【題目】已知四邊形ABCD是菱形,AB=4,∠ABC=60°,∠EAF的兩邊分別與射線CB,DC相交于點(diǎn)E,F(xiàn),且∠EAF=60°.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E是線段CB的中點(diǎn)時(shí),直接寫出線段AE,EF,AF之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E是線段CB上任意一點(diǎn)時(shí)(點(diǎn)E不與B、C重合),求證:BE=CF;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E在線段CB的延長(zhǎng)線上,且∠EAB=15°時(shí),求點(diǎn)F到BC的距離.
【答案】(1)AE=EF=AF;(2)證明過(guò)程見(jiàn)解析;(3)3-
【解析】
試題分析:(1)結(jié)論AE=EF=AF.只要證明AE=AF即可證明△AEF是等邊三角形;(2)欲證明BE=CF,只要證明△BAE≌△CAF即可;(3)過(guò)點(diǎn)A作AG⊥BC于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)F作FH⊥EC于點(diǎn)H,根據(jù)FH=CFcos30°,因?yàn)镃F=BE,只要求出BE即可解決問(wèn)題.
試題解析:(1)結(jié)論AE=EF=AF.
理由:如圖1中,連接AC, ∵四邊形ABCD是菱形,∠B=60°, ∴AB=BC=CD=AD,∠B=∠D=60°,
∴△ABC,△ADC是等邊三角形, ∴∠BAC=∠DAC=60° ∵BE=EC, ∴∠BAE=∠CAE=30°,AE⊥BC,
∵∠EAF=60°, ∴∠CAF=∠DAF=30°, ∴AF⊥CD, ∴AE=AF(菱形的高相等),
∴△AEF是等邊三角形, ∴AE=EF=AF.
(2)如圖2中,∵∠BAC=∠EAF=60°, ∴∠BAE=∠CAE,
在△BAE和△CAF中,, ∴△BAE≌△CAF, ∴BE=CF.
(3)過(guò)點(diǎn)A作AG⊥BC于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)F作FH⊥EC于點(diǎn)H, ∵∠EAB=15°,∠ABC=60°, ∴∠AEB=45°,
在RT△AGB中,∵∠ABC=60°AB=4, ∴BG=2,AG=2,在RT△AEG中,∵∠AEG=∠EAG=45°,
∴AG=GE=2, ∴EB=EG﹣BG=2﹣2, ∵△AEB≌△AFC,
∴AE=AF,EB=CF=2﹣2,∠AEB=∠AFC=45°, ∵∠EAF=60°,AE=AF, ∴△AEF是等邊三角形,
∴∠AEF=∠AFE=60° ∵∠AEB=45°,∠AEF=60°, ∴∠CEF=∠AEF﹣∠AEB=15°,
在RT△EFH中,∠CEF=15°, ∴∠EFH=75°, ∵∠AFE=60°, ∴∠AFH=∠EFH﹣∠AFE=15°,
∵∠AFC=45°,∠CFH=∠AFC﹣∠AFH=30°, 在RT△CHF中,∵∠CFH=30°,CF=2﹣2,
∴FH=CFcos30°=(2﹣2)=3﹣. ∴點(diǎn)F到BC的距離為3﹣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在2016年泉州市初中體育中考中,隨意抽取某校5位同學(xué)一分鐘跳繩的次數(shù)分別為:158,160,154,158,170,則由這組數(shù)據(jù)得到的結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A. 平均數(shù)為160 B. 中位數(shù)為158 C. 眾數(shù)為158 D. 方差為20.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在數(shù)軸上 A 點(diǎn)表示數(shù) a,B 點(diǎn)示數(shù) b,C 點(diǎn)表示數(shù) c,b 是最大的負(fù)整數(shù),且 a、b 滿足|a+ 3|+(c﹣6)2=0.
