【題目】為了解某校初三學(xué)生上周末使用手機的情況(選項:A.聊天;B.學(xué)習;C.購物;D.游戲;E.其他),隨機抽查了該校初三若干名學(xué)生,對其上周末使用手機的情況進行統(tǒng)計(每個學(xué)生只選一個選項),繪制了統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖.

選項

人數(shù)

頻率

A

15

0.3

B

10

m

C

5

0.1

D

n

E

5

0.1

根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)這次調(diào)查的樣本容量是

(2)統(tǒng)計表中m ,n ,補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該校初三有540名學(xué)生,請估計該校初三學(xué)生上周末利用手機學(xué)習的人數(shù).

【答案】(1)50;(2),,補圖見解析;(3108.

【解析】

1)根據(jù)A(或CE)選項頻數(shù)和頻率即可求出總?cè)藬?shù);(2)根據(jù)頻率=頻數(shù)÷總數(shù)分別求解可得;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)即可補全條形圖;

3)總?cè)藬?shù)乘以樣本中B的頻率即可得.

(1)15÷0.3=50

(2)

補全圖形如下,

(3)

∴利用手機學(xué)習的人數(shù)有108.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖象相交于點.

1)求出反比例函數(shù)的表達式并直接寫出的值;

2)根據(jù)圖象,直接寫出時,的取值范圍;

3)求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A,CB三地依次在一條筆直的道路上甲、乙兩車同時分別從A,B兩地出發(fā),相向而行.甲車從A地行駛到B地就停止,乙車從B地行駛到A地后,立即以相同的速度返回B地,在整個行駛的過程中,甲、乙兩車均保持勻速行駛,甲、乙兩車距C地的距離之和ykm)與甲車出發(fā)的間(b)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則甲車到達B地時,乙車距B地的距離為_____km

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線yax2+bx+c的圖象如圖所示,那么一次函數(shù)ybx+b24ac與反比例函數(shù)y在同一坐標系內(nèi)的圖象大致是( 。

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線C1yax24ax5的開口向上.

1)當a1時,求拋物線與x軸的交點坐標;

2)試說明拋物線C1一定經(jīng)過兩個定點,并求出這兩個定點的坐標;

3)將拋物線C1沿(2)所求的兩個定點所在直線翻折,得到拋物線C2,

①寫出拋物線C2的表達式;

②當拋物線C2的頂點到x軸的距離為2,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在RtABC中,∠ACB90°AC6cm.P、QBC邊上兩個動點(Q在點P右邊),PQ2cm,點P從點C出發(fā),沿CB向右運動,運動時間為t.5s后點Q到達點B,點P、Q停止運動,過點QQDBCAB于點D,連接AP,設(shè)ACPBQD的面積和為S(cm),St的函數(shù)圖像如圖2所示.

(1)1BC cm,點P運動的速度為 cm/s;

(2)t為何值時,面積和S最小,并求出最小值;

(3)連接PD,以點P為圓心線段PD的長為半徑作⊙P,當⊙P的邊相切時,求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ABC90o,以BC為直徑的半圓⊙OAC于點D,點EAB的中點,連接DE并延長,交CB延長線于點F.

(1)判斷直線DF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)CF8,DF4,求⊙O的半徑和AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個工程隊分別同時開挖兩段河渠,所挖河渠的長度y(m)與挖掘時間x(h)之間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖象所提供的信息有:①甲隊挖掘30m時,用了3h;②挖掘6h時甲隊比乙隊多挖了10m;③乙隊的挖掘速度總是小于甲隊;④開挖后甲、乙兩隊所挖河渠長度相等時,x=4.其中一定正確的有(  )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,一臺燈放置在水平桌面上,底座AB與桌面垂直,底座高AB5cm,連桿BCCD20cm,BC,CDAB始終在同一平面內(nèi).

1)如圖②,轉(zhuǎn)動連桿BC,CD,使∠BCD成平角,∠ABC143°,求連桿端點D離桌面l的高度DE

2)將圖②中的連桿CD再繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)16°,如圖③,此時連桿端點D離桌面l的高度減小了   cm

(參考數(shù)據(jù):sin37°0.6,cos37°0.8tan37°0.75

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同步練習冊答案