【題目】已知射線AP是△ABC的外角平分線,連結(jié)PB、PC.
(1)如圖1,若BP平分∠ABC,且∠ACB=30°,寫出∠APB的度數(shù).
(2)如圖1,若P與A不重合,求證:AB+AC<PB+PC.
(3)如圖2,若過點(diǎn)P作PM⊥BA,交BA延長線于M點(diǎn),且∠BPC=∠BAC,求:的值.
【答案】(1)15°;(2)見解析;(3)2.
【解析】
(1)根據(jù)三角形的角平分線的定義和三角形外角的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)在射線AD上取一點(diǎn)H,是的AH=AC,連接PH.則△APH≌△APC,根據(jù)三角形的三邊關(guān)系即可得到結(jié)論.
(3)過P作PN⊥AC于N,根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到PM=PN,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AM=AN,BM=CN,于是得到結(jié)論.
(1)∵∠DAC=∠ABC+∠ACB,∠1=∠2+∠APB,
∵AE平分∠DAC,PB平分∠ABC,
∴∠1=DAC,∠2=∠ABC,
∴∠APB=∠1﹣∠2=DAC﹣ABC=∠ACB=15°,
故答案為:15°;
(2)在射線AD上取一點(diǎn)H,使得AH=AC,連接PH.
則△APH≌△APC,
∴PC=PH,
在△BPH中,PB+PH>BH,
∴PB+PC>AB+AC.
(3)過P作PN⊥AC于N,
∵AP平分∠MAN,PM⊥BA,
∴PM=PN,
在Rt△APM與Rt△APN中, ,
∴Rt△APM≌Rt△APN(HL),
∴AM=AN,
∵∠BPC=∠BAC,
∴A,B,C,P四點(diǎn)共圓,
∴∠ABP=∠PCN,
在△PMB與△PNC中, ,
∴BM=CN,
∵AM=AN,
∴AC﹣AB=2AM,
∴=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小龍沿著一條筆直的馬路進(jìn)行長跑比賽,小明在比賽過程中始終領(lǐng)先小龍,并勻速跑完了全程,小龍勻速跑了幾分鐘后提速和小明保持速度一致,又過了1分鐘,小龍因體力問題,不得已又減速,并一直以這一速度完成了余下的比賽, 完成比賽所用時間比小明多了1分鐘,已知小明跑后4分20秒時領(lǐng)先小龍175米,小明與小龍之間的距離(米)與他們所用時間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.有下列說法:①小明到達(dá)終點(diǎn)時,小龍距離終點(diǎn)還有225米;②小明的速度是300米/分;③小龍?zhí)崴偾暗乃俣仁?00米/分;④比賽全程為1 500米.其中正確的是( )
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)M、N是∠ABC與∠ACB三等分線的交點(diǎn),若∠A=60°,則∠BMN的度數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD的外側(cè),作兩個等邊三角形ADE和DCF,連接AF,BE.
(1)請判斷:AF與BE的數(shù)量關(guān)系是 , 位置關(guān)系是;
(2)如圖2,若將條件“兩個等邊三角形ADE和DCF”變?yōu)椤皟蓚等腰三角形ADE和DCF,且EA=ED=FD=FC”,第(1)問中的結(jié)論是否仍然成立?請作出判斷并給予說明;
(3)若三角形ADE和DCF為一般三角形,且AE=DF,ED=FC,第(1)問中的結(jié)論都能成立嗎?請直接寫出你的判斷.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線m,n的夾角為35°,相交于點(diǎn)O.
(1)作出△ABC關(guān)于直線m的對稱△DEF;
(2)作出△DEF關(guān)于直線n的對稱△PQR;
(3)△PQR還可以由△ABC經(jīng)過一次怎樣的變換得到.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在AB直線一側(cè)C、D兩點(diǎn),在AB上找一點(diǎn)P,使C、D、P三點(diǎn)組成的三角形的周長最短,找出此點(diǎn)并說明理由.
(2)如圖2,在∠AOB內(nèi)部有一點(diǎn)P,是否在OA、OB上分別存在點(diǎn)E、F,使得E、F、P三點(diǎn)組成的三角形的周長最短,找出E、F兩點(diǎn),并說明理由.
(3)如圖3,在∠AOB內(nèi)部有兩點(diǎn)M、N,是否在OA、OB上分別存在點(diǎn)E、F,使得E、F、M、N,四點(diǎn)組成的四邊形的周長最短,找出E、F兩點(diǎn),并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)y= 的圖象如圖,則二次函數(shù)y=2kx2﹣4x+k2的圖象大致為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小凡把果樹林分為兩部分,左地塊用新技術(shù)管理,右地塊用老方法管理,管理成本相同,她在左、右兩地塊上各隨機(jī)選取20棵果樹,按產(chǎn)品分成甲、乙、丙、丁四個等級(數(shù)據(jù)分組包括左端點(diǎn)不包括右端點(diǎn)),并制作如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1)補(bǔ)齊左地塊統(tǒng)計圖,求右地塊乙級所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(2)比較兩地塊的產(chǎn)量水平,并說明試驗(yàn)結(jié)果;
(3)在左地塊隨機(jī)抽查一棵果樹,求該果樹產(chǎn)量為乙級的概率.
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