如圖①,AB是⊙O的直徑,AC是弦,直線EF和⊙O相切于點(diǎn)C,AD⊥EF,垂足為D。

1.求證:∠DAC=∠BAC;

2.若把直線EF向上平行移動(dòng),如圖②,EF交⊙O于G、C兩點(diǎn),若題中的其它條件不變,猜想:此時(shí)與∠DAC相等的角是哪一個(gè)?并證明你的結(jié)論。

 

 

1.提示:連結(jié)OC,得OC∥AD。

2.提示:連結(jié)BG,得∠ACD=∠B。

 解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

34、關(guān)于圖形變化的探討:
(1)①例題1.如圖1,AB是⊙O的直徑,直線l與⊙O有一個(gè)公共點(diǎn)C,過(guò)A、B分別作l的垂線,垂足為E、F,則EC=CF.
②上題中,當(dāng)直線l向上平行移動(dòng)時(shí),與⊙O有了兩個(gè)交點(diǎn)C1、C2,其它條件不變,如圖2,經(jīng)過(guò)推證,我們會(huì)得到與原題相應(yīng)的結(jié)論:EC1=C2F.
③把直線1繼續(xù)向上平行移動(dòng),使弦C1C2與AB交于點(diǎn)P(P不與A,B重合).在其它條件不變的情況下,請(qǐng)你在圖3的圓中將變化后的圖形畫(huà)出來(lái),標(biāo)好對(duì)應(yīng)的字母,并寫(xiě)出與①②相應(yīng)的結(jié)論等式.判斷你寫(xiě)的結(jié)論是否成立,若不成立,說(shuō)明理由,若成立,給以證明.結(jié)論
EC1=C2F
.證明結(jié)論成立或說(shuō)明不成立的理由
(2)①例題2.如圖4,BC是⊙O的直徑.直線1是過(guò)C點(diǎn)的切線.N是⊙O上一點(diǎn),直線BN交1于點(diǎn)M.過(guò)N點(diǎn)的切線交1于點(diǎn)P,則PM2=PC2
②把例題2中的直線1向上平行移動(dòng),使之與⊙O相交,且與直線BN交于B、N兩點(diǎn)之間.其它條件仍然不變,請(qǐng)你利用圖5的圓把變化后的圖形畫(huà)出來(lái),標(biāo)好相應(yīng)的字母,并寫(xiě)出與①相應(yīng)的結(jié)論等積式,判斷你寫(xiě)的結(jié)論是否成立,若不成立,說(shuō)明理由,若成立,給以證明.結(jié)論
PM2=PC1•PC2
.證明結(jié)論成立或說(shuō)明不成立的理由:
(3)總結(jié):請(qǐng)你通過(guò)(1)、(2)的事實(shí),用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,總結(jié)出某些幾何圖形的一個(gè)變化規(guī)律
在某些幾何圖形中,平行移動(dòng)某條直線,有些幾何關(guān)系保持不變.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,AB是⊙O的直徑,直線l交⊙O于C1、C2,AD⊥l,垂足為D.
(1)求證:AC1•AC2=AB•AD.
(2)若將直線l向上平移(如圖2),交⊙O于C1、C2,使弦C1C2與直徑AB相交(交點(diǎn)不與A、B重合),其他條件不變,請(qǐng)你猜想,AC1、AC2、AB、AD之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)若將直線l平移到與⊙O相切時(shí),切點(diǎn)為C,其他條件不變,請(qǐng)你在圖3上畫(huà)出變化后的圖形,標(biāo)好相應(yīng)的字母并猜想AC、AB、AD的關(guān)系是什么?(只寫(xiě)出關(guān)系,不加以說(shuō)明)精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,若AB是⊙0的直徑,CD是⊙O的弦,∠C=30°,BD=1,則⊙O的半徑是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•海滄區(qū)一模)如圖,若AB是⊙O的直徑,CD是⊙O的弦,∠ABD=50°,則∠BCD=
40°
40°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,弦AB是⊙O的內(nèi)接正方形的一條邊,則弦AB所對(duì)的圓周角的度數(shù)為
45°或135°
45°或135°

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