【題目】某星期下午,小強(qiáng)和同學(xué)小明相約在某公共汽車站一起乘車回學(xué)校,小強(qiáng)從家出發(fā)步行到車站,等小明到了后兩人一起乘公共汽車回到學(xué)校.圖中表示小強(qiáng)離開家的路程y(公里)和所用的時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.小強(qiáng)從家到公共汽車在步行了2公里
B.小強(qiáng)在公共汽車站等小明用了10分鐘
C.公共汽車的平均速度是30公里/小時(shí)
D.小強(qiáng)乘公共汽車用了20分鐘
【答案】D
【解析】A依題意得小強(qiáng)從家到公共汽車步行了2公里,故選項(xiàng)正確; B依題意得小強(qiáng)在公共汽車站等掌上小明用了10分鐘,故選項(xiàng)正確;
C公交車的速度為30公里/小時(shí),故選項(xiàng)正確;
D小強(qiáng)和小明一起乘坐公共汽車,時(shí)間為30分鐘,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
根據(jù)圖象可以確定小強(qiáng)離公共汽車站2公里,步行用了多長時(shí)間,等公交車的時(shí)間是多少,兩人乘車運(yùn)行的時(shí)間和對(duì)應(yīng)的路程,然后確定各自的速度
故選D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有四個(gè)三角形,分別滿足下列條件:(1)一個(gè)角等于另外兩個(gè)內(nèi)角之和;(2)三個(gè)內(nèi)角之比為3:4:5;(3)三邊之比為5:12:13;(4)三邊長分別為5,24,25.其中直角三角形有( 。
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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【題目】對(duì)于二次函數(shù)y=3(x-1)2,下列結(jié)論正確的是( )
A. 當(dāng)x取任何實(shí)數(shù)時(shí),y的值總是正的B. 其圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1)
C. 當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而增大D. 其圖象關(guān)于x軸對(duì)稱
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【題目】解方程(組):
(1)
(2)解二元一次方程組 有位同學(xué)是這么做的,①+②得4x=20,解得x=5,代入①得y=﹣3.
∴這個(gè)方程組的解為 .
該同學(xué)解這個(gè)二元一次方程組的過程中使用了消元法,目的是把二元一次方程組轉(zhuǎn)化為求解;
(3)請(qǐng)你換一種方法來求解(2)中二元一次方程組.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列數(shù)字的排列規(guī)律,然后在橫線上填入適當(dāng)?shù)臄?shù):3,﹣7,11,﹣15,19,﹣23, , , ….按照這個(gè)規(guī)律,第101個(gè)數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明從家里出發(fā)到超市買東西,再回到家,他離家的距離y(千米)與時(shí)間t(分鐘)的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)你根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)小明家離超市的距離是多少千米;
(2)小明在超市買東西時(shí)間為多少小時(shí);
(3)小明去超市時(shí)的速度是多少千米/小時(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線y=x﹣1的圖象經(jīng)過的象限是( 。
A. 第一、二、三象限 B. 第一、二、四象限 C. 第二、三、四象限 D. 第一、三、四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲.乙兩同學(xué)騎自行車從A地沿同一條路到B地,已知乙比甲先出發(fā),他們離出發(fā)地的距離S(km)和騎行時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖1所示,給出下列說法:①他們都騎行了20km;②乙在途中停留了0.5h;③甲.乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地;④相遇后,甲的速度小于乙的速度.
根據(jù)圖象信息,以上說法正確的有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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【題目】如圖,已知△ABC的周長為20cm,現(xiàn)將△ABC沿AB方向平移2cm至△A′B′C′的位置,連接CC′,則四邊形AB′C′C的周長是cm.
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