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)若將數(shù)軸折疊,使得 A點(diǎn)與B 點(diǎn)重合,則點(diǎn) C與數(shù) 表示的點(diǎn)重合;
(3)點(diǎn) A、B、C開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn) A以每秒 2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn) B和 點(diǎn) C分別以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度和 4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè) t 秒鐘過(guò)后,若點(diǎn) A與點(diǎn) B之間的距離表示為 AB,點(diǎn) A與點(diǎn) C之間的距離表示為 AC,點(diǎn) B與點(diǎn) C之間的距離表示為 BC.則 AB= ,AC= ,BC= .(用 含 t的代數(shù)式表示)
(4)請(qǐng)問(wèn):2BC+AB - AC的值是否隨著時(shí)間 t 的變化而改變?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖一,拋物線y=ax2+bx+c與x軸正半軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,直線y=x-2經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn),且AB=2.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若直線DE平行于x軸并從C點(diǎn)開(kāi)始以每秒1個(gè)單位的速度沿y軸正方向平移,且分別交y軸、線段BC于點(diǎn)E,D,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BO方向以每秒2個(gè)單位速度運(yùn)動(dòng),(如圖2);當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到原點(diǎn)O時(shí),直線DE與點(diǎn)P都停止運(yùn)動(dòng),連DP,若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒;設(shè)s=,當(dāng)t為何值時(shí),s有最小值,并求出最小值.
(3)在(2)的條件下,是否存在t的值,使以P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似;若存在,求t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=﹣x+4,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)谟覉D的直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)y=﹣x+4圖象;
(2)y的值隨x值的增大而________;
(3)當(dāng)y=2時(shí),x的值為_________;
(4)當(dāng)y<0時(shí),x的取值范圍是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)a,B點(diǎn)示數(shù)b,C點(diǎn)表示數(shù)c,b是最小的正整數(shù),且a,b滿足 +(c-7)2=0.
(1) a= ,b= ,c= .
(2) 若將數(shù)軸折疊,使得A點(diǎn)與C點(diǎn)重合,則點(diǎn)B與數(shù) 表示的點(diǎn)重合.
(3) 點(diǎn)A,B,C開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度和4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC.則AB= ,AC= ,BC= .(用含t的代數(shù)式表示)
(4) 請(qǐng)問(wèn):3BC-2AB的值是否隨著時(shí)間t的變化而改變? 若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】檢修小組從A地出發(fā),在東西路上檢修線路,若規(guī)定向東行駛的路程為正數(shù),向西行駛的路程為負(fù)數(shù),一天中行駛記錄(單位;千米)如下:
(1)收工時(shí)檢修小組在A地的哪側(cè),距A地多遠(yuǎn)?
(2)若每千米耗油0.3升,從出發(fā)到收工共耗油多少升?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司準(zhǔn)備投資開(kāi)發(fā)A、B兩種新產(chǎn)品,通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn):如果單獨(dú)投資A種產(chǎn)品,則所獲利潤(rùn)yA(萬(wàn)元)與投資金額x(萬(wàn)元)之間滿足正比例函數(shù)關(guān)系:yA=kx;如果單獨(dú)投資B種產(chǎn)品,則所獲利潤(rùn)yB(萬(wàn)元)與投資金額x(萬(wàn)元)之間滿足二次函數(shù)關(guān)系:yB=ax2+bx.根據(jù)公司信息部的報(bào)告,yA、yB(萬(wàn)元)與投資金額x(萬(wàn)元)的部分對(duì)應(yīng)值(如下表)
(1)求正比例函數(shù)和二次函數(shù)的解析式;
(2)如果公司準(zhǔn)備投資20萬(wàn)元同時(shí)開(kāi)發(fā)A、B兩種新產(chǎn)品,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)能獲得最大利潤(rùn)的投資方案,并求出按此方案能獲得的最大利潤(rùn)是多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著移動(dòng)計(jì)算技術(shù)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,移動(dòng)學(xué)習(xí)方式越來(lái)越引起人們的關(guān)注,某校計(jì)劃將這種學(xué)習(xí)方式應(yīng)用到教育學(xué)中,從全校1500名學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)其家庭中擁有的移動(dòng)設(shè)備的情況進(jìn)行調(diào)查,并繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中m的值為 ;
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校1500名學(xué)生家庭中擁有3臺(tái)移動(dòng)設(shè)備的學(xué)生人數(shù).
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