【題目】探索:

(x-1)(x+1)=x2-1, (x-1)(x2+x+1)=x3-1,

(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1,    (x-1)(x4+x3+x2+x+1)=x5-1,

……

(1)試寫出第五個(gè)等式;

(2)試求26+25+24+23+22+2+1的值;

(3)判斷22 017+22 016+22 015+…+22+2+1的值的個(gè)位數(shù)字是幾.

【答案】(1)x6-1212733

【解析】試題分析:(1)觀察所給的四個(gè)等式,找出規(guī)律,寫出第五個(gè)式子即可;(2)把26+25+24+23+22+2+1乘以(2-1),利用(1)所得的規(guī)律計(jì)算即可;(3)把22 017+22 016+22 015+…+22+2+1乘以(2-1),利用(1)所得的規(guī)律計(jì)算得到的結(jié)果為22 018-1,根據(jù) n≥1,且為整數(shù))的末位數(shù)字4個(gè)一循環(huán),由此計(jì)算出的末位數(shù),即可得22 018-1的末位數(shù).

試題解析:

(1)(x-1)(x5+x4+x3+x2+x+1)=x6-1.

(2)26+25+24+23+22+2+1=(2-1)×(26+25+24+23+22+2+1)=27-1=127.

(3)22 017+22 016+22 015+…+22+2+1

=(2-1)(22 017+22 016+22 015+…+22+2+1)

=22 018-1.

2018÷4=504……2,所以22 018的個(gè)位數(shù)字是4,所以22 018-1的個(gè)位數(shù)字是3,即22 017+22 016+22 015+…+22+2+1的值的個(gè)位數(shù)字是3.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一個(gè)三角形三邊長(zhǎng)分別為3,x5,且x為偶數(shù),則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AC、BD交于點(diǎn)O,∠AOB=60°,DE平分∠ADC交BC于點(diǎn)E,連接OE,則∠COE=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在AD、AB上,依次連接EB、EC、FC、FD,圖中陰影部分的面積分別為S1、S2、S3、S4 , 已知S1=2、S2=12、S3=3,則S4的值是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們常常把彎曲的道路改直,這是因?yàn)?/span>_________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知x+2y=7,4m-3n=8,則代數(shù)式(9n-4y-2(6m+x)+3的值為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為迎接常熟市文明城市創(chuàng)建工作,某校八年級(jí)一班開展了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀、未成年人基本文明禮儀規(guī)范”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),并將收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中所給出的信息,解答下列各題:

(1)求八年級(jí)一班共有多少人;
(2)補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中等極為“D”的部分所占圓心角的度數(shù)為;
(4)若等級(jí)A為優(yōu)秀,求該班的優(yōu)秀率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一組數(shù)據(jù):﹣3,2,7,34的極差是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A在⊙O上.(不限畫圖工具,要保留作圖痕跡)

(1)作⊙O的內(nèi)接正三角形ABC.

若⊙O的半徑為6,則S扇形OAB=____ ____ .

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案