【題目】若A（0，y1），B（﹣3，y2），C（3，y3）為二次函數(shù)y=﹣x2+4x﹣k的圖象上的三點(diǎn)，則y1，y2，y3的大小關(guān)系是（　�。�

A.y1＜y2＜y3B.y2＜y1＜y3C.y3＜y1＜y2D.y1＜y3＜y2

【答案】B

【解析】

分別計(jì)算自變量為0、3、-3時(shí)的函數(shù)值，然后比較函數(shù)值的大小即可．

當(dāng)x=0時(shí)，y1=-x2+4x-k=-k；

當(dāng)x=-3時(shí)，y2=-x2+4x-k=-21-k；

當(dāng)x=3時(shí)，y3=-x2+4x-k=3-k，

所以y2＜y1＜y3．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】從河北省政府新聞辦新聞發(fā)布會(huì)上了解到，到2022年，河北省將培養(yǎng)1.5萬名冰雪項(xiàng)目社會(huì)體育指導(dǎo)員，數(shù)據(jù)1.5萬用科學(xué)記數(shù)法表示成a×104，則a的值為( )

A.0.15B.1.5C.15D.15 000

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算
（1）（ ）0﹣（﹣ ）2÷2﹣2﹣（﹣1）3
（2）（ ） ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列計(jì)算正確的是（ ）
A.（﹣1）﹣3=1
B.（﹣4）0=1
C.（﹣2）2×（﹣2）﹣3=26
D.2a﹣4=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列計(jì)算正確的是（ ）
A.
B.3a﹣2=
C.（﹣1）0=1
D.00=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，研究發(fā)現(xiàn)，科學(xué)使用電腦時(shí)，望向熒光屏幕畫面的“視線角”α約為20°，而當(dāng)手指接觸鍵盤時(shí)，肘部形成的“手肘角”β約為100°．圖2是其側(cè)面簡化示意圖，其中視線AB水平，且與屏幕BC垂直．

（1）若屏幕上下寬BC=20cm，科學(xué)使用電腦時(shí)，求眼睛與屏幕的最短距離AB的長；

（2）若肩膀到水平地面的距離DG=100cm，上臂DE=30cm，下臂EF水平放置在鍵盤上，其到地面的距離FH=72cm．請判斷此時(shí)β是否符合科學(xué)要求的100°？

（參考數(shù)據(jù)：sin69°≈，cos21°≈，tan20°≈，tan43°≈，所有結(jié)果精確到個(gè)位）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，點(diǎn)、、、分別在矩形的邊、、、上，.

求證：.(表示面積)

實(shí)驗(yàn)探究：

某數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)：若圖1中，點(diǎn)在上移動(dòng)時(shí)，上述結(jié)論會(huì)發(fā)生變化，分別過點(diǎn)、作邊的平行線，再分別過點(diǎn)、作邊的平行線，四條平行線分別相交于點(diǎn)、、、，得到矩形.

如圖2，當(dāng)時(shí)，若將點(diǎn)向點(diǎn)靠近()，經(jīng)過探索，發(fā)現(xiàn)：

.

如圖3，當(dāng)時(shí)，若將點(diǎn)向點(diǎn)靠近(，請?zhí)剿?/span>、與之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由.

遷移應(yīng)用：

請直接應(yīng)用“實(shí)驗(yàn)探究”中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論解答下列問題.

(1)如圖4，點(diǎn)、、、分別是面積為25的正方形各邊上的點(diǎn)，已知，，，，求的長.

(2)如圖5，在矩形中，，，點(diǎn)、分別在邊、上，，，點(diǎn)、分別是邊、上的動(dòng)點(diǎn)，且，連接、，請直接寫出四邊形面積的最大值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，濕地景區(qū)岸邊有三個(gè)觀景臺(tái)、、.已知米，米，點(diǎn)位于點(diǎn)的南偏西方向，點(diǎn)位于點(diǎn)的南偏東方向.

(1)求的面積；

(2)景區(qū)規(guī)劃在線段的中點(diǎn)處修建一個(gè)湖心亭，并修建觀景棧道.試求、間的距離.(結(jié)果精確到米)

(參考數(shù)據(jù)：，，，，，，)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算
（1）（π﹣2013）0﹣（ ）﹣2+|﹣4|
（2）4（a+2）（a+1）﹣7（a+3）（a﹣3）

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