【題目】探索:小明和小亮在研究一個數(shù)學(xué)問題:已知AB∥CD,AB和CD都不經(jīng)過點(diǎn)P,探索∠P與∠A,∠C的數(shù)量關(guān)系.
發(fā)現(xiàn):在圖1中,小明和小亮都發(fā)現(xiàn):∠APC=∠A+∠C;
小明是這樣證明的:過點(diǎn)P作PQ∥AB
∴∠APQ=∠A( )
∵PQ∥AB,AB∥CD.
∴PQ∥CD( )
∴∠CPQ=∠C
∴∠APQ+∠CPQ=∠A+∠C
即∠APC=∠A+∠C
小亮是這樣證明的:過點(diǎn)作PQ∥AB∥CD.
∴∠APQ=∠A,∠CPQ=∠C
∴∠APQ+∠CPQ=∠A+∠C
即∠APC=∠A+∠C
請在上面證明過程的過程的橫線上,填寫依據(jù);兩人的證明過程中,完全正確的是 .
應(yīng)用:
在圖2中,若∠A=120°,∠C=140°,則∠P的度數(shù)為 ;
在圖3中,若∠A=30°,∠C=70°,則∠P的度數(shù)為 ;
拓展:
在圖4中,探索∠P與∠A,∠C的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
【答案】兩直線平行,內(nèi)錯角相等;平行于同一直線的兩直線平行;小明的證法;100°;40°;
∠APC=∠A﹣∠C
【解析】
試題分析:過點(diǎn)P作AB的平行線,用相似的證明方法運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行證明即可
試題解析:如圖1,過點(diǎn)P作PQ∥AB, ∴∠APQ=∠A(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
∵PQ∥AB,AB∥CD. ∴PQ∥CD(平行于同一直線的兩直線平行) ∴∠CPQ=∠C
∴∠APQ+∠CPQ=∠A+∠C 即∠APC=∠A+∠C,
故兩人的證明過程中,完全正確的是小明的證法;
如圖2,過點(diǎn)P作PE∥AB, ∴∠APE+∠A=180°,∠A=120°,∴∠APE=60°,
∵PE∥AB,AB∥CD. ∴PE∥CD(平行于同一直線的兩直線平行)
∴∠CPE+∠C=180°,∠C=140°,∴∠CPE=40°, ∴∠APC=∠APE+∠CPE=100°;
如圖3,過點(diǎn)P作PF∥AB, ∴∠APF=∠A, ∵PF∥AB,AB∥CD. ∴PF∥CD,
∴∠CPF=∠C ∴∠CPF﹣∠APF=∠C﹣∠A 即∠APC=∠C﹣∠A=40°;
如圖4,過點(diǎn)P作PG∥AB, ∴∠APG+∠A=180°,∴∠APG=180°﹣∠A
∵PG∥AB,AB∥CD, ∴PG∥CD,(平行于同一直線的兩直線平行)
∴∠CPG+∠C=180°,∴∠CPG=180°﹣∠C ∴∠APC=∠CPG﹣∠APG=∠A﹣∠C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,將△ABC沿DE折疊,使頂點(diǎn)C落在△ABC三邊的垂直平分線的交點(diǎn)O處,若BE=BO,則∠BOE=____________度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先閱讀下列材料:
我們已經(jīng)學(xué)過將一個多項式分解因式的方法有提公因式法和運(yùn)用公式法,其實分解因式的方法還有分組分解法、拆項法、十字相乘法等等.
(1)分組分解法:將一個多項式適當(dāng)分組后,可提公因式或運(yùn)用公式繼續(xù)分解的方法.
如:ax+by+bx+ay=(ax+bx)+(ay+by)
=x(a+b)+y(a+b)
=(a+b)(x+y)
2xy+y2﹣1+x2
=x2+2xy+y2﹣1
=(x+y)2﹣1
=(x+y+1)(x+y﹣1)
(2)拆項法:將一個多項式的某一項拆成兩項后,可提公因式或運(yùn)用公式繼續(xù)分解的方法.如:
x2+2x﹣3
=x2+2x+1﹣4
=(x+1)2﹣22
=(x+1+2)(x+1﹣2)
=(x+3)(x﹣1)
請你仿照以上方法,探索并解決下列問題:
(1)分解因式:
(2)分解因式:x2﹣6x﹣7;
(3)分解因式:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD的位置如圖所示,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,2).延長CB交x軸于點(diǎn)A1,作第1個正方形A1B1C1C;延長C1B1交x軸于點(diǎn)A2,作第2個正方形A2B2C2C1,…,按這樣的規(guī)律進(jìn)行下去,第2016個正方形的面積是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在菱形ABCD中,F(xiàn)是BC上任意一點(diǎn),連接AF交對角線BD于點(diǎn)E,連接EC.
(1)求證:AE=EC;
(2)當(dāng)∠ABC=60°,∠CEF=60°時,點(diǎn)F在線段BC上的什么位置?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l1∥l2,l3、l4和l1、l2分別交于點(diǎn)A、B、C、D,點(diǎn)P在直線l3或l4上且不與點(diǎn)A、B、C、D重合.記∠AEP=∠1,∠PFB=∠2,∠EPF=∠3.
(1)若點(diǎn)P在圖(1)位置時,求證:∠3=∠1+∠2;
(2)著點(diǎn)P在圖(2)位置時,請寫出∠1、∠2、∠3之間的關(guān)系,并說明理由;
(3)若點(diǎn)P在圖(3)位置時,寫出∠1、∠2、∠3之間的關(guān)系
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,直線AB: 交y軸于點(diǎn)A,交x軸于點(diǎn)B,過點(diǎn)E(2,0)作x軸的垂線EF交AB于點(diǎn)D,點(diǎn)P是垂線EF上一點(diǎn),且S△ADP=2,以PB為邊在第一象限作等腰Rt△BPC,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB的一邊OA為平面鏡,∠AOB=37°36′,在OB上有一點(diǎn)E,從E點(diǎn)射出一束光線經(jīng)OA上一點(diǎn)D反射,反射光線DC恰好與OB平行,入射角∠ODE與反射角∠ADC相等,則∠DEB的度數(shù)是( )
A. 75°36′ B. 75°12′ C. 74°36′ D. 74°12′
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在數(shù)學(xué)課中學(xué)習(xí)了《解直角三角形》的內(nèi)容后,雙休日組織教學(xué)興趣小組的小伙伴進(jìn)行實地測量.如圖,他們在坡度是i=1:2.5的斜坡DE的D處,測得樓頂?shù)囊苿油ㄓ嵒捐F塔的頂部A和樓頂B的仰角分別是60°、45°,斜坡高EF=2米,CE=13米,CH=2米.大家根據(jù)所學(xué)知識很快計算出了鐵塔高AM.親愛的同學(xué)們,相信你也能計算出鐵塔AM的高度!請你寫出解答過程.(數(shù)據(jù) ≈1.41, ≈1.73供選用,結(jié)果保留整數(shù))
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