【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),A為x軸正半軸上的動(dòng)點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(t,0)作垂直于x軸的直線l,在直線l上取點(diǎn)B,點(diǎn)B在第一象限,AB=4,直線OB:y1=kx(k為常數(shù)).
(1)當(dāng)t=2時(shí),求k的值;
(2)經(jīng)過(guò)O,A兩點(diǎn)作拋物線y2=ax(x﹣t)(a為常數(shù),a>0),直線OB與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為C.
①用含a,t的式子表示點(diǎn)C的橫坐標(biāo);
②當(dāng)t≤x≤t+4時(shí),|y1﹣y2|的值隨x的增大而減;當(dāng)x≥t+4時(shí),|y1﹣y2|的值隨x的增大而增大,求a與t的關(guān)系式并直接寫出t的取值范圍.
【答案】(1)k=2;(2)當(dāng)t≤x≤t+4時(shí),|y1﹣y2|的值隨x的增大而減;當(dāng)x≥t+4時(shí),|y1﹣y2|的值隨x的增大而增大時(shí),a與t的關(guān)系式a=(t≥4).
【解析】分析:(1)找出當(dāng)t=2時(shí),B點(diǎn)的坐標(biāo),將其代入直線OB:y1=kx中即可;
(2)①用t表示出直線OB的關(guān)系式,令y1=y2,即可用含a,t的式子表示點(diǎn)C的橫坐標(biāo);
②找出的關(guān)系式,發(fā)現(xiàn)為一個(gè)開(kāi)口向下的拋物線,結(jié)合給定條件能夠得知,拋物線的對(duì)稱軸不超過(guò),且拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為(t+4,0).由此可得出a與t的關(guān)系式并能知道t的取值范圍.
詳解:(1)當(dāng)t=2時(shí),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),
∵經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(t,0)作垂直于x軸的直線l,在直線l上取點(diǎn)B,點(diǎn)B在第一象限,AB=4,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,4).
∵點(diǎn)B在直線OB:y1=kx(k為常數(shù))上,
∴有4=2k,解得:k=2.
(2)①點(diǎn)B(t,4)在直線OB:y1=kx上,
∴有4=kt,解得:
∴
令y1=y2,即
解得:x=0或者
故點(diǎn)C的橫坐標(biāo)
②
∵a>0,
∴a<0,函數(shù)圖象開(kāi)口向下,函數(shù)圖象大體如下圖:
∵當(dāng)時(shí),的值隨x的增大而減小;當(dāng)時(shí), 的值隨x的增大而增大,
∴二次函數(shù)的對(duì)稱軸在x=t的左側(cè)或者重合,而且二次函數(shù)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為(t+4,0).
∵
∴有
解得:
二次函數(shù)對(duì)稱軸 即
∵at=1,
∴
故當(dāng)時(shí),的值隨x的增大而減小;當(dāng)時(shí), 的值隨x的增大而增大時(shí),a與t的關(guān)系式().
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在活動(dòng)課上,小明和小紅合作用一副三角板來(lái)測(cè)量學(xué)校旗桿高度.已知小明的眼睛與地面的距離(AB)是1.7m,他調(diào)整自己的位置,設(shè)法使得三角板的一條直角邊保持水平,且斜邊與旗桿頂端M在同一條直線上,測(cè)得旗桿頂端M仰角為45°;小紅的眼睛與地面的距離(CD)是1.5m,用同樣的方法測(cè)得旗桿頂端M的仰角為30°.兩人相距28米且位于旗桿兩側(cè)(點(diǎn)B、N、D在同一條直線上).求出旗桿MN的高度.(參考數(shù)據(jù): ,結(jié)果保留整數(shù).)
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【題目】“龜兔賽跑”是同學(xué)們熟悉的寓言故事.如圖所示,表示了寓言中的龜、兔的路程S和時(shí)間t的關(guān)系(其中直線段表示烏龜,折線段表示兔子).下列敘述正確的是( )
A. 賽跑中,兔子共休息了50分鐘
B. 烏龜在這次比賽中的平均速度是0.1米/分鐘
C. 兔子比烏龜早到達(dá)終點(diǎn)10分鐘
D. 烏龜追上兔子用了20分鐘
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知線段.
(1)請(qǐng)用尺規(guī)按下列要求作圖:
①作線段;
②在線段的延長(zhǎng)線上順次截取;
(2)在(1)所作的圖中,若點(diǎn)是線段的中點(diǎn),,求線段的長(zhǎng).
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【題目】已知為整數(shù)
(1)能取最 (填“大”或“小”)值是 .此時(shí)= .
(2)+2能取最 (填“大”或“小”)值是 .此時(shí)= .
(3)能取最 (填“大”或“小”)值是 .此時(shí)= .
(4)能取最 (填“大”或“小”)值是 . 此時(shí)= .
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【題目】如圖,在△ABC中,AD為BC邊上的中線,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接CF.
(1)四邊形AFCD是什么特殊的四邊形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)填空:
①若AB=AC,則四邊形AFCD是_______形.
②當(dāng)△ABC滿足條件______時(shí),四邊形AFCD是正方形.
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【題目】為迎接省“義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收”,某廣告公司承擔(dān)了制作宣傳牌任務(wù),安排甲、乙兩名工人制作,由于乙工人采用了新式工具,其工作效率比甲工人提高了20%,同樣制作30個(gè)宣傳牌,乙工人比甲工人節(jié)省了一天時(shí)間:
(1)求甲乙兩名工人每天各制作多少個(gè)宣傳牌?
(2)現(xiàn)在需要這兩名工人合作完成44個(gè)宣傳牌制作在務(wù),應(yīng)如何分配,才能讓兩名工人同時(shí)完成任務(wù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】星期五晚上,小明和他的媽媽一起看《歌手》,歌手演唱完后要評(píng)選出名次,在已公布四到七名后,還有華晨宇、汪峰、張韶涵三位選手沒(méi)有公布名次.
(1)求汪峰獲第一名的概率;
(2)如果小明和媽媽一起競(jìng)猜第一名,那么兩人中一個(gè)人猜中另一個(gè)人卻沒(méi)猜中的概率是多少?(請(qǐng)用“樹(shù)狀圖”或“列表”等方法寫出分析過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)A,點(diǎn)B,點(diǎn)C表示的數(shù)分別為-2,1,6.
(1)線段AB的長(zhǎng)度為___個(gè)單位長(zhǎng)度,線段AC的長(zhǎng)度為____個(gè)單位長(zhǎng)度.
(2)點(diǎn)P是數(shù)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),從A點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,沿?cái)?shù)軸的正方向運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t≤8).用含t的代數(shù)式表示:線段BP的長(zhǎng)為—個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)P在數(shù)軸上表示的數(shù)為___;
(3)點(diǎn)M,點(diǎn)N都是數(shù)軸上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N從點(diǎn)C出發(fā)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)M,N同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒.點(diǎn)M,N相向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M,N兩點(diǎn)間的距離為13個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),求x的值,并直接寫出此時(shí)點(diǎn)M在數(shù)軸上表示的數(shù).
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