【題目】請(qǐng)你根據(jù)如圖所示的阿寶與仙鶴的對(duì)話,解答下列問(wèn)題:

1)仙鶴為什么說(shuō)多邊形內(nèi)角和的度數(shù)不可能是

2)若圖中仙鶴所提到的外角的度數(shù)為,請(qǐng)分別求仙鶴所畫的多邊形的內(nèi)角和的度數(shù)與邊數(shù).

【答案】(1)理由見解析;(2) 仙鶴所畫的多邊形的內(nèi)角和的度數(shù)為1440°,邊數(shù)為10邊形

【解析】

1))多邊形的內(nèi)角和可以表示成(n-2180°,依此可知多邊形的內(nèi)角和是180°的倍數(shù);
2)求出少加的內(nèi)角的度數(shù),進(jìn)而得出邊數(shù).

解:(1)∵多邊形內(nèi)角和為(n2180°,∴1340°不能整除180°,

故多邊形內(nèi)角和的度數(shù)不可能是1340°;

2)∵1340°40°=1300°,180°40°=140°

1300°+140°=1440°,1440°÷180°+2=10,

∴仙鶴所畫的多邊形的內(nèi)角和的度數(shù)為1440°,邊數(shù)為10.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】不等式組 的整數(shù)解的個(gè)數(shù)為( )
A.6
B.7
C.8
D.9

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【題目】如圖,是一圓錐的左視圖,根據(jù)圖中所標(biāo)數(shù)據(jù),圓錐側(cè)面展開圖的扇形圓心角的大小為( )

A.90°
B.120°
C.135°
D.150°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠對(duì)零件進(jìn)行檢測(cè),引進(jìn)了檢測(cè)機(jī)器.已知一臺(tái)檢測(cè)機(jī)的工作效率相當(dāng)于一名檢測(cè)員的20倍.若用這臺(tái)檢測(cè)機(jī)檢測(cè)900個(gè)零件要比15名檢測(cè)員檢測(cè)這些零件少3小時(shí).
(1)求一臺(tái)零件檢測(cè)機(jī)每小時(shí)檢測(cè)零件多少個(gè)?
(2)現(xiàn)有一項(xiàng)零件檢測(cè)任務(wù),要求不超過(guò)7小時(shí)檢測(cè)完成3450個(gè)零件.該廠調(diào)配了2臺(tái)檢測(cè)機(jī)和30名檢測(cè)員,工作3小時(shí)后又調(diào)配了一些檢測(cè)機(jī)進(jìn)行支援,則該廠至少再調(diào)配幾臺(tái)檢測(cè)機(jī)才能完成任務(wù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)上,且

1)求證:;

2)若,求的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知△ABC為邊長(zhǎng)為6的等邊三角形,D,E分別在邊BC,AC上,且CD=CE=x,連接DE并延長(zhǎng)至點(diǎn)F,使EF=AE,連接AF,CF.

(1)求證:△AEF為等邊三角形;
(2)求證:四邊形ABDF是平行四邊形;
(3)記△CEF的面積為S,
①求S與x的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)S有最大值時(shí),判斷CF與BC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)柜臺(tái)銷售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為160元、120元的、兩種型號(hào)的電器,下表是近兩周的銷售情況:

銷售時(shí)段

銷售數(shù)量

銷售收入

種型號(hào)

種型號(hào)

第一周

3臺(tái)

4臺(tái)

1200

第二周

5臺(tái)

6臺(tái)

1900

(進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利潤(rùn)=銷售收入—進(jìn)貨成本)

1)求、兩種型號(hào)的電器的銷售單價(jià);

2)若商場(chǎng)準(zhǔn)備用不多于7500元的金額再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電器共50臺(tái),求種型號(hào)的電器最多能采購(gòu)多少臺(tái)?

3)在(2)中商場(chǎng)用不多于7500元采購(gòu)這兩種型號(hào)的電器共50臺(tái)的條件下,商場(chǎng)銷售完這50臺(tái)電器能否實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)超過(guò)1850元的目標(biāo)?若能,請(qǐng)給出相應(yīng)的采購(gòu)方案;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4cm∠ADC=120°,點(diǎn)EF同時(shí)由A、C兩點(diǎn)出發(fā),分別沿ABCB方向向點(diǎn)B勻速移動(dòng)(到點(diǎn)B為止),點(diǎn)E的速度為1cm/s,點(diǎn)F的速度為2cm/s,經(jīng)過(guò)t△DEF為等邊三角形,則t的值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)滿足:

1)求出點(diǎn)的坐標(biāo)

2)如圖1,連接,點(diǎn)在四邊形外面且在第一象限,再連,則,求點(diǎn)坐標(biāo).

3)如圖2所示,為線段上一動(dòng)點(diǎn),(在右側(cè))為上一動(dòng)點(diǎn),使軸始終平分,連,那么是否為定值?若為定值,請(qǐng)直接寫出定值,若不是,請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.

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