等腰Rt△ABC,
(1)求C點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖2,P為y軸負(fù)半軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)P點(diǎn)向y軸負(fù)半軸向下運(yùn)動(dòng)時(shí),以P為頂點(diǎn),PA為腰作等腰Rt△APD,過D作DE⊥x軸于E點(diǎn),求OPDE的值;
(3)如圖3,已知點(diǎn)F坐標(biāo)為(2,2),當(dāng)G在y軸的負(fù)半軸上沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)時(shí),作Rt△FGH,始終保持∠GFH=90,FG與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)G(0,m),FH與x軸正半軸交于點(diǎn)H(n,0),當(dāng)G點(diǎn)在y軸的負(fù)半軸上沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)時(shí),以下兩個(gè)結(jié)論:①mn為定值;②m+n為定值,其中只有一個(gè)結(jié)論是正確的,請(qǐng)找出正確的結(jié)論,并求出其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)C為線段AB上一點(diǎn),△ACM、△BCN是等邊三角形.
(1)如圖1,求證:AN=BM;
(2)如圖2,將△ACM繞點(diǎn)C按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)180°,使點(diǎn)A落在CB上,結(jié)論“AN=BM”是否還成立,若成立,請(qǐng)證明:若不成立,請(qǐng)說明理由;
(3)在(2)所得的圖形中,設(shè)MA的延長(zhǎng)線交BN于D(如圖3),試判斷△ABD的形狀,并證明你的結(jié)論.
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