【題目】如圖,以ABCD的邊AD、BC為邊向外作等邊三角形ADE和BCF,連接CE、AF,求證:四邊形AECF是平行四邊形.
【答案】證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD,AD=BC,∠ABC=∠ADC,
∵△ADE,△BCF都是等邊三角形,
∴AD=DE=AE,BC=BF=CF,∠ADE=∠CBF=60°,
∴∠ABF=∠EDC,DE=BF.AE=CF,
在△ABF和△CDE中,
.
∴△ABF≌△CDE.
∴AF=EC,∵AE=CF,
∴四邊形AECF是平行四邊形.
【解析】只要證明△ABF≌△CDE,可得AF=EC再證明AE=CF即可解決問題.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用等邊三角形的性質(zhì)和平行四邊形的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握等邊三角形的三個角都相等并且每個角都是60°;若一直線過平行四邊形兩對角線的交點,則這條直線被一組對邊截下的線段以對角線的交點為中點,并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校體育社團(tuán)在校內(nèi)開展“最喜歡的體育項目(四項選一項)”調(diào)查,對九年級學(xué)生隨機抽樣,并將收集的數(shù)據(jù)繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)求本次抽樣人數(shù)有多少人?
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校九年級共有600名學(xué)生,估計九年級最喜歡跳繩項目的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,我國年稅收收入及其增長速度的不完整統(tǒng)計圖請你根據(jù)圖中已有信息,解答下列問題:
這5年中,哪一年至哪一年的年稅收收入增長率持續(xù)上升?
求出2008年我國的年稅收收入精確到1億元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖①、圖②都是6×6的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的邊長均為1,每個小正方形頂點叫做格點,點A、B、C都在格點上,按要求完成下列畫圖.
(1)請在圖①中找到格點D,使四邊形ABCD只是中心對稱圖形,并畫出這個四邊形;
(2)請在圖②中找到格點E,使以A、B、C、E為頂點的四邊形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形,并畫出這個四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為2的正方形ABCD關(guān)于y軸對稱,邊AD在x軸上,點B在第一象限,反比例函數(shù)y= 的圖象經(jīng)過點B,將正方形ABCD沿邊AB翻折得到正方形ABC′D′,C′D′與y= 的圖象交于點E.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面內(nèi)有四個點,它們的坐標(biāo)分別是A(-1,0),B(2+,0),C(2,1),D(0,1).
(1)依次連接A,B,C,D圍成的四邊形是一個_____________形;
(2)求這個四邊形的面積;
(3)將這個四邊形向左平移個單位長度,四個頂點的坐標(biāo)分別為多少?
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