【題目】如圖,一只貓頭鷹蹲在一棵樹AC的B(點(diǎn)B在AC上)處,發(fā)現(xiàn)一只老鼠躲進(jìn)短墻DF的另一側(cè),貓頭鷹的視線被短墻遮住,為了尋找這只老鼠,它又飛至樹頂C處,已知短墻高DF=4米,短墻底部D與樹的底部A的距離為2.7米,貓頭鷹從C點(diǎn)觀測F點(diǎn)的俯角為53°,老鼠躲藏處M(點(diǎn)M在DE上)距D點(diǎn)3米.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
(1)貓頭鷹飛至C處后,能否看到這只老鼠?為什么?
(2)要捕捉到這只老鼠,貓頭鷹至少要飛多少米(精確到0.1米)?
【答案】解:(1)能看到,理由如下:
由題意得,∠DFG=90°﹣53°=37°,則=tan∠DFG。
∵DF=4米,∴DG=4×tan37°=4×0.75=3(米)。
∵老鼠躲藏處M(點(diǎn)M在DE上)距D點(diǎn)3米,∴貓頭鷹能看到這只老鼠。
(2)由(1)得,AG=AD+DG=2.7+3=5.7(米),
又=sin∠C=sin37°,則CG=(米)。
答:要捕捉到這只老鼠,貓頭鷹至少要飛9.5米。
【解析】試題分析:(1)根據(jù)貓頭鷹從C點(diǎn)觀測F點(diǎn)的俯角為53°,可知∠DFG=90°﹣53°=37°,在△DFG中,已知DF的長度,求出DG的長度,若DG>3,則看不見老鼠,若DG<3,則可以看見老鼠。
(2)根據(jù)(1)求出的DG長度,求出AG的長度,然后在Rt△CAG中,根據(jù)=sin∠C=sin37°,即可求出CG的長度。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若x2-5x+6能分解成兩個因式的乘積,且其中一個因式為x-2,另一個因式為mx-n,其中m,n為兩個未知的常數(shù).請你求出m,n的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三條不同的直線a,b,c在同一平面內(nèi),下列四個命題: ①如果a∥b,a⊥c,那么b⊥c;②如果b∥a,c∥a,那么b∥c;
③如果b⊥a,c⊥a,那么b⊥c;、苋绻鸼⊥a,c⊥a,那么b∥c.
其中正確的是 . (填寫序號)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.若兩個數(shù)互為相反數(shù),則它們的商為﹣1
B.一個數(shù)的絕對值一定不小于這個數(shù)
C.若兩個數(shù)互為相反數(shù),則這兩個數(shù)一定是一個正數(shù),一個負(fù)數(shù)
D.一個正數(shù)一定大于它的倒數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,這是一個由小立方體搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方體的個數(shù),請你畫出它的正視圖與左視圖.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知E、F、G、H分別為菱形ABCD四邊的中點(diǎn),AB=6cm,∠ABC=60°,則四邊形EFGH的面積為__cm2.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列調(diào)查,適合普查的有____,適合抽樣調(diào)查的有____.(填序號)
①調(diào)查某班學(xué)生的年齡狀況;②考察一個池塘里魚的數(shù)目;③了解一批燈泡的使用壽命;④消防隊調(diào)查商場的安全通道是否暢通.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】耐心算一算(同學(xué)們,請你注意解題格式,一定要寫出解題步驟哦!
(1)﹣20+(﹣14)﹣(﹣18)﹣13
(2)
(3)﹣24﹣ ×[5﹣(﹣3)2].
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我們認(rèn)識的多邊形中,有很多軸對稱圖形.有些多邊形,邊數(shù)不同對稱軸的條數(shù)也不同;有些多邊形,邊數(shù)相同但卻有不同數(shù)目的對稱軸.回答下列問題:
(1)非等邊的等腰三角形有條對稱軸,非正方形的長方形有條對稱軸,等邊三角形有條對稱軸;
(2)觀察下列一組凸多邊形(實(shí)線畫出),它們的共同點(diǎn)是只有1條對稱軸,其中圖1﹣2和圖1﹣3都可以看作由圖1﹣1修改得到的,仿照類似的修改方式,請你在圖1﹣4和圖1﹣5中,分別修改圖1﹣2和圖1﹣3,得到一個只有1條對稱軸的凸五邊形,并用實(shí)線畫出所得的凸五邊形;
(3)小明希望構(gòu)造出一個恰好有2條對稱軸的凸六邊形,于是他選擇修改長方形,圖2中是他沒有完成的圖形,請用實(shí)線幫他補(bǔ)完整個圖形;
(4)請你畫一個恰好有3條對稱軸的凸六邊形,并用虛線標(biāo)出對稱軸.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com