【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中Rt△AOB≌Rt△DCA,其中B(0,4),C(2,0).連接BD.
(1)求直線BD的解析式;
(2)點(diǎn)E是直線AD上一點(diǎn),連接BE,以BE,ED為一組鄰邊作BEDF,當(dāng)BEDF的面積為3時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)如圖2,將△DAC沿x軸向左平移,平移距離大于0,記平移后的△DAC為△D′A′C′,連接D′A,D′B,當(dāng)△D′AB為等腰三角形時(shí),直接寫出點(diǎn)D′的坐標(biāo).
【答案】(1)直線BD的表達(dá)式為:y=﹣x+4;(2)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(1,)或(3,);(3)點(diǎn)D′的坐標(biāo)為(﹣6,2)或(﹣4,2).
【解析】
(1),則AO=CD,OB=AC=4,,則點(diǎn),即可求解;
(2)設(shè)直線交軸于點(diǎn),則點(diǎn),利用,即可求解;
(3)分、、,求解即可.
解:(1),
,,
,
點(diǎn),
將、坐標(biāo)代入一次函數(shù):得:,解得:,
故直線的表達(dá)式為:,
同理直線的表達(dá)式為:;
(2)①當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),
設(shè)直線交軸于點(diǎn),則點(diǎn),
,
即:,
解得:,即點(diǎn),
②當(dāng)點(diǎn)在線段外時(shí),
同理可得:點(diǎn),
故點(diǎn)的坐標(biāo)為或;
(3)設(shè)圖象向左平移個(gè)單位,則點(diǎn),
則:,,,
當(dāng)時(shí),即:,
解得:,剛好是在線段上,所以形成不了三角形,故舍去;
當(dāng)時(shí),同理可得:,
當(dāng)時(shí),同理可得:,
故:點(diǎn)的坐標(biāo)為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,分別以Rt△ABC的斜邊AB、直角邊AC為邊向外作等邊△ABD和△ACE,F為AB中點(diǎn),連接DF、EF、DE、EF與AC交于點(diǎn)O,DE與交于點(diǎn)G,連接OG,若,下列結(jié)論:①;②;③EF⊥AC;④.其中正確的結(jié)論的序號(hào)是___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1cm
(1)求四邊形ABCD的面積;
(2)四邊形ABCD中有直角嗎?若有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
問(wèn)題情境
綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以“折紙”為主題開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng).如圖1,有一張長(zhǎng)為4,寬為3的矩形紙片().
操作發(fā)現(xiàn)
(1)快樂(lè)小組先將圖1中的矩形紙片沿直線折疊,使得點(diǎn)落在點(diǎn)處,得到圖2,他們發(fā)現(xiàn),請(qǐng)你證明這個(gè)結(jié)論;
(2)創(chuàng)新小組將圖2中的矩形紙片展開(kāi)后繼續(xù)折疊,使得點(diǎn)落在對(duì)角線上的點(diǎn)處,折痕為,得到圖3,則折痕__________;
實(shí)踐探究
(3)前進(jìn)小組在創(chuàng)新小組的操作基礎(chǔ)上,將圖3中的紙片展開(kāi),再將矩形紙片沿直線折疊,使得點(diǎn)落在對(duì)角線上的點(diǎn)處,然后將紙片展平.如圖4所示,折痕交于點(diǎn),交于點(diǎn),試判斷的形狀并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠B=60°,E在CD上,將△ADE沿AE翻折至△AD'E,且AD'剛好過(guò)BC的中點(diǎn)P,則∠D'EC=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銳角△ABC 中,BC=6,BC 邊上的高 AD=4,兩動(dòng)點(diǎn) M,N 分別在邊 AB,AC 上滑動(dòng)(M 不與 A、B 重合),且 MN∥BC,以 MN 為邊向下作正方形 MPQN,設(shè)其邊長(zhǎng)為 x,正方形 MPQN 與△ABC 公共部分的面積為 y(y>0).
(1)MN,BC具備什么條件,△AMN∽△ABC;
(2)當(dāng) x為何值時(shí),PQ 恰好落在邊 BC 上(如圖 1);
(3)當(dāng) PQ 在△ABC 外部時(shí)(如圖 2),求 y 關(guān)于 x 的函數(shù)關(guān)系式(注明 x 的取值范圍)并求出 x 為何值時(shí) y 最大,最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)C(0,6)的直線AC與直線OA相交于點(diǎn)A(4,2),動(dòng)點(diǎn)M在線段OA和射線AC上運(yùn)動(dòng),試解決下列問(wèn)題:
(1)求直線AC的解析式;
(2)求△OAC的面積;
(3)是否存在點(diǎn)M、使△OMC的面積是△OAC的面積的?若存在,求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲班56人,其中身高在160厘米以上的男同學(xué)10人,身高在160厘米以上的女同學(xué)3人,乙班80人,其中身高在160厘米以上的男同學(xué)20人,身高在160厘米以上的女同學(xué)8人.如果想在兩個(gè)班的160厘米以上的女生中抽出一個(gè)作為旗手,在哪個(gè)班成功的機(jī)會(huì)大?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB的垂直平分線分別交AB和AC于點(diǎn)D,E.
(1)求證:AE=2CE;
(2)連接CD,請(qǐng)判斷△BCD的形狀,并說(shuō)明理由.
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