如圖,以矩形OCPD的頂點(diǎn)O為原點(diǎn),它的兩條邊所在的直線分別為x軸和y軸建立直角坐標(biāo)系.以點(diǎn)P為圓心, PC為半徑的⊙P與x軸的正半軸交于A、B兩點(diǎn),函數(shù)y=ax²+bx+4過A,B,C三點(diǎn)且AB=6.
 
⑴求⊙P的半徑R的長(zhǎng);
⑵若點(diǎn)E在y軸上,且△ACE是等腰三角形,試寫出所有點(diǎn)E的坐標(biāo);
(1);(2),,

試題分析:(1)在函數(shù)y=ax2+bx+4中令x=0,解得y=4,則OC=PD=4,連接PA,在直角三角形△PAD中,根據(jù)勾股定理就可以得到PA的長(zhǎng).即圓的半徑;
(2)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),把AC分別看作底和腰進(jìn)行討論.
(1)如圖,連接AP

∵四邊形ODPC為矩形
∴PD⊥AB
∴AD=BD=AB=3
又∵拋物線y=ax2+bx+4經(jīng)過A,B,C三點(diǎn)
∴C(0,4)
即OC=4
∴PD=OC=4
∴由勾股定理得AP=5
∴⊙P的半徑R的長(zhǎng)為5;
(2)由(1)得OA=2,OC=4,則
∵△ACE是等腰三角形,
,,
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握垂徑定理:垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分這條弦所對(duì)的兩條弧.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,

有下列5個(gè)結(jié)論:(1)a b c>0; (2)b<a + c;
(3)4a+2b+c>0; (4)2c<3b;(5)a +b>m(am+ b)(m≠1的實(shí)數(shù))
其中正確的結(jié)論的序號(hào)是          

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(2)若拋物線向上平移后恰好經(jīng)過點(diǎn),求平移后拋物線的解析式.

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將拋物線y=2x2-12x+16繞它的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,所得的解析式是(  )
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C.y=-2x2+12x-19D.y=-2x2+12x-20

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拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:

①方程的兩根之和大于1;②;
的增大而增大;④.
其中正確的個(gè)數(shù)(   )
A.4個(gè)B.3個(gè) C.2個(gè)D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

二次函數(shù)的圖象與軸交點(diǎn)的坐標(biāo)是                     

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某企業(yè)決定用萬(wàn)元援助災(zāi)區(qū)所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備。根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案如下:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第所學(xué)校的捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示. (其中,,都是正整數(shù))

根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)寫出的關(guān)系式;
(2)當(dāng)時(shí),該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?
(3)根據(jù)震區(qū)災(zāi)情,該企業(yè)計(jì)劃再次提供不超過萬(wàn)元的捐款,按照原來(lái)的分配方案援助其它學(xué)校.若由 (2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?

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