【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長都是1,每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn)

1在圖1中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)面積為5的等腰直角三角形;

2在圖2中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)三角形,使三角形三邊長分別為2、、 ;

3如圖3,點(diǎn)A、B、C是小正方形的頂點(diǎn),ABC的度數(shù)

【答案】1圖形見解析2圖形見解析345°

【解析】

試題分析:1由正方形的面積為5,可知:正方形的變長為,1×2的長方形方格的對角線長是,從而作出面積為5的正方形;

2根據(jù)勾股定理可知:以3,4,5為三邊所構(gòu)成的三角形為直角三角形,故以3和4為兩直角邊作直角三角形即可;

3根據(jù)1×2的對角線為,3×2的對角線為,可作出變長為2,的三角形

試題解析:1如圖任意沿對角線分開即可;

2如圖2;

3如圖3,連接AC,CD,則AD=BD=CD=,∴∠ACB=90°,由勾股定理得:AC=BC=,

∴∠ABC=BAC=45°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AM∥CN,點(diǎn)B為平面內(nèi)一點(diǎn),AB⊥BC于B.

(1)如圖1,直接寫出∠A和∠C之間的數(shù)量關(guān)系________;

(2)如圖2,過點(diǎn)B作BD⊥AM于點(diǎn)D,求證:∠ABD=∠C;

(3)如圖3,在(2)問的條件下,點(diǎn)E、F在DM上,連接BE、BF、CF,BF平分∠DBC,BE平分∠ABD,若∠FCB+∠NCF=180°,∠BFC=3∠DBE,求∠EBC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=CD,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,AEBD于點(diǎn)E,CFBD于點(diǎn)F,連接AF,CE,若DE=BF,則下列結(jié)論:CF=AE;OE=OF;四邊形ABCD是平行四邊形;圖中共有四對全等三角形.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(  )

A.4 B.3 C.2 D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c與x軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C(0,3).且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)P是拋物線上第一象限內(nèi)的一個(gè)點(diǎn).

(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)連PO、PB,如果把△POB沿OB翻轉(zhuǎn),所得四邊形POP′B恰為菱形,那么在拋物線的對稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使△QAB與△POB相似?若存在求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(3)若(2)中點(diǎn)Q存在,指出△QAB與△POB是否位似?若位似,請直接寫出其位似中心的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠ABC+D=180°,AC平分∠BAD,CEAB,CFAD.試說明:

1CBE≌△CDF;

2AB+DF=AF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,點(diǎn)G是BC邊上的任意一點(diǎn)(不同于端點(diǎn)B、C),連接AG,過B、D兩點(diǎn)作BE⊥AG,DF⊥AG,垂足分為E、F.

(1)求證:△ABE≌△DAF;

(2)若ADF的面積為1,試求|BE﹣DF|的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,一次函數(shù)y=kx+3的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,4).

(1)求這個(gè)一次函數(shù)的解析式;

(2)試判斷點(diǎn)B(-1,5),C(0,3),D(2,1)是否在這個(gè)一次函數(shù)的圖象上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB、CD、EF都經(jīng)過點(diǎn)O,ABCD,OG平分∠BOE,如果∠EOG=AOE,求∠EOG,DOF和∠AOE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知DEBC,BE平分∠ABC,∠C=65°,∠ABC=50°.

(1)求∠BED的度數(shù);

(2)判斷BEAC的位置關(guān)系,并說明理由.

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