【題目】如圖,點(diǎn)P是∠BAC的平分線AD上一點(diǎn),PEAC于點(diǎn)E,且AP2,∠BAC60°,有一點(diǎn)F在邊AB上運(yùn)動,當(dāng)運(yùn)動到某一位置時△FAP面積恰好是△EAP面積的2倍,則此時AF的長是______

【答案】6

【解析】

PHABH,根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到PH=PE,根據(jù)余弦的定義求出AE,根據(jù)三角形的面積公式計(jì)算即可.

PHABH

AD是∠BAC的平分線,PEAC,PHAB,

PH=PE

P是∠BAC的平分線AD上一點(diǎn),

∴∠EAP=30°,

PEAC

∴∠AEP=90°,

AE=AP×cosEAP=3,

∵△FAP面積恰好是EAP面積的2倍,PH=PE,

AF=2AE=6,

故答案為:6

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,∠BAD的平分線交CD于點(diǎn)E,交BC的延長線于 點(diǎn)F,連接BE,F=45°.

(1)求證:四邊形ABCD是矩形;(2)AB=14,DE=8,求sinAEB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校組織了主題為“感恩父母的書法作品征集活動,學(xué)校為了解作品質(zhì)量,作了一次抽樣調(diào)查,將抽取的作品按四個等級進(jìn)行評分,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)求抽取了多少份作品:

(2)此次抽取的作品中等級為的作品有____ ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)區(qū)域所對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù);

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【題目】如圖,在RtABC中,C=90°,AC=BC=6cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB方向以每秒cm的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動;同時,動點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BC方向以每秒1cm的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動,將PQC沿BC翻折,點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)P′.設(shè)點(diǎn)Q運(yùn)動的時間為t秒,若四邊形QPCP′為菱形,則t的值為( )

A. B. 2 C. 2 D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A1,A2,An均在直線y=x1上,點(diǎn)B1,B2,,Bn均在雙曲線y=,并且滿足:A1B1x軸,B1A2y軸,A2B2x軸,B2A3y軸,,AnBnx軸,BnAn+1y軸,,記點(diǎn)An的橫坐標(biāo)為an(n為正整數(shù)).若a1=1,則a2016=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,過圓心O作弦AD垂線交半⊙O于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)C,使∠BED=∠C.

(1)求證:AC是半⊙O的切線;

(2)若AC=8,cos∠BED=0.8,求線段AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)已知一個正分?jǐn)?shù)(mn0),將分子、分母同時增加1,得到另一個正分?jǐn)?shù),比較的值的大小,并證明你的結(jié)論;

(2)若正分?jǐn)?shù)(mn0)中分子和分母同時增加k(整數(shù)k0),則_____

(3)請你用上面的結(jié)論解釋下面的問題:

建筑學(xué)規(guī)定:民用住宅窗戶面積必須小于地板面積,但按采光標(biāo)準(zhǔn),窗戶面積與地板面積的比應(yīng)不小于10%,并且這個比值越大,住宅的采光條件越好.若原來的地板面積和窗戶面積分別為x,y,同時增加相等的窗戶面積和地板面積,則住宅的采光條件是變好還是變壞?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,點(diǎn)DBC邊上的一點(diǎn),∠B=50°,∠BAD=30°,將ABD沿AD折疊得到AED,AEBC交于點(diǎn)F

1)填空:∠AFC=______度;

2)求∠EDF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在RtABC中,AB=AC,BAC=90°,AN是過點(diǎn)A的任一直線,BDAN于點(diǎn)D,CEAN于點(diǎn)E.求證:BD﹣CE=DE.

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