【題目】某數(shù)學(xué)課外興趣小組成員在研究下面三個(gè)有聯(lián)系的問題,請(qǐng)你幫助他們解決:
(1)如圖1,矩形ABCD中,AB=a,BC=b,點(diǎn)E,F分別在AB,DC上,點(diǎn)G,H分別在AD,BC上且EF⊥GH,求的值.
(2)如圖2,矩形ABCD中,AB=4,BC=3,將矩形對(duì)折,使得B、D重疊,折痕為EF,求EF的長(zhǎng).
(3)如圖3,四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AB=AD=8,BC=CD=4,AM⊥DN,點(diǎn)M,N分別在邊BC,AB上,求的值.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)如圖1,過點(diǎn)G作GM⊥CB于M,過點(diǎn)E作EN⊥CD于點(diǎn)N,可證四邊形DCMG是矩形,四邊形ABMG是矩形,四邊形AEND是矩形,四邊形BCNE是矩形,可得GM=CD=AB,EN=AD=BC,通過證明△EFN∽△GHM,可求解;
(2)如圖2,連接BD交EF于點(diǎn)O,DE,BF,可證四邊形DFBE是菱形,可得BO=DO,EO=FO,BD⊥EF,由勾股定理可求DE,DO,EO的長(zhǎng),即可求EF的長(zhǎng);
(3)過點(diǎn)D作EF⊥BC,交BC的延長(zhǎng)線于F,過點(diǎn)A作AE⊥EF,連接AC,由“SSS”可證△ACD≌△ACB,可得∠ADC=∠ABC=90°,通過證明△ADE∽△DCF,可得AE=2DF,DE=2CF,由勾股定理可求DE的長(zhǎng),即可求解.
(1)如圖1,過點(diǎn)G作GM⊥CB于M,過點(diǎn)E作EN⊥CD于點(diǎn)N,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°,AB=CD,AD=BC,且GM⊥BC,EN⊥CD,
∴四邊形DCMG是矩形,四邊形ABMG是矩形,四邊形AEND是矩形,四邊形BCNE是矩形,
∴GM=CD=AB,EN=AD=BC,
∵EF⊥GH,∠BCD=90°,
∴∠EFC+∠GHC=180°,且∠DFE+∠EFC=180°,
∴∠EFN=∠GHC,且∠ENF=∠GMH=90°,
∴△EFN∽△GHM,
∴;
(2)如圖2,連接BD交EF于點(diǎn)O,DE,BF,
∵將矩形對(duì)折,使得B、D重疊,
∴BE=DE,∠DEF=∠BEF,
∵AB∥CD,
∴∠DFE=∠BEF,
∴∠DFE=∠DEF,
∴DF=DE,且BE=DE,
∴BE=DF,且AB∥CD,
∴四邊形DFBE是平行四邊形,且DF=DE,
∴四邊形DFBE是菱形,
∴BO=DO,EO=FO,BD⊥EF,
∵DE2=AE2+AD2,
∴DE2=9+(4﹣DE)2,
∴DE=,
∵BD===5,
∴DO=BO=,
∴OE===,
∴EF=2OE=;
(3)如圖3,過點(diǎn)D作EF⊥BC,交BC的延長(zhǎng)線于F,過點(diǎn)A作AE⊥EF,連接AC,
∵∠ABC=90°,AE⊥EF,EF⊥BC,
∴四邊形ABFE是矩形,
∴∠E=∠F=90°,AE=BF,EF=AB=8,
∵AD=AB,BC=CD,AC=AC,
∴△ACD≌△ACB(SSS)
∴∠ADC=∠ABC=90°,
∴∠ADE+∠CDF=90°,且∠ADE+∠EAD=90°,
∴∠EAD=∠CDF,且∠E=∠F=90°,
∴△ADE∽△DCF,
∴,
∴AE=2DF,DE=2CF,
∵DC2=CF2+DF2,
∴16=CF2+(8﹣2CF)2,
∴DE=4(不合題意舍去),DE=,
∴BF=BC+CF==AE,
由(1)可知:==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的一建筑物造型的縱截面是拋物線的一部分,拋物線的頂點(diǎn)O落在水平面上,對(duì)稱軸是水平線OC.點(diǎn)A、B在拋物線造型上,且點(diǎn)A到水平面的距離AC=4米,點(diǎn)B到水平面距離為2米,OC=8米.
(1)請(qǐng)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)為了安全美觀,現(xiàn)需在水平線OC上找一點(diǎn)P,用質(zhì)地、規(guī)格已確定的圓形鋼管制作兩根支柱PA、PB對(duì)拋物線造型進(jìn)行支撐加固,那么怎樣才能找到兩根支柱用料最。ㄖеc地面、造型對(duì)接方式的用料多少問題暫不考慮)時(shí)的點(diǎn)P?(無需證明)
(3)為了施工方便,現(xiàn)需計(jì)算出點(diǎn)O、P之間的距離,那么兩根支柱用料最省時(shí)點(diǎn)O、P之間的距離是多少?(不寫求解過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=AC,∠BAC=36°,過點(diǎn)A作AD∥BC,與∠ABC的平分線交于點(diǎn)D,BD與AC交于點(diǎn)E,與⊙O交于點(diǎn)F.
(1)求∠DAF的度數(shù);
(2)求證:AE2=EFED;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知y=﹣x(x+3﹣a)+1是關(guān)于x的二次函數(shù),當(dāng)1≤x≤5時(shí),如果y在x=1時(shí)取得最小值,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)單位長(zhǎng)度).
(1)畫出△ABC向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到的△A1B1C1,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是 ;
(2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2:1,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是 ;
(3)△A2B2C2的面積是 平方單位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工程隊(duì)在我市實(shí)施棚戶區(qū)改造過程中承包了一項(xiàng)拆遷工程.原計(jì)劃每天拆遷,因?yàn)闇?zhǔn)備工作不足,第一天少拆遷了.從第二天開始,該工程隊(duì)加快了拆遷速度,第三天拆遷了.求:
該工程隊(duì)第一天拆遷的面積;
若該工程隊(duì)第二天、第三天每天的拆遷面積比前一天增加的百分?jǐn)?shù)相同,求這個(gè)百分?jǐn)?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=的圖像與x、y軸分別交于點(diǎn)A、B.以AB為直徑作M.
(1)求AB的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)D是M上任意一點(diǎn),且點(diǎn)D在直線AB上方,過點(diǎn)D作DH⊥AB,垂足為H,連接BD.
①當(dāng)△BDH中有一個(gè)角等于BAO兩倍時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo);
②當(dāng)DBH=45°時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了節(jié)省材料,某水產(chǎn)養(yǎng)殖戶利用水庫的岸堤(岸堤足夠長(zhǎng))為一邊,用總長(zhǎng)為80米的圍網(wǎng)在水庫中圍成了如圖所示的①②③三塊矩形區(qū)域,而且AE:BE=2:1.設(shè)BC的長(zhǎng)度是米,矩形區(qū)域ABCD的面積為平方米.
(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并注明自變量的取值范圍;
(2)取何值時(shí),有最大值?最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△中,,是邊上的中線,于點(diǎn),與交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)過點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).求證:
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