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【題目】ABC中,ABAC

1)求作一點P,使點PABC的外接圓圓心.(保留作圖痕跡,不寫作法)

2)若∠A50°,求∠PBC的度數.

【答案】1)見解析;(2)∠PBC的度數為40°

【解析】

1)分別作BCAC的垂直平分線,它們的交點P即為ABC的外接圓圓心.

2)根據題意可知ABAC,∠BAC50°,求出∠BAD的度數,進而根據PAPB求出∠BPD的度數,后根據∠BDP90°求得∠PBC40°.

解:(1)如圖,點P即為ABC的外接圓圓心;

2)∵ABAC,∠BAC50°,

ADBC,∠BADBAC25°,

PAPB

∴∠BPD2BAP50°,

∵∠BDP90°

∴∠PBD90°50°40°

即∠PBC40°

答:∠PBC的度數為40°

練習冊系列答案
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現商家設計了2種棱柱體包裝盒,其底面分別為矩形和正六邊形(如圖2和圖3)我們可從底面的利用率來記算整個包裝盒的利用情況.(底面利用率=×100%)

1)請分別計算出圖2與圖3中的底面利用率(結果保留到0.1%)

2)考慮到節(jié)約成本,商家希望底面利用率能夠不低于80%,且底面圖形仍然采用最基本的幾何形狀,請問商家的要求是否能夠滿足,若可以滿足,請設計一種方案,并直接寫出此時的利用率;若不能滿足,請說明理由.

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(3)若該校共有600名學生,試估計該校選擇“足球”項目的學生有多少人?

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1)求拋物線的解析式;

2)連接AD,試判斷△OAD的形狀,并說明理由.

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A. B. C. D.

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問題情境:

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操作發(fā)現:

1)樂學小組將圖1中的△ACD以點D為旋轉中心,按逆時針方向旋轉,使得A'C'AD,得到圖2A'C'AB交于點E,則四邊形BEC'D的形狀是   

2)縝密小組將圖1中的△ACD沿DB方向平移,A'D'AB交于點M,A'C'AD交于點N,得到圖3,判斷四邊形MNDD'的形狀,并說明理由.

實踐探究:

3)縝密小組又發(fā)現,當(2)中線段DD'的長為acm時,圖3中的四邊形MNDD'會成為正方形,求a的值.

4)創(chuàng)新小組又把圖1中的△ACD放到如圖4所示的位置,點A的對應點A'與點D重合,點D的對應點D'BD的延長線上,再將△A'C'D'繞點D逆時針旋轉到如圖5所示的位置,DD'AB于點PDC'AB于點Q,DPDQ,此時線段AP的長是   cm

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A.1B.2C.3D.4

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