【題目】如圖,直線l:y=﹣3x+3與x軸、y軸分別相交于A、B兩點(diǎn),拋物線y=ax2﹣2ax+a+4(a<0)經(jīng)過點(diǎn)B.
(1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)已知點(diǎn)M是拋物線上的一個(gè)動點(diǎn),并且點(diǎn)M在第一象限內(nèi),連接AM、BM,設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,△ABM的面積為S,求S與m的函數(shù)表達(dá)式,并求出S的最大值;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)S取得最大值時(shí),動點(diǎn)M相應(yīng)的位置記為點(diǎn)M′.
①寫出點(diǎn)M′的坐標(biāo);
②將直線l繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到直線l′,當(dāng)直線l′與直線AM′重合時(shí)停止旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過程中,直線l′與線段BM′交于點(diǎn)C,設(shè)點(diǎn)B、M′到直線l′的距離分別為d1、d2,當(dāng)d1+d2最大時(shí),求直線l′旋轉(zhuǎn)的角度(即∠BAC的度數(shù)).
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3;(2)S=-m2+m,最大值為;(3)①(,),②45°.
【解析】
試題分析:(1)先求出B點(diǎn)坐標(biāo),再把B點(diǎn)坐標(biāo)代入即可求二次函數(shù)解析式;(2)根據(jù)M的位置可確定0<m<3,過點(diǎn)M作ME⊥y軸于點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)D,可設(shè)M的坐標(biāo)為(m,﹣m2+2m+3),用含m的式子表示DM,然后求出S與m的函數(shù)關(guān)系式,最大值也可求出.(3)①把m=代入二次函數(shù)解析式,可求出M′的坐標(biāo),②過點(diǎn)M′作直線l1∥l′,過點(diǎn)B作BF⊥l1于點(diǎn)F,則BF=d1+d2,當(dāng)BF最大時(shí)可求出旋轉(zhuǎn)角.
試題解析: (1)令x=0代入y=﹣3x+3,∴y=3,∴B(0,3),把B(0,3)代入y=ax2﹣2ax+a+4,∴3=a+4,
∴a=﹣1,∴二次函數(shù)解析式為:y=﹣x2+2x+3;(2)當(dāng)y=0時(shí),0=﹣x2+2x+3,∴x=﹣1或3,∴拋物線與x軸的交點(diǎn)橫坐標(biāo)為﹣1和3,∴0<m<3,過點(diǎn)M作ME⊥y軸于點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)D,由題意知:M的坐標(biāo)為(m,﹣m2+2m+3),∴D的縱坐標(biāo)為:﹣m2+2m+3,∴把y=﹣m2+2m+3代入y=﹣3x+3,∴x=,∴D的坐標(biāo)為(,﹣m2+2m+3),∴DM=m﹣=,∴S=DMOB=××3=-m2+m=-(m-)2+,S最大值為;(3)①由(2)可知:M′的坐標(biāo)為(,);②過點(diǎn)M′作直線l1∥l′,過點(diǎn)B作BF⊥l1于點(diǎn)F根據(jù)題意知:d1+d2=BF,∵∠BFM′=90°,∴點(diǎn)F在以BM′為直徑的圓上,設(shè)直線AM′與該圓相交于點(diǎn)H,∵點(diǎn)C在線段BM′上,∴F在優(yōu)弧BM′H上,∴當(dāng)F與M′重合時(shí),BF可取得最大值,此時(shí)BM′⊥l1,∵A(1,0),B(0,3),M′(,),∴由勾股定理可求得:AB=,M′B=,M′A=,過點(diǎn)M′作M′G⊥AB于點(diǎn)G,設(shè)BG=x,∴由勾股定理可得:M′B2﹣BG2=M′A2﹣AG2,∴ ﹣(﹣x)2=﹣x2,∴x=,
cos∠M′BG= ,∵l1∥l′,∴∠BCA=90°,∠BAC=45°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=a(x﹣1)2﹣3(a≠0)的圖象與y軸交于點(diǎn)A(0,﹣2),頂點(diǎn)為B.
(1)試確定a的值,并寫出B點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若一次函數(shù)的圖象經(jīng)過A、B兩點(diǎn),試寫出一次函數(shù)的解析式;
(3)試在x軸上求一點(diǎn)P,使得△PAB的周長取最小值;
(4)若將拋物線平移m(m≠0)個(gè)單位,所得新拋物線的頂點(diǎn)記作C,與原拋物線的交點(diǎn)記作D,問:點(diǎn)O、C、D能否在同一條直線上?若能,請求出m的值;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將拋物線y=4x2向右平移1個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位,得到的拋物線是( )
A.y=4(x+1)2+3
B.y=4(x﹣1)2+3
C.y=4(x+1)2﹣3
D.y=4(x﹣1)2﹣3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張等邊三角形紙片沿各邊中點(diǎn)剪成4個(gè)小三角形,稱為第一次操作;然后將其中的一個(gè)三角形按同樣方式再剪成4個(gè)小三角形,共得到7個(gè)小三角形,稱為第二次操作;再將其中一個(gè)三角形按同樣方式再剪成4個(gè)小三角形,共得到10個(gè)小三角形,稱為第三次操作;……,根據(jù)以上操作,若要得到100個(gè)小三角形,則需要操作的次數(shù)是( )
A. 25 B. 33 C. 34 D. 50
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知多項(xiàng)式mx5+nx3+px﹣7=y,當(dāng)x=﹣2時(shí),y=5,當(dāng)x=2時(shí),求y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形具有而菱形不一定具有的性質(zhì)是( ).
A. 對角線互相垂直 B. 對角線互相平分
C. 對角線相等 D. 對角線平分一組對角
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園,某校學(xué)生積極捐款.已知第一次捐款總額為9000元,第二次捐款總額為12000元,兩次人均捐款額相等,但第二次捐款人數(shù)比第一次多50人.求該校第二次捐款的人數(shù).
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