【題目】先閱讀材料再回答問題.

對(duì)三個(gè)數(shù)x,y,z,規(guī)定;表示x,y,z這三個(gè)數(shù)中最小的數(shù),如

請(qǐng)用以上材料解決下列問題:

1)若,x的取值范圍;

2)①若,求x的值;

②猜想:若,那么a,b,c大小關(guān)系如何?請(qǐng)直接寫出結(jié)論;

③問:是否存在非負(fù)整數(shù)a,bc使等式成立?若存在,請(qǐng)求出a,bc的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】10≤x≤1;(2)①x=1;②a=b=c;③存在 使等式成立 .

【解析】

(1)根據(jù)題意可得關(guān)于x的不等式組,解不等式組即可求得答案;

(2)①先求出,繼而根據(jù)題意可得,由此可得關(guān)于x的不等式組,求解即可得;

M{a,bc}=,如果min{a,bc}=c,則ac,bc,即=c,由此可推導(dǎo)得出a=b=c,其他情況同理可證,故a=b=c;

③由②的結(jié)果可得關(guān)于a、b、c的方程組,由此進(jìn)行求解即可得.

(1)由題意得,

解得0≤x≤1

(2)①

所以

則有 所以x=1

M{ab,c}=

如果min{a,b,c}=c,則ac,bc

則有=c,

a+b-2c=0,

(a-c)+(b-c)=0,

a-c0,b-c0

a-c=0b-c=0,

a=b=c,

其他情況同理可證,故a=b=c;

存在,理由如下:

由題意得:,

() a+3b=6,即,

因?yàn)?/span>a,b,c是非負(fù)整數(shù) ,所以a=0,3,6 ,b=21,0

,代入()c=3

,代入()c=,不符合題意,舍去,

,代入()c=,不符合題意,舍去,

綜上所述: 存在使等式成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】觀察下列一組圖形中點(diǎn)的個(gè)數(shù),其中第1個(gè)圖中共有4個(gè)點(diǎn),第2個(gè)圖中共有10個(gè)點(diǎn),第3個(gè)圖中共有19個(gè)點(diǎn),,按此規(guī)律第100個(gè)圖中共有點(diǎn)的個(gè)數(shù)是

A. 15151B. 15152C. 15153D. 15154

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【題目】完成下面的證明:

已知:如圖,AB∥DE,求證:∠D+∠BCD﹣∠B=180°,

證明:過點(diǎn)CCF∥AB.

∵AB∥CF(已知),

∴∠B=      ).

∵AB∥DE,CF∥AB( 已知 ),

∴CF∥DE (   

∴∠2+   =180° (   

∵∠2=∠BCD﹣∠1,

∴∠D+∠BCD﹣∠B=180° (   ).

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【題目】下列命題是真命題的是(  )

A.一組對(duì)邊平行且有一組對(duì)角相等的四邊形是平行四邊形

B.對(duì)角線相等的四邊形是矩形

C.一組對(duì)邊平行且另一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形

D.對(duì)角線互相垂直且相等的四邊形是正方形

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【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);中華漢字,寓意深廣.為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3 000名學(xué)生參加的漢字聽寫大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分,為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列各題:

1a=

2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

3)若測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>90分以上(包括90分)為優(yōu)等,則該校參加這次比賽的3 000名學(xué)生中成績(jī)?yōu)?/span>優(yōu)等的約有多少人?

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【題目】下面是某同學(xué)九年級(jí)期中測(cè)驗(yàn)中解答的幾道填空題:(1)若x2=a,則x= a ;(2)方程x(x-1)=x-1的根是 x=0 ;(3)若直角三角形的兩邊長(zhǎng)為x2-3x+2=0的兩個(gè)根,則該三角形的面積為 1 ;(4)若關(guān)于x的一元二次方程3x2+k=0有實(shí)數(shù)根,則 k≤0 .其中答案完全正確的個(gè)數(shù)是( )
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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