【題目】已知,如圖,且,.其中、、共線且交于.
(1)如圖1,若為的中點(diǎn),且,求的長.
(2)如圖2,若,過點(diǎn)作交于點(diǎn),求證:
【答案】(1);(2)見解析
【解析】
(1)只要證明△DAC≌△EAB,推出CD=EB,∠ACD=∠ABE,由∠CFD=∠AFB,推出∠CDF=∠FAB=90°,再求出CD、BD,利用勾股定理求出BC即可解決問題.
(2)如圖2中,延長AE交BC于J.想辦法證明CA=CJ,BJ=BG即可解決問題.
(1)如圖1中,
∵△ABC和△ADE均為等腰直角三角形,
∴∠BAC=∠EAD=90°,AB=AC,AE=AD=1,
∴∠EAB=∠DAC,
∴△DAC≌△EAB,
∴CD=EB=,∠ACD=∠ABE,
∵∠CFD=∠AFB,
∴∠CDF=∠FAB=90°,
∵DE=EB=CD=,
∴BC= ,
∴AB=AC=.
(2)如圖2中,延長AE交BC于J.
∵DE=BE,DE=AE,
∴AE=EB,
∴∠EAB=∠EBA,
∵∠DEA=45°=∠EAB+∠EBA,
∵EF=BE,∠BAF=90°,
∴∠EAB=∠EBA=∠EBC=22.5°,
∴∠CAE=67.5°,
∴∠CJA=180°-∠CAJ-∠ACJ=67.5°,
∴∠CAJ=∠CJA,
∴CA=CJ=CB,
∵EG⊥AE,
∴∠AEG=∠GEJ=90°,
∴∠AGE=90°-22.5°=67.5°,
∵∠AGE=∠EBG+∠GEB,
∴∠BEG=45°=∠BEJ,
∵BE=BE,∠EBJ=∠EBG,
∴△EBJ≌△EBG(ASA),
∴BG=BJ,
∴BC=CJ+BJ=AB+BG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥DC,AB=AD,對角線AC,BD交于點(diǎn)O,AC平分∠BAD,過點(diǎn)C作CE⊥AB交AB的延長線于點(diǎn)E,連接OE.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若AB=,BD=2,求OE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等腰Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,F(xiàn)是AB邊上的中點(diǎn),點(diǎn)D、E分別在AC、BC邊上運(yùn)動,且保持AD=CE.連接DE、DF、EF.在此運(yùn)動變化的過程中,下列結(jié)論:①△DFE是等腰直角三角形;②四邊形CDFE不可能為正方形;③四邊形CDFE的面積保持不變;④△CDE面積的最大值為8.其中正確的結(jié)論有( )個.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知OP平分∠AOB,∠AOB=60°,CP=2,CP∥OA,PD⊥OA于點(diǎn)D,PE⊥OB于點(diǎn)E.如果點(diǎn)M是OP的中點(diǎn),則DM的長是( 。
A. 2 B. C. D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)積極組織學(xué)生開展課外閱讀活動,為了解本校學(xué)生每周課外閱讀的時間量t(單位:小時),采用隨機(jī)抽樣的方法抽取部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果按0≤t<2,2≤t<3,3≤t<4,t≥4分為四個等級,并分別用A、B、C、D表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中給出的信息解答下列問題:
(1)求出x的值,并將不完整的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)若該校共有學(xué)生2500人,試估計每周課外閱讀時間量滿足2≤t<4的人數(shù);
(3)若本次調(diào)查活動中,九年級(1)班的兩個學(xué)習(xí)小組分別有3人和2人每周閱讀時間量都在4小時以上,現(xiàn)從這5人中任選2人參加學(xué)校組織的知識搶答賽,求選出的2人來自不同小組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,E、F是ABCD的對角線AC上的兩點(diǎn),AF=CE.
求證:(1)△ABE≌△CDF;
(2)ED∥BF.
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