【題目】如圖1所示,在四邊形ABCD中,ADBC, ABBC,∠DCB=75,以CD為一邊的等邊△DCE的另一頂點(diǎn)E在邊AB上.

(1)求∠AED的度數(shù);

(2)連接AC,如圖2所示,試判斷△ABC的形狀;

(3)如圖3所示,若F為線段CD上一點(diǎn),AB=4,∠FBC=30,求DF的長(zhǎng).

【答案】(1) 45°;(2)ABC的形狀是等腰直角三角形,理由見(jiàn)解析;(3)

【解析】

(1)根據(jù)直線平行的性質(zhì)得到∠ADC的度數(shù),再根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)和AB⊥BC即可得到答案;

(2)先證A在線段DE的垂直平分線上,再證明點(diǎn)C也在線段DE的垂直平分線上,最后得到BA=BC,即可得到ABC的形狀;

(3) 連接AF,BF、AD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)G,證△BCF≌△GDFASA)得到DF=CF,再根據(jù)三角函數(shù)值計(jì)算即可得到答案;

解:(1)∵∠DCB=75,ADBC,

∴∠ADC=180°-75°=105°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)),

∵△DCE是等邊三角形,

∴∠CDE=60°,

∠ADE=105°-60°=45°

ADBC, ABBC

∴∠DAB=90°,

∴∠AED=180°-90°-45°=45°;

(2) (1)∠AED=45°,

∴AD=AE,

故點(diǎn)A在線段DE的垂直平分線上,

∵△DCE是等邊三角形,

∴CD=CE,

故點(diǎn)C也在線段DE的垂直平分線上,

∴AC就是線段DE的垂直平分線,即AC⊥DE,

∵∠AED=45°,

∴∠BAC=45°

∵AB⊥BC,

∴BA=BC,

△ABC的是等腰直角三角形;
(3) 連接AF,BF、AD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)G,如下圖:

∵∠FBC=30,DCB=75

∴∠BFC=75°,

∴BC=BF,

又由(2)BA=BC,

∴BF=BC(等量替換),

∴∠ABF=90°30°=60°

∴AB=BF=FA,

ADBC ABBC,

∴∠FAG=∠G=30°,

∴FG=FA=FB,

∵∠G=∠FBC=30°,∠DFG=∠CFB,FB=FG,

∴△BCF≌△GDFASA),

∴DF=CF,

根據(jù)題意得:

我們知道,

,

∴DF=;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)k>0)的圖象與直線y=x-3相交與點(diǎn)A4,m).

1)求km的值;

2)已知點(diǎn)Pa,a)(a>0),過(guò)點(diǎn)P作垂直于y軸的直線,交直線y=x-3于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)P作垂直于x軸的直線,交函數(shù)k>0)的圖象于點(diǎn)N

①當(dāng)a=1時(shí),判斷PMPN之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

②若PMPN,請(qǐng)結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫(xiě)出a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在等腰直角三角形中,.點(diǎn)為射線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接,點(diǎn)在直線上,且.過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),點(diǎn),在直線的同側(cè),且,連接.請(qǐng)用等式表示線段,,之間的數(shù)量關(guān)系.小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn).對(duì)線段,,的長(zhǎng)度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.下面是小明的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)對(duì)于點(diǎn)在射線上的不同位置,畫(huà)圖、測(cè)量,得到了線段,,的長(zhǎng)度的幾組值,如下表:

位置

1

位置

2

位置

3

位置

4

位置

5

位置

6

位置

7

位置

8

2.83

2.83

2.83

2.83

2.83

2.83

2.83

2.83

2.10

1.32

0.53

0.00

1.32

2.10

4.37

5.6

0.52

1.07

1.63

2.00

2.92

3.48

5.09

5.97

,的長(zhǎng)度這三個(gè)量中,確定 的長(zhǎng)度是自變量, 的長(zhǎng)度是這個(gè)自變量的函數(shù), 的長(zhǎng)度是常量.

2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:請(qǐng)用等式表示線段,,之間的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】201051日,第41屆世博會(huì)在上海舉辦,世博知識(shí)在校園迅速傳播.小明同學(xué)就本班學(xué)生對(duì)世博知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(A:不了解,B:一般了解,C:了解較多,D:熟悉).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題:

1)求該班共有多少名學(xué)生;

2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,將表示一般了解的部分補(bǔ)充完整;

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出了解較多部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

4)從該班中任選一人,其對(duì)世博知識(shí)的了解程度為熟悉的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:有代數(shù)式①;②;③;④.若從中隨機(jī)抽取兩個(gè),用“=”連接.

(1)寫(xiě)出能得到的一元二次方程;

(2)(1)中得到的一元二次方程中挑選一個(gè)進(jìn)行解方程.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),點(diǎn)B軸正半軸上一點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)A,交軸于點(diǎn)C,點(diǎn)D是點(diǎn)C關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn),連接,以為直徑作于點(diǎn)E,連接AE并延長(zhǎng)交軸于點(diǎn)F,連接DF

1)求線段AE的長(zhǎng);

2)若,求的值;

3)若相似,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商店經(jīng)銷甲、乙兩種商品現(xiàn)有如下信息:信息1:甲、乙兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)之和是3元;信息2:甲商品零售單價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)多1元,乙商品零售單價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)的2倍少1元;信息3:按零售單價(jià)購(gòu)買(mǎi)甲商品3件和乙商品2件,共付了12元.請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

求甲、乙兩種商品的零售單價(jià);

該商店平均每天賣出甲商品500件和乙商品1200經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲種商品零售單價(jià)每降元,甲種商品每天可多銷售100商店決定把甲種商品的零售單價(jià)下降在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)m為多少時(shí),商店每天銷售甲、乙兩種商品獲取的總利潤(rùn)為1700元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)yax2+bx+ca≠0),經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1.0),對(duì)稱軸l如圖所示,若Ma+bc,N2ab,Pa+c,則M,NP中,值小于0的數(shù)有(  )個(gè).

A.2B.1C.0D.3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù),其中a0

1)若方程有兩個(gè)實(shí)根,且方程有兩個(gè)相等的實(shí)根,求二次函數(shù)的解析式;

2)若二次函數(shù)的圖象與x軸交于兩點(diǎn),且當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案