如圖，在轉(zhuǎn)盤上有A，B，C三個區(qū)域，其中A，B兩區(qū)的面積相等，C區(qū)的面積小于A區(qū)的面積，當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時，指針指向


  1. A.
    C區(qū)不可能
  2. B.
    A區(qū)的可能性大
  3. C.
    B區(qū)的可能性大
  4. D.
    A區(qū)和B區(qū)的可能性相同且較大
D
分析：由在轉(zhuǎn)盤上有A，B，C三個區(qū)域，其中A，B兩區(qū)的面積相等，C區(qū)的面積小于A區(qū)的面積，根據(jù)幾何概率求解方法，即可得指針指向A區(qū)和B區(qū)的可能性相同且較大，C區(qū)的可能性較�。�
解答：∵在轉(zhuǎn)盤上有A，B，C三個區(qū)域，其中A，B兩區(qū)的面積相等，C區(qū)的面積小于A區(qū)的面積，
∴當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時，指針指向A區(qū)和B區(qū)的可能性相同且較大，C區(qū)的可能性較�。�
故選D．
點評：此題考查了幾何概率的知識．注意掌握幾何概率的求法：首先根據(jù)題意將代數(shù)關系用面積表示出來，一般用陰影區(qū)域表示所求事件（A）；然后計算陰影區(qū)域的面積在總面積中占的比例，這個比例即事件（A）發(fā)生的概率．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，甲轉(zhuǎn)盤被分成3個面積相等的扇形，乙轉(zhuǎn)盤被分成2個半圓，每一個扇形或半圓都標有相應的數(shù)字．同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，當轉(zhuǎn)盤停止后，設甲轉(zhuǎn)盤中指針所指區(qū)域內(nèi)的數(shù)字為x，乙轉(zhuǎn)盤中指針所指區(qū)域內(nèi)的數(shù)字為y（當指針指在邊界線上時，重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向一個區(qū)域為止）．
（1）請你用畫樹狀圖或列表格的方法，列出所有等可能情況，并求出點（x，y）落在坐標軸上的概率；
（2）直接寫出點（x，y）落在以坐標原點為圓心，2為半徑的圓內(nèi)的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

黃陂某中學要從學校演講比賽一等獎獲得者甲、乙兩名同學中，推薦一名參加市演講比賽，為此設計一個摸球和轉(zhuǎn)盤游戲，如圖，在一個暗箱中裝有2個完全相同的球，分別標有數(shù)字“1”、“2”；另有一個被三等分的轉(zhuǎn)盤，分別寫有“1”、“2”、“3”．從暗箱中隨機摸出一球，并且轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次，將摸出小球上的數(shù)字與轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出的數(shù)字相加精英家教網(wǎng)，若和為奇數(shù)，則甲同學去參賽，否則乙同學去參賽．
（1）用樹形圖或列表法表示兩次游戲所得數(shù)字和的所有結(jié)果；
（2）求甲同學去參賽的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖是由轉(zhuǎn)盤和箭頭組成的A、B兩個裝置，其轉(zhuǎn)盤分別被分成四個面積相等的扇形，裝置A上的數(shù)字分別是1、2、6、8，裝置B上的數(shù)字分別是3、4、5、7．這兩個裝置除了表面數(shù)字不同外，其他構(gòu)造完全相同．現(xiàn)在小明和小勇準備用這兩個裝置玩游戲，小明用裝置A，小勇用裝置B，他們分別用力轉(zhuǎn)動自己轉(zhuǎn)盤上的箭頭，規(guī)定停留時誰的箭頭指向的數(shù)字較大誰就獲勝（若只要有箭頭恰好停留在分界線上，則重新轉(zhuǎn)動，直到箭頭不停留在分界線上為止）．你認為這個游戲公平嗎？試用列表或畫樹狀圖加以分析說明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在轉(zhuǎn)盤上有A，B，C三個區(qū)域，其中A，B兩區(qū)的面積相等，C區(qū)的面積小于A區(qū)的面積，當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時，指針指向（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案