【題目】如圖所示,已知四邊形ABCD為平行四邊形,BE平分∠ABC交AD于點E.
(1)若∠AEB=25°,求∠C的度數(shù);
(2)若AE=5 cm,求CD的長度.
【答案】(1)130°;(2)5.
【解析】
(1)由ABCD是平行四邊形及BE是∠ABC的角平分線易得∠A=∠C,∠AEB=∠EBC=25°,則∠A=∠C=180°-∠ABE-∠AEB=180°-50°=130°;
(2)由上問可知∠AEB=∠EBC=25°,則AB=AE;又由四邊形ABCD是平行四邊形,則AB=CD=AE=5cm.
解:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,∠A=∠C,
∴∠AEB=∠EBC=25°.
∵BE平分∠ABC,
∴∠ABE=∠EBC=25°,
∴∠A=180°-∠ABE-∠AEB=180°-50°=130°,
∴∠C=∠A=130°.
(2)∵∠AEB=∠ABE=25°,
∴AB=AE.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD.
又∵AE=5cm,
∴CD=AB=AE=5cm.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,BE⊥EF,DF⊥EF,BE=2.5dm,DF=4dm,那么EF的長為( )
A. 6.5dm B. 6dm C. 5.5dm D. 4dm
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【題目】已知拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標是(1,4),它與直線y2=x+1的一個交點的橫坐標為2.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在給出的坐標系中畫出拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)及直線y2=x+1的圖象,并根據(jù)圖象,直接寫出使y1≥y2的x的取值范圍.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=90°,且∠ABC=60°,AB=AC,△ADC的外接圓⊙O交BC于點E,連接DE并延長交AB延長線于點F.
(1)求證:CF=DB;
(2)當AD=時,求AB的長.
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【題目】某地出租車計費方法如圖所示,x(km)表示行駛里程,y(元)表示車費.根據(jù)圖象解決下列問題:
(1)該地出租車的起步價是多少元?
(2)當時,求之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)若某乘客有一次乘出租車的里程為18km,則這位乘客需付出租車車費多少元?
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°,將△ABC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)15°后得到△AB1C1,B1C1交AC于點D,如果AD=,則△ABC的周長等于( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖①,△ABC中,AB=AC,∠B、∠C的平分線交于O點,過O點作EF∥BC交AB、AC于E、F.試回答:
(1)圖中等腰三角形是 .猜想:EF與BE、CF之間的關(guān)系是 .理由:
(2)如圖②,若AB≠AC,圖中等腰三角形是 .在第(1)問中EF與BE、CF間的關(guān)系還存在嗎?
(3)如圖③,若△ABC中∠B的平分線BO與三角形外角平分線CO交于O,過O點作OE∥BC交AB于E,交AC于F.這時圖中還有等腰三角形嗎?EF與BE、CF關(guān)系又如何?說明你的理由.
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【題目】在讀書月活動中,學(xué)校準備購買一批課外讀物,為使課外讀物滿足同學(xué)們的需求,學(xué)校就“我最喜愛的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個類別進行了抽樣調(diào)查文化藝術(shù)節(jié)上,小明參加學(xué)校組織的“一站到底”活動,答對最后兩道單選題就通關(guān):第一道單選題有A、B、C共3個選項,第二道單選題有A、B、C、D共4個選項,這兩道題小明都不會,不過小明還有一次“求助”的機會沒有用(使用“求助可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項).
(1)如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對第一道題的概率是 ;
(2)如果小明決定第一題不使用“求助”,第二題使用“求助”,請用樹狀圖或者列表來分析小明通關(guān)的概率;
(3)從概率的角度分析,你建議小明在第幾題使用“求助”.(直接寫出答案)
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